Похожие презентации:
Культура стран Арабского халифата
1. Культура стран Арабского халифата
2. Цель урока:
• Выяснить какой вклад внесли народыАрабского халифата в развитие
мировой культуры.
• Сравнить уровень развития культуры
в Западной Европе и странах
халифата?
3. План урока:
Исторические условия развитиякультуры стран Арабского халифата;
Образование;
Научные знания;
Значение культуры Арабского
халифата;
4. Проверка домашнего задания:
• Коран – (в переводе значит «чтение») - священная книгамусульман.
• Бедуины – кочевые арабы (что значит «степняки»)
• Сура – одна из глав Корана.
• Халиф – правитель Арабского государства («заместитель»
Пророка)
• Шариат – (в переводе «правильный путь») – правила
поведения для мусульман.
• Мухаммед – Пророк, основатель религии ислам.
• Мусульмане – люди исповедующие ислам.
5. Исторические условия развития стран Арабского халифата
6.
• Высокий уровень развития ремесла иторговли;
• Наличие крупных городов;
• Наличие сильной центральной власти;
• Сохранение памятников древней
культуры;
• Сохранение традиций и художественных
умений, накопленных веками;
7. Образование
Медресе в Бухаре• МЕДРЕСЕ –
мусульманская
школа.
• МЕЧЕТЬ –
мусульманский храм.
• СУННА –
собрание рассказов
об изречениях и
поступках
Мухаммеда.
8. Научные знания
• «Чернила ученого должныцениться наравне с кровью
мученика».
• «Тот не умирает, кто
отдает жизнь науке».
• «Важнейшее упражнение
человека – знание».
• «Кто отправляется в путь
ради науки, перед тем
открываются двери рая».
В багдадской библиотеке
9. Научные знания
математикаастрономия
история
география
медицина
10. Научные знания
математикаАль- Хорезми
написал труд
«Алджебр» «счет»,
познакомил
арабов с
индийскими
цифрами, до
сих пор они
называются
арабскими.
астрономия
история
география
медицина
В Багдаде и Дамаске
действовали
обсерватории.
Астрономы
приблизительно
вычислили диаметр
Земли, описали
положение
видимых звезд на
небе. Аль – Бируни
предположил, что
центром Вселенной
является Солнце,
Земля движется
вокруг него.
Появились
предания и
сообщения о
Мухаммеде.
Прославлялись
походы
арабов,
изучалась
история
римских,
византийских и
иранских
правлений.
Географы
путешествовали и
описывали страны
и народы Африки,
Китая, Индии,
Восточной
Европы.
Составляли карты
освоенных стран и
морей.
Путешествия
арабских купцов
отразились в
сказках «Тысячи и
одной ночи».
Авиценна –
Ибн – Сина
написал более
ста научных
трудов. Описал
признаки
многих
болезней.
11. «Тысяча и одна ночь»
• Сказки и легендыарабского народа
были собраны в книге
«1000 и 1 ночь»
• Процветала поэзия и
история арабского
народа
12. Архитектура
13. Альгамбра
• Для халифов и эмировстроились прекрасные
дворцы
• Альгамбра – дворец в
городе Гранада
• Особенностью были
внутренние дворы и
бассейны
14. Мечети
• Мечеть – мусульманский храм• Мечеть была предназначена для
богослужений, хранения казны и ценных
книг
• В мечети часто устраивался суд над
преступниками
15.
• Внутри мечетьпредставляла квадратное
помещение, стены
которого были украшены
арабеской – специальным
орнаментом
• Мебели не было, пол
застелен коврами
• Михраба – ниша,
указывающая
направление Мекки
16.
17. Минареты
• Высокие башни, скоторых служители
созывали верующих
на молитву
18. Арабеска
• Орнамент изповторяющихся
геометрических или
растительных узоров
• Изображение живых
существ в исламе
запрещено
19. Значение арабской культуры
• Европейцы переняли от арабовсистему счета
• Ознакомились с трудами ученых по
географии, математике, астрономии и
т.д.
• Научились пользоваться глобусом и
компасом
• Книга Авиценны до XVII века
помогала европейским врачам лечить
больных
20. Значение культуры Арабского халифата
Европейцызаимствовали у арабов
научные знания в
области математики,
географии, медицины,
а также достижения в
народном хозяйстве.
Арабская культура
явилась своеобразным
посредником в
передаче
средневековой Европе
многих достижений
античной культуры.
21. Сравните уровень развития культуры в Западной Европе и странах халифата?
22. Домашнее задание
• § 10, читать, ответить на вопросы 1,2,4,5 в концепараграфа на странице 83.
• Подготовить сообщения:
1 ряд: «Аль – Бируни – великий ученый Арабского
халифата»
2 ряд: «Альгамбра – жемчужина мавританского
зодчества»
3 ряд: «Авицена – великий ученый Арабского
халифата»