Шаблоны для написания сочинения

1. Попробуем помочь тебе: пробуй писать по шаблону

Для чего писатель, журналист, просто любой человек пишет свои
произведения? Вероятно, он хочет поделиться с нами своими мыслями и
чувствами, его волнуют какие-то проблемы, и он призывает нас
поразмышлять вместе с ним над волнующими его вопросами.
Попробуем разобраться, что волновало NN (назови автора). Он пишет:
«(Можешь привести цитату, над которой тебе предстоит работать –
она в задании)». Что стоит за этими словами? Я думаю, автор
призывает нас задуматься над проблемой (обозначь проблему).
Чтобы мы лучше поняли, что думает сам автор по поводу поднятых им
вопросов, NN обращается к ……….. (воспоминаниям о своём детстве, к
рассказу о ….. и т. д.). Я думаю, лучше всего его точка зрения выражена в
предложении №…. : «_________________». Размышляя о ______________, он
говорит: «____________________».
NN о многом заставил меня задуматься. Я понял (а), что
________________________. (Сделай вывод из написанного тобой)

2.

А можно так
NN обращается в тексте к (воспоминаниям о детстве, о войне, о
ком-то, словом, назови эпизод, событие, размышления, о которых
идёт речь). Он пишет: «____________». (используй цитату из
задания). Что стоит за этими словами, о чём заставляет нас
задуматься автор?
Мне кажется, главная мысль NN сформулирована вот в этой
части текста: «_________». (Цитируй). Далее он пишет, что
___________. (С помощью косвенной речи подтверди свою мысль,
можешь указать № предложения).
Автор приводит нас к выводу: ____________. Я не могу не
согласиться с ним, ведь __________________. (Сделай свой вывод).

3.

Предложенный для анализа текст Ф. И. О. автора
заканчивается фразой: «____________». Как я её понимаю?
Истолковать концовку рассказа (статьи, фрагмента книги)
известного писателя (журналиста, публициста, критика) можно
по-разному (двояко, однозначно).
Во-первых, она обозначает, что _____________, потому что
_____________.
Во-вторых, я понимаю, что _____________, так как
_______________ .
Таким образом (как видим), финал текста действительно
допускает
(не
допускает,
имеет)
неоднозначное
(парадоксальное, двоякое, однозначное, простое и ясное)
толкование, заставляя читателя задуматься о ____________