О приставках, которые ходят парами. Урок русского языка в 5 классе

1.

«О приставках,
которые ходят парами»
Урок русского языка в 5 классе
Пудова Марина Петровна,
учитель русского языка и
литературы
МБОУ «Корниловская СОШ»
Томского района Томской
области

2.

Что такое турнир?
1.
Состязание рыцарей в средние века.
2. Спортивное соревнование по круговой
системе, когда все участники имеют
между собой по одной (иногда более)
встрече.
(из энциклопедии)

3.

Потёмки – от темнота, темь.
Потакать – от так,
выражающего согласие.
Потомок – от потом.

4.

«Археология – наука,
изучающая быт и культуру
древних народов по
сохранившимся
вещественным памятникам»
(из энциклопедии)

5.

безжалосТный
развЯзать
измять
вознЕстись
–
После звонких
бесшумный
расцЕнить
испугать
воспАрить
сбить
После глухих
с, т, п, к, х, ц, ч, ш, щ, ф
.

6. Образуем от существительных прилагательные:

без жизни – безжизненный,
без совести – бессовестный,
без корысти – бескорыстный

7.

Образец ответа: бесцветный –
приставка бес-, так как корень начинается
с глухого [ц].
Бесчестный, беззаботный, безветренный,
расшевелить, расщедриться, безмолвие,
распушился, разжигать, возвещать,
воскликнуть, возникнуть, восход,
беззвёздное, вспомнить, взмолиться,
беззлобный, исцарапать,
беспокойный.

8.

АРХЕОЛОГИ
Многие вещи наших предков
(з,с)горели, и(з,с)тлели, (з,с)гнили,
ра(з,с)сыпались в пыль. Человек
бе(з,с)заботно выкидывал
ра(з,с)битую тарелку, и(з,с)точенный
нож. Но не всё и(з,с)чезает
бе(з,с)следно: ра(з,с)копки археологов
напоминают об ушедших эпохах.

9.

АРХЕОЛОГИ
Многие вещи наших предков сгорели,
истлели, сгнили, рассыпались в пыль.
Человек беззаботно выкидывал разбитую
тарелку, источенный нож. Но не всё
исчезает бесследно: раскопки археологов
напоминают об ушедших эпохах.

10.

«Отколе сде отрока два?»
(«Откуда здесь два отрока?»)
В словах здесь, здоровье, здание, зги (ни
зги не видно) з является корневым.
Здесь – нездешний, здоровье –
поздороваться, здание – создать: в
родственных, однокоренных словах з
присутствует как начало корня.
Сь – означало указательное
местоимение этот, а де – суффикс.
Слово зга означало «темнота».

11. Подведём итоги урока

Напишите синквейн по теме урока
первая строка – название темы (одно существительное);
вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных;
третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя словами;
четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к
теме (целое предложение);
последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

12.

Домашнее задание
Составить словарный диктант из 10 слов
на тему «Правописание приставок на з-с»
Задание повышенной трудности:
http://LearningApps.org/watch?v=pham79yzt01

13.

Интернет – ресурсы:
http://elenaranko.ucoz.ru/
http://img-fotki.yandex.ru/get/5302/svetlera.1a5/0_575f2_1aec6711_L.png
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/77/793/77793315_large_1107399
.png
http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-28/12216/2377701.png
http://img-fotki.yandex.ru/get/4703/66124276.3b/0_69b6d_c8e1d3f3_M.png
http://poem.in.ua/media/images/pero-l.png
http://www.bookin.org.ru/book/1948548.jpg
http://festival.1september.ru/articles/626313/
http://fb.ru/article/131114/vnimanie-sinkveyn-primeryi-ispolzovaniya-naurokah-russkogo-yazyika-i-literaturyi

14.

Примеры синквейна