Определение источников необходимой информации. Выбор темы

1.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Определение источников
необходимой информации.
Выбор темы
Методисты:
Камагина Ольга Евгеньевна – [email protected]
Тибенко Людмила Викторовна – [email protected]
Контактный телефон: 8-499-763-70-43

2. Алгоритм поиска информации

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Алгоритм поиска информации
Определение потребности в информации
Формирования перечня информации, необходимого для
решения текущих проблем
Формирование требований к информации и её
потенциальным источникам
Подготовка ключевых терминов, отражающих содержание
информации

3.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Поиск источников
С помощью
справочников
С помощью интернета
С помощью
экспертов
Оценка источника по выбранным критериям
Оценка информации на соответствие требованиям к содержанию
и качеству
Организация информационного потока от выбранного источника к
подготовке итоговой работы

4.   Интернет-адреса порталов, на которых можно найти информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ. 

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Интернет-адреса порталов, на которых можно найти
информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ.

5. Интернет-адреса порталов, на которых можно найти информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ. 

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Интернет-адреса порталов, на которых можно найти
информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ.
• podvignaroda.ru Самым крупным ресурсом по поиску
информации о ветеранах является портал «Подвиг народа в
Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.», созданный
Министерством обороны РФ. На данном сайте собраны
документы о ходе и итогах основных боевых операций, карты,
схемы и другие бумаги, имеющие высокую историческую
значимость. Источниками информации являются фонды
Центрального архива Министерства обороны РФ (ЦА МО), в том
числе Архив наградных дел с документами о 30 миллионах
награждений военного времени и Архив документов по
оперативному управлению боевыми действиями.

6.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru

7. Интернет-адреса порталов, на которых можно найти информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ. 

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Интернет-адреса порталов, на которых можно найти
информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ.
• obd-memorial.ru
Ещё один проект, запущенный
Министерством обороны, — это Обобщённый банк данных
общества «Мемориал».
Его главная цель — помочь людям узнать судьбу погибших или
пропавших без вести родных и найти информацию о местах их
захоронения. Собранные документы рассказывают о
безвозвратных потерях боевых частей, звании погибшего, дате
и причине смерти.

8.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru

9. Интернет-адреса порталов, на которых можно найти информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ. 

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Интернет-адреса порталов, на которых можно найти
информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ.
• iremember.ru («Я помню») Проект создан при финансовой
поддержке Федерального агентства по печати и массовым
коммуникациям. Он содержит воспоминания тех, кто уцелел во
время
войны,
аудиозаписи
бесед
с
ветеранами,
отсканированные письма с фронта и фотографии военных лет.

10.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru

11. Интернет-адреса порталов, на которых можно найти информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ. 

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Интернет-адреса порталов, на которых можно найти
информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ.
• pisma.may9.ru Компания Google и Российское военноисторическое общество (РВИО) запустили сайт, на котором
можно почитать отсканированные письма военных лет.
• http://www.prlib.ru/Lib/Pages/collection_victory70/victory70.as
px-коллекция Президентской библиотеки к 70-летию Победы
в Великой Отечественной войне

12. Интернет-адреса порталов, на которых можно найти информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ. 

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Интернет-адреса порталов, на которых можно найти
информацию о боевом пути и подвигах героев ВОВ.
• pobeda.elar.ru -Проект «Календарь Победы» реализован
сотрудниками корпорации ЭЛАР*, которые совместно
с музеями, архивами и библиотеками занимались поисками
малоизвестных и неизвестных широкой общественности
сведений о боевых действиях на советско-германском фронте.
В рамках проекта была проделана огромная работа по поиску
и обработке колоссальных объемов информации.
*Корпорация ЭЛАР — крупнейшее в Европе специализированное предприятие по созданию,
комплексному оснащению и наполнению электронных архивов, внедрению передовой техники,
информационных технологий и решений

13. Справочники

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Справочники
soldat.ru- набор справочников для самостоятельного поиска
информации
о
судьбе
военнослужащих
(в
том
числе справочник полевых почтовых станций РККА в 19411945 годах, справочник условных наименований воинских
частей (учреждений) в 1939 - 1943 годах, справочник
дислокации госпиталей РККА в 1941-1945 годах)
www.rkka.ru - справочник военных сокращений (а
также уставы, наставления, директивы, приказы и личные
документы военного времени).

