Отчет по практике

1.

Отчет по практике
Григорьевой Саргы и Софроновой Жени

2.

Дата
создания
гимназии:
Муниципальное
общеобразовательное бюджетное учреждение «Саха
гимназия» Городского округа «Город Якутск» создано в
соответствии с действующим законодательством
Российской Федерации (п. 1. ст.33 Закона РФ "Об
образовании") и Республики Саха (Якутия) и на
основании
приказа
Управления
образованием
Администрации города Якутска от 15 декабря 2000 г. №
411.
Учредитель: Учредителем Учреждения в соответствии
со статьей 11 Закона Российской Федерации от 10 июля
1992 г. № 3266-1 «Об образовании» является Окружная
администрация города Якутска.
Адрес:677000, город Якутск ул. Петра Алексеева 49

3.

Этапы становления гимназии
2001-2002гг.- открытие Саха – немецкой школы филиала
Якутской городской национальной гимназии
2005- 2006гг – муниципальное общеобразовательное
учреждение «Саха гимназия» (с углубленным изучением
английского и немецкого языков)
2009-2010гг – муниципальное общеобразовательное
учреждение «Саха гимназия»
2010-2011гг- муниципальное общеобразовательное бюджетное
учреждение «Саха гимназия»

4.

Павлова Елена Дмитриевна
учитель английского языка высшей
квалификационной категории, Отличник
образования РС(Я)

5.

6.

«Английский в фокусе 7» (Spotlight 7), как и остальные
компоненты данного учебно-методического комплекта,
предназначен для общеобразовательных школ. Одной их
ведущих характеристик курса в целом является
преемственность в организации обучения: УМК для 7
класса является частью «линейки» для 5-9 классов в
составе полной серии для 2-11 классов. Структура
учебника позволяет учителю оптимально организовать
планирование работы. Учебник состоит из 10
тематических модулей, каждый из которых включает 9
уроков и один резервный урок – для планирования по
усмотрению учителя – с учетом особенностей освоения
материала и данных педагогической диагностики в
конкретной группе учащихся. В основу данного УМК
положен коммуникативно-когнитивный подход к обучению
иностранному языку, предусматривающий поэтапное
формирование знания и развитие всех составляющих
коммуникативной
компетенции.
Данный
учебник
предоставляет учителю возможность обеспечить
прохождение
учеником
естественных
стадий
познавательного процесса, а также выбрать стратегии и
приемы обучения с учетом уровня обученности группы,
особенностей учебных стилей обучающихся.

7. Мы провели игры в 7 «А» классе: игры на догадку (Guessing Games), «Four elements», игры на память (Memory Games ), «Крокодил»

Мы провели игры в 7
«А» классе: игры на
догадку (Guessing
Games), «Four
elements»,
игры на память
(Memory Games ),
«Крокодил»

8.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!