Мир художественной культуры Возрождения. Великие гуманисты Европы

1. Великие гуманисты Европы. Мир художественной культуры Возрождения. Человек стал думать не только о загробном мире, но и о

ВЕЛИКИЕ ГУМАНИСТЫ ЕВРОПЫ.
МИР ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ
ВОЗРОЖДЕНИЯ.
ЧЕЛОВЕК СТАЛ ДУМАТЬ НЕ ТОЛЬКО О ЗАГРОБНОМ
МИРЕ, НО И О ЗЕМНОЙ, МИРСКОЙ ЖИЗНИ.
СТОРОННИКИ ТАКОГО ВЗГЛЯДА НА ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР СТАЛИ НАЗЫВАТЬ СЕБЯ ГУМАНИСТАМИ (ОТ ЛАТ.
HUMANUS – ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ). ТВОРЦЫ ИСКУССТВА
ВЫСОКОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ СОЗДАЛИ ОБРАЗ
ПРЕКРАСНОГО ГАРМОНИЧНОГО ЧЕЛОВЕКА,
СОЧЕТАВШЕГО ФИЗИЧЕСКУЮ КРАСОТУ И ДУХОВНОЕ
СОВЕРШЕНСТВО.

2.

Деятель
Страна
Произвед
ения
Содержание трудов,
творчества
Эразм
Роттердамский
(1469-1536),
богослов и
филолог
Голландия
«Разговоры
запросто»,
«Похвала
глупости».
Комментировал Библию, он не
отказывается от религиозных
сюжетов, но в центре его
внимания – человек, наделенный
свободой воли, имеющий право
выбора. Восхвалял разум, умение
красиво выражать свои мысли.
Томас Мор
(1478 – 1535),
политик,
писатель
Англия
«Золотая
книга…,
или
Утопия».
Источник всех несчастий Англии
– в частной собственности.
Несправедливые законы против
бедняков. Идеальное общество –
коллективная собственность, нет
ни бедных ни богатых, всеобщим
уважением пользуются искусство
и наука.
Франсуа Рабле
(1494-1553),
знаменитый врач,
один из самых
образованнейших
людей своего
времени.
Франция
«Гаргантю
аи
Пантагрюэ
ль».
Восхвалял здравый смысл
простого народа, высмеивал
тупость и ханжество власть
имущих.

3. Эразм Роттердамский

ЭРАЗМ
РОТТЕРДАМСКИЙ
МИШЕЛЬ
МОНТЕНЬ
ФРАНСУА
РАБЛЕ
ТОМАС
МОР

4.

Деятель
Страна
Произведе
ния
Содержание трудов,
творчества
Мишель
Монтень
(1533 – 1592),
философ,
публицист
Франция
«Опыты» собрание
рассуждений
о морали ,
философии и
труде. Труд
популярен и
по сей день.
Человеку , разумному и
доброму, необходимо познавать
и оценивать самого себя. Жизнь
– величайший дар, нужно
разумно вести себя в
повседневности, жить в мире и
ценить каждый миг. Монтень
предостерегает от безделья,
прежде всего, умственного.
Призывал к веротерпимости.
Уильям
Шекспир
(1564-1616),
поэт, драматург
Англия
«Ромео и
Джульетта»,
«Гамлет»,
«Король
Лир».
Мир - театр, а люди в нем –
актеры. Театр – школа, которая
научит не сгибаться под
ударами судьбы. Его герои
любят и страдают, совершают
ошибки, борются за свое счастье.
Человек – чудо природы.
Мигель
Сервантес
(1547 – 1616),
писатель
Испания
«Дон Кихот»
В образе Дон Кихота Рыцаря
Печального Образа он
восхваляет мудрость,
благородство, человечность
рыцаря, который бродит в мире
несправедливости, помогая
людям стать лучше.

5. Мигель Сервантес

МИГЕЛЬ
СЕРВАНТЕС
УИЛЬЯМ ШЕКСПИР
ЛЕОНАРДО
ДА ВИНЧИ

6. Рим –вечный город

РИМ –ВЕЧНЫЙ ГОРОД

7.

Деятель
Страна
Произведения
Содержание
трудов,
творчества
Леонардо да
Винчи
(1452-1519),
художник, поэт,
архитектор,
скульптор,
музыкант
Франция
Около 7 тысяч
страниц записей,
черновиков,
рукописей.
«Мадонна с
Младенцем», «Мона
Лиза», «Тайная
вечеря».
Художник- человек,
наделенный
божественным
могуществом. Герои его
произведений – обычные
люди.
Микеланджело
Буонаротти
(1475-1564),
скульптор, поэт
Италия
Скульптура Давида,
стихи о любви и
искусстве.
Скульптура –лучшее из
искусств,
прославляющее красоту
человека. Прославлял
земную красоту и
красоту искусства.
Рафаэль Санти
(1483 – 1520),
живописец
Италия
«Мадонна
Конестабиле»,
«Сикстинская
Мадонна»
Изображал мир
гармоничным и
прекрасным,
совершенным и
спокойным.

8. Микеланджело Буонаротти

МИКЕЛАНДЖЕЛО
БУОНАРОТТИ
РАФАЭЛЬ САНТИ

9.

