Формування у вихованців мотивації до позашкільної діяльност

1. “Кожний творчий педагог мріє про те, щоб заняття в гуртку були цікавими. Як цього досягти? Охарактерезуйте основні шляхи

формування у вихованців мотивації до
позашкільної діяльності.”
виконала:
керівник танцювального гуртка
Величко Марія Вячеславівна

2.

Бути творчим для керівника означає бути
винахідливим у впровадженні нових форм роботи
та методик навчання. Творчість передбачає
мислення по-новому і створення нового шляхом
комбінування відомих форм та методів або
винаходом нового.
Для керівника гуртка важливо думати
нестандартно. Творчість – це звільнитися від
стереотипів, навчитися бути наївним, веселим та
фантазувати, враховуючи особливості групи.

3.

-
-
-
-
цікаве оформлення приміщення та робочого простору
вихованців;
чітко підібрана тема , мета заняття, методи,прийоми і
принципи роботи;
матеріал повинен відповідати віковим особливостям
вихованців;
використання доцільно підібраних типів навчального
заняття, зв'язаних з сучасністю;
використання яскравої та змістовної наочності,
роздаткового матеріалу;
використання мультимедіа та flash-технологій.

4. Шляхи формування у вихованців мотивації до позашкільної дія-ті:

виявлення внутрішньої мотивації, звертаючи увагу на
такі мотиви, як цікавість, прагнення до накопичення
досвіду,майстерності, умінь, знань, які повязані з
пізнавальним інтересом;
доцільно підібраний характер діяльності (повинен
відповідати вимогам, дотримання яких, сприятиме
формуванню внутрішньої мотивації пізнавальних
інтересів;
словесні підкріплення, оцінювання, що
характеризують пізнавальну діяльність.

5. Використана література:

http://osnova.com.ua/news/
http://shkolavishni.okht.net/index.php/iiiii/apraarap/porady
-psykholoha-yak-pidvyshchyty-u-diteyinteres-do-navchannya