Организация совместной деятельности с детьми дошкольного возраста по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

1. Организация совместной деятельности с детьми дошкольного возраста по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

старший воспитатель
МАДОУ- детский сад №2
Киселёва Н.В.

2. Цель и задачи совместной деятельности по профилактике ДДТТ

Цель:
Повышение активности педагогического коллектива, детей и
родителей в обеспечении безопасности дорожного
движения, активизация работы по пропаганде правил
дорожного движения и безопасного образа жизни в ДОУ.
Задачи:
1.Совершенствовать работу педагогического коллектива по
профилактике ДДТТ с педагогами, детьми и родителями.
2.Продолжать знакомить детей с правилами дорожного
движения, развивать у воспитанников элементарные
навыки самостоятельного и безопасного поведения на
дороге и в транспорте.

3. Принципы обучения

• Преемственность
• Последовательность и постепенность
• Принцип развивающего обучения
• Доступность
• Наглядность
• Принцип единства воспитания
и обучения

4. Этапы совместной деятельности с детьми по профилактике ДДТТ

5. 1 этап работы

Уточнение представлений детей о правилах
дорожного движения.
Педагогический мониторинг необходим в каждой
возрастной группе.
Помогает
определить
педагогу
уровень
компетентности детей в данном вопросе.

6. 2 этап работы

Расширение первоначальных детских представлений,
накопление новых знаний о правилах дорожного
движения.
Цель: пробуждение интереса детей к данной проблеме
o непосредственно организованная деятельность по годовому
плану работы (тематические занятия «Мой друг- светофор»,
«Безопасное поведение на улице» и др.)
o чтение произведений, заучивание стихов по данной тематике
o беседы, игры
o обогащение уголка по ПДД в группе, изготовление ведущей
куклы уголка по ПДД
o изготовление игротеки по ПДД (дидактические игры «Виды
транспортных средств», «Дорожное лото», «Ребусы и загадки от
дяди Стёпы»)
o организация развлечений по ПДД
o организация целевых прогулок к проезжей части
o Тематические недели «Безопасные каникулы»
o Оформление папок- ширм по ПДД

7.

Накопление и расширение
первоначальных детских
представлений
чтение
произведений,
заучивание
стихов, просмотр
мультфильмов
по
данной
тематике
беседы, дидактические
игры
обогащение уголка
по ПДД в группе и
выносного
материала на улице
изготовление
ведущей
куклы
уголка по ПДД

8. Накопление и расширение первоначальных детских представлений

организация целевых прогулок
к проезжей части
организация
развлечений по ПДД
Непосредственно
образовательная
деятельность по ПДД

9. 3 этап работы

Формирование сознательного отношения у дошкольников к
соблюдению правил дорожного движения
Цель: Совершенствование знаний дошкольников по ПДД
В младших группах в доступной форме, на конкретных примерах
педагогами доводится смысл и значение правил дорожного
движения.
Чем старше группа, тем разнообразнее организуется работа в этом
направлении.
o составление и оформление энциклопедии любознательного
пешехода «Добрая дорога детства»
o открытие «Дорожного ателье» -пошив моделей костюмов по
организации разных видов образовательной деятельности
o участие в профилактических акциях
o метод проектной деятельности: краткосрочный проект
o «Улицы города», долгосрочный проект «Знатоки дорожных
правил».
o Тематические недели «Безопасные каникулы»

10. Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД

Энциклопедия
любознательного
пешехода
«Добрая дорога
детства»
Краткосрочный проект
«Улицы города»

11. Формирование сознательного отношения к соблюдению ПДД

Участие в
профилактических
акциях по
предотвращению
ДДТТ

12. 4 этап работы

o
o
o
o
o
Формирование у детей чувства ответственности, готовности
отвечать свои поступки. Развитие у старших дошкольников
чувства контроля и самоконтроля при применении знаний
ПДД в создающихся транспортных ситуациях (как в
образовательной среде ДОУ, так и в реальной жизни).
Цель: Овладение детьми правилами безопасного поведения и
формирование адекватного реагирования на постоянно
меняющуюся дорожную обстановку
экскурсии в школу, к объектам социума «Самый безопасный
путь»
конкурс рисунков по проблемам профилактики ППДД
викторины, конкурсы, досуги по знанию ПДД с детьми и
родителями
взаимодействие с отрядами ЮИД
итоги работы по долгосрочной проектной деятельности,
педагогический мониторинг

13. Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки

Составление схемы
безопасного подхода

14. Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки

экскурсии в школу, к
объектам социума «Самый
безопасный путь»

15. Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки

конкурс
рисунков и
поделок по
проблемам
профилакти
ки ДДТТ

16. Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки

викторины, конкурсы,
досуги по профилактике
ДДТТ с детьми и
родителями

17. Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки

взаимодействие с
отрядами ЮИД

18. Формирование у детей чувства ответственности, готовности отвечать свои поступки

Итоги долгосрочной
проектной
деятельности.
Педагогический
мониторинг.

19. Методическое оснащение по разделу «Изучение правил дорожного движения»

1.Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам
безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.
2. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах:
Методическое пособие для работы с детьми дошкольного возраста.
3. Елжова Н.В. «ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей
с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий». 2013г.
4. Наглядные пособия по ПДД, дидактические игры
5.Методическая и художественная литература
6.Сценарии программ и праздников, экскурсий и бесед; конспекты занятий и развлечений по
пропаганде ДДТТ
7.Комплекты дорожных знаков
8.Педагогическая копилка газеты «Добрая дорога детства»
9.Материалы по работе с родителями
10.Автодром на территории детского сада
11.Уголки по изучению правил дорожного движения в группах

20. Результаты совместной деятельности с детьми по профилактике ДДТТ

o Повышение уровня знаний детей по ПДД, совершенствование
познавательноисследовательской
деятельности
по
профилактике ДДТТ
o Создание в ДОУ условий по обучению воспитанников
профилактике ДДТТ:
предметно- развивающая среда с обогащённым центром по
изучению ПДД, детская литература по изучению ПДД,
атрибуты к играм, картотеки, толковый словарь терминов
o Методическое обеспечение
(конспекты НОД, целевых
прогулок, методическая литература по профилактике ДДТТ)
o Появление интереса у родителей к развитию компетенций детей
в данном направлении, к работе воспитателей.
o Формирование партнёрских отношений между детьми и
родителями

21. Спасибо за внимание!