Языковая политика в отношении лиц с нарушениями в развитии

1. Языковая политика в отношении лиц с нарушениями в развитии.

2. Языковая политика-

Языковая политикасистема мероприятий и законодательных актов, проводимая
властями и/или общественными институтами страны,
которые ставят перед собой определённые социальноязыковые цели. К последним относятся: изменение или
сохранение существующих функционально-языковых норм,
а также поддержка языков.

3.

до 20-х гг.
прошлого века
термин
«ненормальные
дети»
работы Г. И. Россолимо, Г. Я.
Трошина, А. Бине и А. Симона
В 20-е гг.
термин
«дефективные
дети»
Л. С. Выготский

4.

В середине
30-х гг.
термин
«аномальные
дети».
в 70-е гг.
«дети с
нарушениями
(недостатками)
развития».

5. АНОМАЛЬНЫЙ РЕБЕНОК.

Аномальным считается только такой
ребенок, развитие которого в том или
ином смысле нарушено. К категории
аномальных относятся только те дети, у
которых в связи с дефектом нарушен
нормальный ход психического развития.
Иными словами: при определении
понятия аномальные дети речь идет об
аномальном развитии ребенка, а не об
отдельном дефекте.

6. ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ

К детям с нарушениями в развитии,
относят детей с различными
нарушениями слуха, зрения, речи,
опорно-двигательного аппарата
задержкой психического развития,
эмоциональными, интеллектуальными
нарушениями.

7.

«лица с физическими и
психическими недостатками»
(применительно к взрослым)
«дети с недостатками
(нарушениями) развития».

8. Федеральный закон "Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья".

Федеральный закон "Об
образовании лиц с
ограниченными возможностями
здоровья".
Лицо с ограниченными возможностями здоровья - лицо,
имеющее физический и (или) психический недостатки,
которые препятствуют освоению образовательных
программ без создания специальных условий для получения
образования.