Формирование у детей старшего дошкольного возраста понятия о здоровом образе жизни

1. ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОНЯТИЯ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ   Выполнила: Махмутова Гузелия 3Д

ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОНЯТИЯ О
ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ
Выполнила: Махмутова Гузелия 3Д
Руководитель: Сушкова Г.А

2. Цель – изучить приемы формирования у детей старшего дошкольного возраста понятия о здоровом образе жизни.

Объект исследования – процесс формирования понятия о здоровом
образе жизни .
Предмет исследования – приемы формирования понятия старших
дошкольников о здоровом образе жизни.

3. Гипотеза исследования: мы предполагаем что, для формирования понятия о здоровом образе жизни старших дошкольных необходимо

использовать различные приемы.
Задачи:
1)проанализировать и обобщать психолого-педагогическую и
методическую литературу по изучение проблеме
2)раскрыть понятие о здоровом образе жизни
3)изучить особенности формирование физического развития у старших
дошкольного возраста
4)рассмотреть приемы формирования понятия о здоровом образе жизни у
детей дошкольного возраста
5)провести диагностику формирования понятия о здоровом образе жизни
у детей старшего дошкольного возраста.

4. Методы исследования: наблюдение, беседа, анкетирование

Этапы работы:
I этап. Сбор информационного материала и составление плана
работы;
II этап. Определение проблемы и разработка научного
инструментария;
III этап. Выполнение теоретической части работы;
IV этап. Отбор методик для осуществления констатирующего
эксперимента;
V этап. Обобщение результатов исследования и формулирование
выводов;
VI этап. Письменное оформление курсовой работы и подготовка к
защите.

5. §1. Понятие о здоровом образе жизни

Здоровый образ жизни - это устойчивый стереотип
поведения человека, направленный на сохранение и укрепление
здоровья, продление жизни. Формирование здоровой образ жизни
начинается с дошкольного возраста.

6. §2 Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста

Основными особенностями физического развития детей
старшего дошкольного возраста принято считать развитие
ловкости, быстроты, гибкости, равновесие, глазомерности , силу,
выносливости. При выполнении любого упражнения в той или
иной степени проявляются все двигательные качества, но
преимущественное значение приобретает какое-нибудь одно из
них. Это следует учитывать взрослым при организации работы по
формированию понятия о ЗОЖ.

7. §3.Приемы формирования представлений старших дошкольников о здоровом образе жизни

Приемами формирования представлений старших дошкольников о
здоровом образе жизни являются: физические упражнения,
подвижные игры, музыкальные занятия, выполнение
гигиенических требований режимные моменты.

8. §4 Диагностика уровня сформированости понятия о здоровом образе жизни

База МДБОУ ЦРР детский сад «Белоснежка» город Сибай. В
исследовании приняли участия дети старшего дошкольного
возраста количество 12 и 10 родители

9. Первой метод- беседа с детьми.

высокий
17%
33%
средний
низкий
50%
Рис.1 Уровень сформированности понятия о ЗОЖ

10. Второй метод- наблюдения за детьми

Активное проявление интереса
42%
58%
Рис.2.Результаты наблюдения
Полное понятие о здоровом
образе жизни

11. Третий метод- анкетирования с родителями Первый вопрос «Часто ли болеет Ваш ребёнок?»

40%
совсем не болеет
часто болеет
50%
редко болеет
10%
Рис 3. «Часто ли болеет Ваш ребёнок?»

12. Третий вопрос: «На что, на Ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать особое внимание, заботясь о здоровье и физической

Третий вопрос: «На что, на Ваш взгляд, должны семья и
детский сад обращать особое внимание, заботясь
о здоровье и физической культуре ребёнка?»
полноценный сон
ответили
физический занятия
10% 10%
40%
40%
закаливающие
процедуры
соблюдение режима
Рис.4.«На что, на Ваш взгляд, должны семья и детский
сад обращать особое внимание, заботясь о здоровье и
физической культуре ребёнка?»

13. Четвёртый вопрос: «Какие закаливающие процедуры наиболее приемлемы для Вашего ребёнка?»

обливание ног водой
контрасной температуры
20%
40%
хождение босиком
0%
прогулка в любую погоду
40%
полоскание горла водой
комнатной температуры
Рис.5. «Какие закаливающие процедуры наиболее приемлемы
для Вашего ребёнка?»

14. Пятый вопрос: «Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребёнка?»

Пятый вопрос: «Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребёнка?»
да
40%
60%
0%
нет
частично
Рис.6. «Знаете ли Вы, как укреплять здоровье ребёнка?»