Педагогические игры

1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ

ПЕД АГОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ

2. Игра –

ИГРА –
это форма деятельности в условных ситуациях,
направленная на воссоздание и усвоение общественного
опыта, фиксированного в закрепленных способах
осуществления предметной деятельности.

3. Наиболее общими особенностями педагогических игр являются:

Н А И Б ОЛ Е Е О Б Щ И М И О СО Б Е Н Н О С Т Я М И
ПЕД АГОГИЧЕСКИХ ИГР ЯВЛЯЮТСЯ:
1) Игра активизирует психические процессы
деятельности ребенка и подростка (ощущение,
восприятие, мышление, воображение, память,
внимание, воля, речь, моторика);
2) Игра строится на добровольных началах;
3) Игра создает наиболее благоприятные условия
для развития творческих способностей;
4) Во время игры учащиеся получают глубокое
удовлетворение, радость.

4. Целью педагогических игр является решение ряда задач:

ЦЕЛЬЮ ПЕД АГОГИЧЕСКИХ ИГР
Я В Л Я Е Т С Я Р Е Ш Е Н И Е Р Я Д А З А Д АЧ :
дидактических;
развивающих
воспитывающих
социализирующих

5. Функции педагогической игры

ФУ Н К Ц И И П Е Д А ГО Г И Ч Е С КО Й
ИГРЫ
Обучающая функция
Развлекательная функция
Коммуникативная функция
Релаксационная функция
Функция самовыражения
Компенсаторная функция

6. Структура Педагогической игры

С Т РУ К Т У РА
П Е Д А ГОГ И Ч ЕС КОЙ И Г РЫ
Игровые
действия
Игровое
употребление
предметов
Роли
Сюжет
Реальные
отношения
между
играющими

7. Классификация педагогических игр по Г.К.Селевко :

К Л АСС И Ф И К А Ц И Я П Е Д А ГОГ И Ч ЕС К И Х
И Г Р П О Г. К . С Е Л Е В КО :
1)по области деятельности
3)по игровой методике
коммерческие)
(физические, интеллектуальные,
5)по игровой среде
трудовые, социальные,
ролевые, деловые, имитационные, (без предметов, с предметами,
драматизации)
настольные, комнатные, уличные,
психологические)
(предметные, сюжетные,
2) по характеру педагогического 4) по предметной области
процесса
(обучающие, тренинговые,
контролирующие, обобщающие,
по местности, компьютерные,
(математические, химические, телевизионные, технические
средства обучения (ТСО),
биологические, физические,
экологические, музыкальные,
познавательные, воспитательные, театральные, литературные,
развивающие, репродуктивные,
трудовые, технические,
продуктивные, творческие,
производственные, физкультурные,
коммуникативные,
спортивные, военно-прикладные,
диагностические,
туристические, народные,
профориентационные,
обществоведческие,
психотехнические)
управленческие, экономические,
технические со средствами
передвижения)

8. Преимущества педагогических игр

ПРЕИМУЩЕСТВА
П Е Д А ГО Г И Ч Е С К И Х И Г Р
обеспечивают преемственность с будущей профессиональной
деятельностью будущего специалиста;
возможность несколько раз эффективно применить типичные
педагогические игры;
предоставляют студенту самостоятельно без помощи преподавателя
усваивать знания и секреты профессиональной деятельности;
предоставляют возможность предотвратить возможные ошибки в
будущей самостоятельной профессиональной деятельности студентов

9. Примеры педагогических игр

П РИ М Е РЫ
П Е Д А ГОГ И Ч ЕС К И Х И Г Р
Разброс мнений
Вытащи вопрос

10. Спасибо за внимание)))

С П АС И Б О ЗА В Н И М А Н И Е ) ) )