Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности

1. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности

Бекишева Жанна
Есимханов Бекжан
Макзумова Айнура
Рысбеков Казбек

2. План

Основные
направления воспитательной
работы со студентами в высшей школе;
Менеджмент воспитательной работы в
группе.

3. Направления воспитательной работы со студентами

духовно-нравственное
воспитание;
гражданско-патриотическое воспитание;
правовое воспитание;
профессиональное воспитание;
культурно-эстетическое воспитание,
развитие творческого потенциала
студентов;
физическое воспитание и формирование
здорового образа жизни студентов;

4. Направления воспитательной работы со студентами

профилактика
саморазрушающих видов
поведения и асоциальных проявлений в
студенческой среде;
развитие органов студенческого
самоуправления;
психолого-консультационная работа;
социальная поддержка студентов;
организация работы кураторов
студенческих академических групп;
организация воспитательной деятельности
в студенческих общежитиях университета.

5. Менеджмент воспитательной работы в группе

6. Менеджмент воспитательной работы в группе

Функцией
педагогического менеджмента
является анализ воспитательного
процесса, включающая в себя
совокупность мыслительных, практических
и коммуникативных операций и действий,
направленный на формирование
отчетливых представлений о состоянии и
результатах процесса воспитания.