Мұғалімдер үшін оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуда. Теориялық материал. Мұғалім үшін маңызы

1. ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖАС ЕРЕКШЕЛІКТЕРІНЕ СӘЙКЕС ОҚЫТУ ЖӘНЕ ОҚУ Мақсаты: Мұғалімдер үшін оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуда

2. Шаттық шеңбері

3.

4. Теориялық материал

5. Жас ерекшеліктері тұрғысынан оқу үдерісіне қатысты тәсілдер:

1. Оқудағы бихевиористикалық тәсіл.
( Джон.Б. Уотсон)
2.Оқудағы танымдық тәсіл.
( Гештальт және ізбасарлары)
3.Оқудағы гуманистік тәсіл.
(Маслоу мен Роджерс)
4.Оқудағы әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл.
(Альберт Бандура)

6. Тұрғылар:

І. Зейін оқушылардың жас ерекшеліктері
тұрғысынан.(Хаген мен Хейл)
ІІ. Жады оқушылардың жас ерекшеліктері
тұрғысынан.(Аткинсон мен Шифрин)
1.Қысқа мерзімді жады.(жұмыс жадысы)
2.Ұзақ мерзімді жады.(Тульвинг)
А) Рәсімдік жады.
Б) Эпизодтық жады.
В) Семантикалық жады.

7. ІІІ. Сөйлеу оқушылардың жас ерекшеліктері тұрғысынан.(Бихевиористер) IV. Метасана оқушылардың жас ерекшеліктері

8.

Мұғалім үшін
маңызы

9. Бірлескен іс-шаралар ақыл-ой дамуы мен оқуды сондай-ақ қарым қатынас жасау дағдыларын арттырады. Хоу мен Мерсер Аралас жастағы

10. Госвами мен Брайанд ересектер мен балалардың ойлауы арасындағы айырмашылықтар олардағы нейрофизиологиялық өзгерістер тұрғысынан

11. Танымдық даму – баланың оқу және проблемаларды шешу қабілеті. Танымдық даму оқуға деген қабілеттік, зейін, сөз сөйлеу

12.

Аталған зияткерлік
қабілеттер ойлау үдерістерінің
сипаты және жасына қарай
олардың өзгеру ықтималдығы
туралы маңызды ақпараты бар
танымдық даму теориясы
шеңберінде сипатталады.

13.

Оқушылар мұғалімдермен
және басқа оқушылармен
өзара әрекеттестікте жиі
болатын орта оқытуды
олардың ЖАДА-сына сәйкес
етіп құруға мүмкіндік береді.

14. Оқыту үшін бағалау әртүрлі жастағыларды табысты оқытудың маңызды құралы болып табылады. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес

15.

Метасананы оқыту жолдарының
бірі – ойлау тілін анық ету, оны сабақ
жоспарына және сыныпта талқылауға
қосу болып табылады. Метасананы
оқыту жолдарының бірі – ойлау тілін
анық ету, оны сабақ жоспарына және
сыныпта талқылауға қосу болып
табылады.