Деятель
Страна
Произведения
Содержание трудов,
творчества
Питер Брейгель
Старший
(1530 -1569),
живописец
Нидерланды
«Крестьянский
танец», «Времена
года»,
«Жатва».
Мужицкий живописец,
изображал реальных
персонажей, простых
людей и народные сцены,
мирную жизнь жителей.
Альбрехт Дюрер
(1471-1528),
живописец, гравер,
ученый
Германия
Гравюры, пейзажи.
Гравюра «Четыре
всадника».
Художник – это
мыслитель. Человеквенец природы.
«Портрет короля
Генриха VIII».
Изображал спокойствие, и
одновременно сложность,
противоречивость
человеческой натуры.
Ганс Гольбейн
Младший
(1497-1543),
художник
Германия
Рембрандт
Харменс ван Рейн
(1606 – 1669),
художник
Голландия
«Портрет старика в
красном»,
«Возвращение
блудного сына»
Стремился передать на
холсте внутренний мир
человека, его мысли,
душевное состояние.
Диего Веласкес
(1599-1660),
художник,
придворный
живописец короля
Испания
Портреты короля и
придворных,
«Завтрак», «Пряхи».
Испания –страна
средневековых
пережитков. Короля
изображал жестоким,
надменным, простых
людей- добрыми,
жизнерадостными.

10. Питер Брейгель Старший

ПИТЕР БРЕЙГЕЛЬ СТАРШИЙ
Альбрехт Дюрер

11. Ганс Гольбейн Младший

ГАНС ГОЛЬБЕЙН
МЛАДШИЙ
Рембрандт
Веласкес

12. Музыка Лоренцо Великолепный

МУЗЫКА
ЛОРЕНЦО ВЕЛИКОЛЕПНЫЙ
Музыка всегда была главной
частью религиозной службы;
церковь следила за
исполнением музыкальных
произведений в храме, не
допуская малейших
отклонений от правил. В конце
16 века духовные произведения
стали обращаться к
человеческим чувствам широкое развитие получают
светские произведения.
Музыкальное творчество –часть
жизни придворных и
образованных горожан.
Хорошим тоном считалось для
молодежи уметь играть на
музыкальных инструментах.
Мадригалы – лирические
вокальные произведения,
предшественник оперы.

13. Рождение новой европейской науки

РОЖДЕНИЕ НОВОЙ
ЕВРОПЕЙСКОЙ НАУКИ
В Новое время усилился интерес человека к окружающему миру. Великие
географические открытия раздвинули границы мира, дали новые знания, в
том числе, о шарообразности Земли. Рост городов, развитие
мануфактурного производства и мирового рынка рождали потребность в
точных научных знаниях.
Человек все больше интересуется земной, мирской жизнью.
Если в эпоху Средневековья европейская наука соблюдала принцип
авторитета – за истину принимались мысли великих ученых древности
(географию изучали по Птолемею, медицину –по Гиппократу и т.д.), то в
раннее Новое время люди стремятся сами наблюдать явления природы и
др.
Гуманисты говорят о том, что человеческий разум способен сам понять и
объяснить мир.
Образованные люди стремятся найти разумное объяснение явлений
природы, в своих исследованиях уже не опираясь на религию.
Эпоха Возрождения дала европейцам независимость мышления и
убеждение, что человечество может улучшить мир, в котором живет, а для
этого нужны обоснованные достоверные знания.
В XVI- XVII в.в. происходит бурное развитие науки, прежде всего, в
области математики и естествознания. Законы, открытые учеными Нового
времени, носят всеобщий характер, рождаются новые методы исследования
природы –сочетание опыта (практики) и теории (разума).

14.

Ученые и
мыслители
Страна
Основные идеи.
Открытия
Николай
Коперник
(1473-1543),
астроном
Польша
Совершил переворот в науке, отказавшись от
принятого в течение тысячелетий учения о
неподвижности Земли. 30 лет наблюдал
небесные светила.
Книга «О вращении небесных сфер» (1543 ).
Джордано Бруно
(1548-1600),
астроном
Италия
Вселенная не имеет края, она безмерна и
бесконечна. Она не имеет центра – ни Земля,
ни Солнце не являются центрами мира.
Вселенная – э то бесконечное множество
звезд. Вселенная существует вечно и
исчезнуть не может.
Галилео Галилей
(1564-1642),
ученый, астроном,
физик, поэт,
драматург
Италия
Наблюдение небесных тел в телескоп
(открытие гор на Луне, пятне на Солнце,
спутников Юпитера и т.д.). Сформулировал
законы падения тел, движения маятника и
др. законы физики. Труды «Звездный
вестник», «Диалоги о двух системах мира».

15.

Ученые и
мыслители
Страна
Основные идеи.
Открытия
Исаак Ньютон
(1643-1727),
ученый, стал
академиком
примерно в 30
лет.
Англия
Открыл закон всемирного тяготения, создал
оптическую лабораторию. Сконструировал
зеркальный телескоп. Книга «Математические
начала натуральной философии»: изложил
основные понятия –масса, количество, сила,
ускорение, три закона движения и т.д. Открытие
закона всемирного тяготения знаменовало переход
к объяснению законов движения Солнечной
Системы и утвердило победу учения Коперника.
Природа подчиняется точным законам механики.
Ученый завершил создание новой картины мира.
Фрэнсис Бэкон
(1561-1626),
юрист, дипломат,
политик, историк
Англия
Создатель новой философии. Новый метод изучения
природы – рассуждение от частного к общему,
основанное на экспериментальных данных.
Истинные знания могут быть получены только при
соединении теории с практикой.
Рене Декарт
(1596-1650),
ученый, философ,
математик
Франция
Цель науки- в достижении человеком
господства над силами природы, которые
следует заставить служить людям. Наука
должна приносить практическую пользу. «Я
мыслю, следовательно, я существую».

16. Рене Декарт

РЕНЕ
ДЕКАРТ
Фрэнсис Бэкон
ГАЛИЛЕО
ГАЛИЛЕЙ
Николай
Коперник
ДЖОРДАНО
БРУНО
Исаак
Ньютон