Начало правления Александра I

1. «Дней Александровых прекрасное начало»

2. 12 декабря 1777 года над Санкт-Петербургом прогремел 201 пушечный выстрел в честь рождения первого сына тогда еще великого

князя Павла
Петровича и великой княгини Марии Федоровны.

3.

4.

5.

6. Екатерина II тщательно подбирала штат воспитателей и учителей для своего внука, многие из которых были выдающимися людьми

своего времени.

7. Первое место, несомненно, принадлежит швейцарцу Фридриху-Цезарю Лагарпу, состоявшему учителем и воспитателем Александра в

Первое место, несомненно, принадлежит швейцарцу ФридрихуЦезарю Лагарпу, состоявшему учителем и воспитателем Александра
в течение 11 лет (с 1784 по 1795 годы).

8. Современники называли Александра «актером на троне» и «арлекином» за тягу к позерству, за склонность казаться, а не быть.

9. Зрел заговор

10.

11.

12.

АЛЕКСАНДР ПЕРВЫЙ
(Благословенный)
1801 - 1825
Современники об Александре 1:
«Сфинкс, неразгаданный до гроба»,
«властитель слабый и лукавый»,
«в лице и в жизни Арлекин»
(А.С. Пушкин)
«республиканец на словах и
самодержец на деле» (А. Тургенев)
«тонок, как кончик булавки, остер,
как бритва, и фальшив, как пена
морская» (шведский дипломат)
«Александр умен, приятен,
образован. Но ему нельзя доверять.
Он неискренен. Это - истинный
византиец, тонкий притворщик,
хитрец» (Наполеон)

13. Романтика первых месяцев царствования

14. Романтика первых месяцев царствования

Александр объявил амнистию всем беглецам, которые
укрывались за границей от гнева императора Павла;
немедля вернулись на службу около 12 тысяч
пострадавших при Павле чиновников и офицеров.
Торжественно была уничтожена зловещая Тайная
экспедиция, причем объявили, что всякий преступник
должен быть обвиняем, судим и наказываем «общею
силою законов».
Главной радостью для дворян стало восстановление во
всем объеме екатерининских Жалованных грамот
дворянству и городам, отмененных Павлом I.

15.

16.

17.

18. Адам Ежи Чарторыйский

(14 января 1770 - 15 июля 1861)
— польский и российский
государственный деятель,
писатель, меценат; попечитель
Виленского университета и
Виленского учебного округа.

19. Виктор Павлович Кочубей

(11 ноября 1768 — 3 июня 1834)
— дипломат и государственный
деятель, министр внутренних дел
Российской империи. В 1799 году
получил графское, а в 1831 году —
княжеское достоинство.

20. Николай Николаевич Новосильцев

(1761 — 8 апреля 1838) —
русский государственный деятель,
член Негласного комитета,
президент Императорской
Академии наук (1803—1810),
Председатель Государственного
совета (1832), кабинета
министров (1834).

21.

22.

23.

24.

25. Крестьянский вопрос

26.

27. Крестьянский вопрос

28. Крестьянский вопрос

29.

30.

31. Крестьянский вопрос

20 февраля 1804 г. был сделан еще один шаг к отмене
крепостного права, но не на всей территории России, а только
в Прибалтике. Появилось "Положение о лифляндских
(латвийских) крестьянах", распространенное чуть позже и на
Эстляндию (Эстонию). По положению запрещалось продавать
крестьян без земли; они признавались наследственными
владельцами своих земельных участков; были четко
определены размеры крестьянских повинностей и платежей
(так, вводилось ограничение барщины двумя днями в неделю),
крестьяне-дворохозяева
освобождались
от
рекрутской
повинности, а телесным наказаниям подвергались только по
приговору. Реформа была завершена в 1816-1819 гг. Александр I
считал, что реформы в Прибалтике послужат в будущем
"примером для всей России". Пока же это была лишь витрина
Российской империи для Европы.

32. Крестьянский вопрос

Кроме того, Александром I в 1808-1809 гг. были
приняты указы по ограничению произвола
помещиков: запрещалось торговать крепостными на
рынках и ярмарках отменялось право дворян по
своей прихоти ссылать крепостных в Сибирь.
Однако, все эти указы, фигурально говоря, лишь
самую малость приоткрыли дверь крепостнической
империи, в которую все громче и громче стучались
буржуазные отношения.

33. Крестьянский вопрос

34. Просвещение

Более радикальными, чем в крестьянском вопросе, были начинания
государя в области просвещения, где он был достойным наследником Петра
I и Екатерины II. Еще до воцарения на престол юный Александр был
преисполнен благородных стремлений к распространению знаний и
просвещению умов.
По восшествию на трон он с огромным энтузиазмом начал претворять свои
замыслы в жизнь. Тем более что к тому имелись и объективные причины:
1) императору нужно было направлять, воспитывать и просвещать умы для
восприятия его преобразовательных планов;
2) стране, переживавшей время бурного развития отечественной
промышленности
и
торговли,
требовались
квалифицированные
специалисты,
3) а также подготовленные чиновники для обновленного государственного
аппарата.

35.

36. 19 октября 1811 г. открылся знаменитый Александровский (или Царскосельский) лицей

37.

38. Начало XIX века вошло в нашу историю как золотое время русского просвещения

39.

Дайте определение и назовите
что означают эти даты:
Негласный комитет
Министерства
Госсовет
Цензура
Указ о вольных хлебопашцах
Коалиционные войны
Континентальная блокада
1801-1825
Подумайте, что дало
основание А.С. Пушкину
написать «Дней
Александровых
прекрасное начало ..»
Назовите основные
реформы Александра 1,
их суть и итоги
Основные
направления
внешней
политики и их
итоги.
1803
1807
1809
Назовите участников
Негласного комитета
Александр 1 …
Тильзитский мир:
участники,
условия,
последствия
Благословенный

40. «Дней Александровых прекрасное начало»

Начало правления Александра I подарило России
надежды на важные перемены во всех сферах ее
жизни. Однако, начинания императора и в
социально-экономической, и в политической, и в
культурной областях натолкнулись на огромные
трудности,
причинами
которых
были
как
неготовность общества к подобным переменам, так и
нерешительность самого монарха. Не ощущая
общественной поддержки, он не отважился на
радикальные реформы.