Создание условий для обучения детей с особенностями психофизического развития в учреждениях образования области

1. Создание условий для обучения детей с особенностями психофизического развития в учреждениях образования области

Директор
ГУО «Гомельский областной центр
коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
Усова Татьяна Михайловна

2. Основные направления деятельности учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования

• создание условий для получения качественного образования
детьми с особенностями психофизического развития (далее –
ОПФР) в учреждениях дошкольного, общего среднего,
специального, профессионального образования;
• обеспечение доступности и вариативности образования;
• создание безбарьерной и адаптивной
обучающихся с учетом их особенностей;
среды
для
• развитие инклюзивных процессов в образовании.
2

3. Сентябрь-ноябрь 2018/2019 учебного года

С целью изучения деятельности по обучению и воспитанию
детей с ОПФР посещены учреждения образования:
г.Гомеля
Брагинского
Буда-Кошелевского
Гомельского
Добрушского
Ельского
Житковичского
Жлобинского
Калинковичского
Мозырского
Наровлянского
Петриковского
Речицкого
Светлогорского
Хойникского районов
3

4. Количество детей с ОПФР

25 825
24 412
22 932
1 741
1 663
2018/2019
2017/2018
1 558
2016/2017
Количество детей
с ОПФР
Дети-инвалиды
4

5. По месту жительства

2016/2017
90,3%
−
−
−
−
2017/2018
91,2%
2018/2019
91,7%
оптимизация
и
расширение
структур специального образования
с учетом потребностей каждого
конкретного ребенка;
наличие
квалифицированных
кадров;
создание адаптивной безбарьерной
образовательной среды;
готовность
всех
участников
образовательного
процесса
к
принятию детей с ОПФР
5

6. Дети дошкольного возраста

57,6%
57,9%
Лучшие показатели:
Жлобинский (69,2%)
Речицкий (68,1%)
55,5%
Наименьший
показатель:
Кормянский (45,6%)
Наровлянский (47%)
2016/2017
2017/2018
2018/2019
6

7. Выявление детей с ОПФР

Обследовано
22 283 ребенка
Дети
дошкольного
возраста – 60%
Впервые
выявленные –
63,4%
7

8. Обучение на дому

В учреждениях
дошкольного образования
7 детей
Житковичский
Калинковичский
Кормянский
Лельчицкий
Мозырский
Наровлянский
Рогачевский
В учреждениях
общего среднего образования
254 ребенка
г.Гомель - 77
Мозырский - 44
Житковичский - 21
Светлогорский - 14
Речицкий, Гомельский - по 12
Жлобинский, Хойникский - по 11
Лельчицкий - 9
Калинковичский - 8
Задача: отработка действенного механизма взаимодействия
учреждений образования и здравоохранения
8

9. Структура специального образования

ЦКРОиР
Областной
Гомельский
городской,
районные
Дошкольные
учреждения
Школы
Специальные
ДУ
Интегрированные
классы
Специальные
группы
Специальные
классы
Интегрирован
ные группы
ПКПП
ПКПП
УПТО и
ССО
Специальные
группы
Специальные
школы
Вспомогательные
школы-интернаты
Специальные
общеобразовательные
школы-интернаты для
детей с:
- нарушением слуха;
- нарушениями речи;
- нарушениями
зрения
9

10. Пункты коррекционно-педагогической помощи

Количество детей
16…
13 705
2016/2017
14…
2017/2018
2018/2019
10

11. Структуры интегрированного обучения и воспитания 19,1% от общего количества детей с ОПФР

Учебный год
Количество детей
2016/2017
4 347
2017/2018
4 552
2018/2019
4 930
11

12. Основные тенденции развития интегрированных структур

• увеличение
количества
дошкольных
групп
интегрированного обучения и воспитания и детей в них
(Гомельский, Добрушский, Ельский, Житковичский,
• Кормянский, Лельчицкий, Мозырский, Рогачевский
районы)
2016/2017 уч.год
422 воспитанника
2017/2018 уч.год
633 воспитанника
2018/2019 уч.год
835 воспитанников
12

13. Основные тенденции развития интегрированных структур

• стабильность сети классов интегрированного обучения и воспитания и
специальных дошкольных групп;
• специальные классы (19 детей): Мозырский – 1 класс
Светлогорский – 2 класса
Область/город
Количество детей в
специальных классах
Брестская
406
Витебская
145
Гомельская
19
Гродненская
259
Минская
67
г. Минск
367
Могилевская
191
Задача: расширять сеть специальных классов
13

14. Инклюзивное образование

ИННОВАЦИОННЫЙ
ПРОЕКТ:
«Внедрение модели взаимодействия
учреждений специального образования и
дополнительного образования детей и
молодёжи»
ГУО «Гомельский областной ЦКРОиР»,
«Октябрьский районный ЦКРОиР»,
«Гомельский областной ДТДиМ»,
«Октябрьский районный ЦТДиМ»
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ
ПРОЕКТ:
«Апробация образовательных
программ общего среднего
образования в условиях инклюзии
лиц с ОПФР»
ГУО «Средняя школа №5 г.Гомеля»
«Козенская средняя школа
Мозырского района»
14