14. Библиотеки и военные карты

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Библиотеки и военные карты
oldgazette.ru - старые газеты (в том числе военного
периода).
www.rkka.ru - описание боевых операций Второй мировой
войны, послевоенный анализ событий Второй мировой,
военные мемуары.
- военно-топографические карты с боевой обстановкой
(по периодам войны и операциям)

15. Сайты поисковых движений и архивы

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Сайты поисковых движений и архивы
www.rf-poisk.ru - официальный сайт Поискового движения
России
www.archives.ru - Федеральное архивное агентство
(Росархив)
www.rusarchives.ru - отраслевой портал "Архивы России"
www.archive.mil.ru - Центральный архив Министерства
обороны.
www.rgvarchive.ru - Российский государственный военный
архив (РГВА). На сайте архива также можно
найти путеводители и справочники, облегчающие работу с
ним.

16.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
www.rgaspi.org - Российский государственный
социально-политической информации (РГАСПИ).
архив
www.rgavmf.ru - Российский государственный архив ВоенноМорского флота (РГАВМФ).
www.victory.rusarchives.ru
список
федеральных
и
региональных архивов России (с прямыми ссылками и
описанием коллекций фото- и кинодокументов периода
Великой Отечественной войны).

17. Базы данных www.pamyat-naroda.ru - общедоступный банк данных о судьбах участников Великой Отечественной войны. Поиск мест

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Базы данных
www.pamyat-naroda.ru - общедоступный банк данных о судьбах участников
Великой Отечественной войны. Поиск мест первичных захоронений и
документов о награждениях, о прохождении службы, о победах и
лишениях на полях сражений;
www.moypolk.ru - сведения об участниках Великой Отечественной войны, в
том числе тружениках тыла - живых, умерших, погибших и пропавших без
вести. Собраны и пополняются участниками общероссийской акции
"Бессмертный полк»;
www.polk.ru - информация о советских и российских солдатах, пропавших
без вести в войнах XX века (в том числе страницы "Великая Отечественная
война" и "Неврученные награды");
www.pomnite-nas.ru - фотографии и описания воинских захоронений.

18.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Правила выбора темы
Правило
1.
Тема
должна
быть
интересна
ребенку.
Тема, навязанная ученику, какой бы важной она ни казалась
взрослым, не даст должного эффекта.
Правило 2. Тема должна быть выполнима, решение ее должно быть
полезно участникам исследования. Натолкнуть ребенка на ту идею,
в которой он максимально реализуется как исследователь, раскроет
лучшие стороны своего интеллекта, получит новые полезные
знания, умения и навыки, – сложная, но необходимая задача для
работы учителя. Надо подвести ребенка к такой проблеме, выбор
которой он считал бы своим решением.
Правило 3. Учитывая интересы детей, старайтесь держаться ближе
к той сфере, в которой сами лучше всего разбираетесь, в которой
чувствуете себя сильным. Увлечь другого может лишь тот, кто
увлечен сам.

19.

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
Правило 4. Тема должна быть оригинальной, с элементами
неожиданности, необычности. Оригинальность следует понимать, как
способность нестандартно смотреть на традиционные предметы и
явления.
Правило 5. Тема должна быть доступной. Она должна соответствовать
возрастным особенностям детей. Это касается не только выбора темы
исследования, но и формулировки и отбора материала для её
решения. Одна и та же проблема может решаться разными
возрастными группами на различных этапах обучения.
Правило 6. Сочетание желаний и возможностей. Выбирая тему,
педагог должен учесть наличие требуемых средств и материалов –
исследовательской базы. Ее отсутствие, невозможность собрать
необходимые данные обычно приводят к поверхностному решению,
порождают "пустословие". Это мешает развитию критического
мышления, основанного на доказательном исследовании и надежных
знаниях.