9.51M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Мы и природа

1.

МБОУ <<Большепудгинская ООШ>>
Краткосрочный проект
на тему:
<<Мы и природа>>

2.

Тип проекта: информационно-творческий.
                                                                                                                    
    
Участники: родители и дети.
  
                                                      
                   
                            
                        
Масштаб: с 5-9 ноября 2018г.(одна неделя).

3.

Проблема: часто дети не
видят, не замечают красоту
родной природы.
Недостаточно понимают, не
знают, как правильно вести
себя в природе, в общении с
живыми существами. Дети
зачастую ломают деревья,
кусты, без пользы рвут
цветы и бросают, убивают
насекомых, разоряют птичьи
гнезда и муравейники.
Цель: воспитание любви к родной
природе; гуманного, бережного
отношения к ней и заботливого, чуткого
ко всему живому.

4.

Задачи: 
1.Научить детей бережно относиться к природе.
2. Учить видеть красоту окружающего мира.
1. 3.Соблюдать правила поведения в природе.
2. 4.Узнать, зависит ли природа от человека.
3.
5.Сделать вывод.
Гипотеза:
Я предполагаю, что если дети будут бережно относиться к окружающей среде, то
у нас будет чисто и красиво. Мы будем здоровыми и счастливыми.

5.

.
Механизмы реализации:
1. Показ схем "Что можно и что нельзя делать в природе."
2. Знакомство с Красной книгой.
3. Чтение стихотворения о природе.
4. Выставка поделок из даров природы "Осенние фантазии."
5. Утренник посвящённый празднику осени.
6.Составляющие природы.
7.Зависит ли человек от природы?
8.Наблюдение и труд в уголке природы и на участке.

6.

7.

8.

9.

Осенние фантазии

10.

Праздник осени

11.

12.

Человек – неотъемлемая часть мира
В процессе своей жизнедеятельности мы во многом зависим
от природы. Она дает нам столь необходимые вещи, как
воздух, вода, свет, пища. Только от нас зависит, в каком
виде мы сохраним все эти ценные ресурсы для себя и
последующих поколений. Население во всех уголках
планеты развивается, строит свой быт и трудовую
деятельность, ориентируясь на природные условия, климат в
месте проживания. 
English     Русский Правила