Повышение двигательной активности детей через проведение подвижных игр с мячом, применяя татарский язык

1. Проект: «Минем искиткеч тубым»

Составила: Федорова
Миляуша Ришатовна,
воспитатель по
обучению детей
татарскому и русскому
языкам филиала
«ЦРР- детский сад №90
«Подсолнушек»

2. Актуальность

Все дети с рождения стремятся к
движению.
Огромную потребность в нем, как правило,
малыши стремятся удовлетворить через
игру. Ну как можно представить ребенка
дошкольника, который не любит играть с
мячиком. Поэтому через игру можно и
обучить ребенка принять и полюбить
татарский язык. Именно поэтому был
составлен этот проект.

3. Цель проекта

Повысить двигательную активность
детей через проведение подвижных игр с
мячом, применяя татарский язык

4. Задачи

Воспитательные :
Воспитывать интерес к физическим упражнениям, к играм с
мячом, партнерские отношения во время игр.
Развивающие :
Развивать слуховое и зрительное восприятие, сенсорные
способности, диалогическую и связную речь, умение
передавать свои знания.
Обучающие:
Дать понятие о свойствах мяча, формировать умения и навыки
игры с мячом, закреплять умение выделять величину, форму и
цвет, познакомить с новыми стихотворениями через
использование татарского языка

5. Ожидаемые результаты

Дети должны узнать о свойствах мяча
Закрепить навыки игры с мячом, шарами
Называть слова на татарском языке (туп,
түгәрәк, матур,зур, кечкенә)

6. Структура проекта

• Возраст детей: 4-5 лет (русская подгруппа)
• Тип проекта : познавательно-игровой
• Продолжительность: 2 недели

7. Этапы проекта

Подготовительный
Основной
Заключительный
постановка цели проекта;
разработка плана движения к
цели;
привлечение специалистов к
осуществлению
соответствующих разделов
проекта;
оформления картотеки
«Подвижные игры с мячом»
сбор, накопление материала;
включение в план – схему
проекта НОД, игр и других
видов детской деятельности;
домашнее задание и задание
для самостоятельного
выполнения;
презентация проекта;
беседа с детьми по данной
Развлечение для детей в
тематике
наблюдения
подвижные и
дидактические игры;
проведение игр с детьми;
рассматривание картины;
исследование свойств
мячей и их возможности;
разучивание стихотворений
и загадок о мячах;
спортивным зале «Минем
искиткеч тубым»
« Игровая мозаика »

8. Реализуемые мероприятия

Совместная деятельность
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Худ .лит-ра .Чтение стихотворений
«Әминә елый үкереп», « Матур туп»
Худ.творчество. Аппликация « Минем
хыялымдагы тубым».
Худ.творчество. Рисование «Яраткан
тубым».
Музыка. Музыкальная игра « Күңелле
туплар» музыка М. Сатулина.
Коммуникация. Рассматривание картины «
Балалар туп уйныйлар» с последующим
развивающим диалогом.
Физическая культура. Подвижные игры с
мячом.
Загадки о мяче.
Безопасность. Познакомить с правилами
безопасности во время игры с мячом по
сюжетным картинкам.
Самостоятельная деятельность
1)
1)
2)
3)
4)
5)
Игровая ситуация:
«Алсуга булыш», «Зур һәм кечкенә
туплар»
Дидактические игры: «Рәсемне җый»,
«Серле янчык», «Күп-аз», «Нәрсә
үзгәрде?»
Конструирование из геометрической
мозаики: «Светофор».
Подвижно-дидактические игры:
«Тупның төсен ата»,
«Үз өеңне тап»,
«Пузырь», «Тупны ал».
Подвижные игры: « Тупны тәгәрәтеп
китер», «Докати мяч», «Кегли», «Тупларбакалар» һ.б.
Физкультминутка «Туплар»

9. Взаимодействие с родителями

• Разучивание стихотворения «Әминә елый
үкереп»
• Домашняя работа. Выставка «Искиткеч
туплар»
• Развлечение с родителями «Күңелле мозаика»
• Оформление фотоальбома родителей с
детьми«Ничек күңелле өйдә, тубым белән
уйнарга!»
• Папка для родителей «Туп белән хәрәкәтле
уенар»

10.

11. Сикер, сикер, матур туп!!!

12. Вывод

Дети узнали о свойствах мяча
Закрепили навыки игры с мячом, шарами
Начали использовать мячи в группе в
самостоятельной деятельности
Научились играть в подвижные игры с
мячом
Пополнился пассивный и активный словарь
детей, они используют слова на татарском
языке в диалоге друг с другом