15. Специальные общеобразовательные, вспомогательные школы-интернаты

Учебный год
2016/2017
Количество
детей
829
2017/2018
831
2018/2019
796
15

16. Центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

Учебный
год
Всего
детей
Включены в
образовательный
процесс
2018/2019
1 540
834
2017/2018
1 483
814
2016/2017
1 425
747
16

17. Безбарьерная среда в ЦКРОиР

17

18. Обучение и воспитание детей с тяжёлыми нарушениями в развитии

ГУО «Хойникский
районный центр
коррекционноразвивающего обучения
и реабилитации»
ГУО «Ясли-сад №1
г.Хойники»
18

19. Учреждения профессионально-технического и среднего специального образования

2016/2017
28 групп
307
детей
2017/2018
25 групп
235
детей
2018/2019
22
группы
236
детей
19

20. Учителя-дефектологи - 1 363

20
Учителя-дефектологи - 1 363
2016/2017
2017/2018
не имеют
2018/2019
образования не имеют
не имеют
79 человек образования
40 человек образования
12 человек
не имеют соответствующего образования и не обучаются:
Калинковичский район - 4 человека, Добрушский, Чечерский,
г.Гомель – по 2, Лельчицкий, Речицкий – по 1
Задача: принять необходимые меры по 100% обеспечению
учреждений образования квалифицированными кадрами
для работы с детьми с ОПФР

21. Обучающиеся в структурах интегрированного обучения и воспитания (% от общего количества детей с ОПФР в данных структурах)

7,4
2,5
6,1
нарушения речи
49,4
8,9
трудности в обучении
интеллектуальная
недостаточность
нарушение слуха
25,7
нарушения зрения
нарушения функций ОДА
21

22. Обучающиеся с тяжелым нарушением слуха – 249 человек

8%
учреждения специального
образования
4,30%
6,10%
учреждения среднего
специального образования
учреждения дошкольного
образования
14,10%
67,50%
учреждения общего
среднего образования
ЦКРОиР
22

23. Организации образовательного процесса для обучающихся с тяжелым нарушением слуха в учреждениях дошкольного и общего среднего

образования
Специальный класс
ГУО «Средняя школа №10 г.Мозыря»
Интегрированные структуры
Мозырский район - 9
Речицкий район - 4
Гомельский, Светлогорский
районы, г.Гомель - по 2
Добрушский, Житковичский,
Рогачевский районы - по 1
23

24. Задача: организовать стажировку педагогов, работающих с детьми с нарушением слуха

ГУО «Речицкая специальная
общеобразовательная школа-интернат
для детей с нарушением слуха»
ГУО «Специальная общеобразовательная
школа №70 г.Гомеля для учащихся с
нарушением слуха»
24

25. Дети с нарушениями зрения - 732 ребенка

90%
10%
учреждения дошкольного и
общего среднего образования
учреждения специального
образования
25

26. Дети с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата - 248 человек

26
Дети с нарушениями функций
опорно-двигательного аппарата - 248 человек
29,60%
14,80%
учреждения дошкольного
образования
учреждения общего
среднего образования
вспомогательные школыинтернаты
6,50%
49,10%
ЦКРОиР
Задача: создание условий для обучения всех категорий детей-инвалидов
с учетом медицинских показаний и противопоказаний к обучению

27. Классы интегрированного обучения и воспитания – 26 детей с нарушением функций ОДА (1,2%)

27
Классы интегрированного обучения и воспитания – 26 детей
с нарушением функций ОДА (1,2%)
Задача: принять меры
по обеспечению подвоза
в учреждения образования
всех обучающихся с инвалидностью
Протокол заседания Республиканского
межведомственного совета по проблемам
инвалидов при Совете Министров
Республики Беларусь от 28.05.2018 № 6-17/1
пр–РМС
10 детей-колясочников:
Брагинский,
Добрушский,
Житковичский, Светлогорский
районы (по 1 ребенку),
г.Гомель (6 детей)

28. Дети с нарушением функций ОДА

74 ребенка
обучаются на дому в учреждениях
общего среднего образования
г. Гомель
Мозырский
Светлогорский
Житковичский
Речицкий
Лельчицкий
Хойникский
др.
- 28
- 12
-7
-6
-4
-3
-3
Пандусы – более чем в 110
учреждениях общего среднего и
дошкольного образования;
Поручни по путям передвижения
детей и в санузлах – более чем в 30
учреждениях общего среднего и
дошкольного образования.
28

29. Дети с аутистические нарушениями – 179 человек

12,30%
учреждения дошкольного
образования
11,20%
7,80%
специальные дошкольные
учреждения
учреждения общего
среднего образования
ЦКРОиР
51,30%
19,60%
вспомогательные школыинтернаты
29

30.

Создание условий для обучающихся
с аутистическими нарушениями
Готовность
педагогического
коллектива
Специфика организации
образовательного
процесса
Успешность
Воспитатель
для сопровождения
ребёнка
50,95 ставки
г. Гомель - 10, Жлобинский - 8,7, Речицкий – 4,3,
Рогачевский, Светлогорский– по 4, Брагинский, Мозырский – по 3
30

31. Создание условий для обучения детей с особенностями психофизического развития в учреждениях образования области

Директор
ГУО «Гомельский областной центр
коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
Усова Татьяна Михайловна