Московский Государственный Областной Университет
Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов педагогических факультетов вузов, знание мотивов,
Объектом исследования выступила мотивация студентов на успех, предметом – взаимосвязь мотивации студентов и удовлетворенности
заключается в изучении взаимосвязи мотивации студентов на успех и удовлетворенностью процессом обучения, разработки
Основные понятия исследования:
Гипотезы психологического исследования
Процентное распределение мотивации на успех
Распределение уровня удовлетворенности обучением в группе
Взаимосвязь мотивации на успех и удовлетворенностью обучением
Корелляционные плеяды:
Вывод
769.50K
Категория: ПсихологияПсихология

Взаимосвязь мотивации на успех и удовлетворенности обучением студентов в ВУЗе

1. Московский Государственный Областной Университет

«Взаимосвязь мотивации на
успех и удовлетворенности
обучением студентов в
ВУЗе»
Выполнила:
Студентка 2 курса 21 группы
факультета психологии
Егозарова Людмила

2. Изучение структуры профессионально-ориентированной мотивации студентов педагогических факультетов вузов, знание мотивов,

Актуальность проблемы:
Изучение структуры профессионально-ориентированной
мотивации студентов педагогических факультетов вузов,
знание мотивов, побуждающих к работе в сфере образования,
позволит психологически обоснованно решать задачи
повышения эффективности педагогической деятельности:
правильно осуществлять отбор, обучение, расстановку кадров,
планировать профессиональную карьеру.

3. Объектом исследования выступила мотивация студентов на успех, предметом – взаимосвязь мотивации студентов и удовлетворенности

процессом обучения.

4. заключается в изучении взаимосвязи мотивации студентов на успех и удовлетворенностью процессом обучения, разработки

Цель исследования
заключается в изучении взаимосвязи
мотивации студентов на успех и
удовлетворенностью процессом обучения,
разработки рекомендаций по повышению
удовлетворенности студентов обучением.

5.

Задачи психологического
исследования
Установить специфику взаимосвязи мотивационных
компонентов учебной деятельности и удовлетворенности
студентов обучением в вузе.

6. Основные понятия исследования:

удовлетворенность (англ. satisfaction) –
субъективная оценка качества тех или иных
объектов, условий жизни и деятельности, жизни в
целом, отношений с людьми, самих людей, в т. ч. и
самого себя (самооценка);
мотивация (от lat. «movere») – побуждение к
действию; динамический процесс
физиологического и психологического плана,
управляющий поведением человека,
определяющий его направленность,
организованность, активность и устойчивость;
способность человека деятельно удовлетворять
свои потребности.

7. Гипотезы психологического исследования

1. мотивация на успех оказывает непосредственное
влияние на удовлетворенность студентов
обучением.
2. Существует прямопропорциональная связь
между мотивацией на успех и удовлетворенностью
обучением студентов в вузе.

8. Процентное распределение мотивации на успех

40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1
2
3
1 – низкий уровень мотивации;
2 – средний уровень мотивации;
3 – высокий уровень мотивации;
4 – очень высокий уровень мотивации.
4

9. Распределение уровня удовлетворенности обучением в группе

60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1
2
3
•Не удовлетворены обучением
•Слабо удовлетворены обучением;
•Средне удовлетворены обучением;
•Удовлетворены обучением.
4

10. Взаимосвязь мотивации на успех и удовлетворенностью обучением

25
20
15
удв. Об
мот.усп
10
5
0
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

11. Корелляционные плеяды:

Удовлетворенность
обучением
Мотивация на
R=0,63
успех

12. Вывод

1. Существует прямопропорциональная связь между
мотивацией на успех и удовлетворенностью
обучением студентов в вузе.
2. Большинство участников исследования имеют
средний уровень мотивации на успех в учебе.
3. Образовательную деятельность, условия учебы
студенты оценивают высоко в случае, если она им
приносит успех.
English     Русский Правила