Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в условиях
реализации ФГОС»
Чернолых Людмилы Фёдоровны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15»
города Губкин Белгородской области
Образовательное учреждение, район
На тему:
Методическая разработка по выполнению
исследовательской работы
1

2. Основные положения

• Разработка предназначена учителям и
обучающимся МБОУ «СОШ№15» г. Губкина
• Цель разработки:
Оказание помощи при выполнении и
оформлении результатов исследовательской
работы обучающимися.
• Задачи:
Определить основные этапы
исследовательской работы и действия
обучающихся на каждом этапе.
Сформулировать требования к оформлению
результатов работы.
Создать четкий алгоритм, который
поможет ребенку в выполнении
исследовательской работы по любому
предмету
2

3. Если ученик не учится творить, то и в жизни он всегда будет подражать, копировать. Л.Н.Толстой

Пусть ученик не заучивает науку, а
выдумывает ее сам.
Жан-Жак Руссо
Если ученик не учится творить, то и в
жизни он всегда будет подражать,
копировать.
Л.Н.Толстой
Всему, что необходимо знать, научить
нельзя, учитель может сделать только
одно — указать дорогу.
Ричард Олдингтон
3

4. Этапы выполнения исследовательской работы

• 1 этап: Выбор и формулировка темы,
определение цели и задач, выбор
объекта и предмета исследования,
(формулировка гипотезы), определение
метода
• 2 этап: Составление плана
• 3 этап: Исследование
• 4 этап: Оформление результатов
работы
• 5 этап: Презентация работы на
конференции
4

5. С чего начать? Выбрать и сформулировать тему

Напоминаем!
Тема должна быть интересной для
исследования, оригинальной и как
можно более узкой. Экономьте время
и силы!
Название работы должно
содержать ключевые слова, которые
наиболее полно отражают
сущность исследования.
5

6. Определить цель исследования Напоминаем! Цель – это планируемый результат. Цель лучше планировать не как процесс («изучить»,

«расследовать»,
«рассмотреть», а как результат
(«доказать», «обосновать», «выявить»,
«определить»)
6

7. Определить задачи исследования, выдвинуть гипотезу. Напоминаем! Гипотеза- научное предположение, выдвигаемое для объяснения

каких-либо
явлений. В зависимости от темы
гипотез может быть несколько.
Гипотезу можно строить по схеме:
«Если…, то…», «Так как..., то...».
7

8. Изучить и проанализировать научную литературу по теме исследования Напоминаем! Умение работать с литературными источниками –

основа научного
исследования. Список литературы в
исследовании
старшеклассника не должен
превышать 5-7 источников.
8

9. Выбрать методы исследования Напоминаем! Методы исследования могут быть: теоретические (классификация, сравнение, обобщение…) и

эмпирические
(наблюдение, опрос, измерение,
эксперимент…).
9

10. Как провести исследование? Составить план исследования В ходе работы получить собственные результаты исследования, сопоставить

их
друг с другом или с данными, полученными
из литературных источников.
Напоминаем!
Соблюдайте правила научной
достоверности.
Не изучайте несопоставимое!
10

11. Как оформить исследование? 1.Титульный лист. Название темы работы, указание автора, научного руководителя. 2.Оглавление

(перечень всех глав и параграфов работы с
указанием страниц).
3.Введение: актуальность данной темы, указание даты
и места проведения исследования, цель и задачи
работы.
4.Основная часть: описание работы, изложение
результатов, обобщение полученных данных.
5.Заключение: краткое, формулирование результатов,
их интерпретация и обобщение, выводы.
6.Список литературы.
7.Приложение. Схемы, графики, таблицы, первичные
материалы т.п.
11

12. Оформление результатов

Структура работы
12

13. Оформление введения

Во введении:
• обосновывается актуальность выбранной темы;
• формулируются цель и задачи работы;
• указывается, какие были использованы источники;
• описывается применяемые методы исследования,
структура работы
Объем введения — не более одной страницы
13

14. Оформление основной части

Материал основной части представляет собой описание
исследовательской работы.
1. Изложение должно быть ясным, четким, систематизированным и
последовательным.
2. Текст должен делиться на абзацы. Критерием такого деления
является смысл написанного – каждый абзац включает
самостоятельную мысль.
3. Изложение должно быть беспристрастным и носить оценочный
характер.
4. Цитируемые в тексте места должны иметь точные указания,
ссылки на источник.
5. Сокращения в тексте не допускаются.
Объем текста основного содержания – от семи до
пятнадцати страниц
14

15. Оформление заключения

В заключении:
• кратко формулируются основные результаты
работы в виде утверждения, а не перечисления
всего того, что было сделано.
• Выводы должны быть краткими и точными, и,
как правило, состоять из одного – трех
пунктов.
Общие требования, касающиеся оформления работы,
заключены в ГОСТ 7.32-2001.
15

16. Презентация работы

• Выступление должно быть
понятным для аудитории,
лаконичным и законченным.
• Чаще всего регламент
выступления на конференции
составляет 7-10 минут.
• Выступление может
сопровождаться
мультимедийной презентацией
результатов работы.
• Презентация не должна быть
перенасыщена слайдами и
анимацией.
16

17.

17

18.

18