Основные категории педагогики

1. Основные категории педагогики

2. План

Основные категории педагогики.
Воспитание.
Модели взаимодействия.
Обучение.
Развитие.
Формирование.
Дидактика.
Формирование.
Иерархическая структура педагогических категорий.
Основные категории педагогики
2

3. Основные категории педагогики

В период становления педагогики
как науки были определены три
фундаментальные категории
(основные понятия педагогики) —
воспитание, обучение,
образование, развитие,
формирование.
Основные категории педагогики
3

4. Воспитание

Воспитание - это механизм обеспечения сохранения
исторической памяти популяции.
(И.П. Павлов)
Смысл воспитания - это воспитание такой личности,
которая бы гармонично влилась бы в общество.
Основные категории педагогики
4

5. Виды воспитания

По содержанию воспитания:
Умственное;
Трудовое;
Физическое;
Нравственное;
Эстетическое;
Правовое;
Половое;
Экономическое;
Экологическое.
Основные категории педагогики
5

6. Виды воспитания

По институциональному признаку:
Семейное;
Религиозное;
Социальное (в узком смысле);
Дизсоциальное (асоциальное);
Коррекционное.
Основные категории педагогики
6

7. Виды воспитания

По доминирующим принципам и стилю отношений:
Авторитарное;
Свободное;
Демократическое.
Основные категории педагогики
7

8. Модели взаимодействия

Авторитарная.
Субъект – Объект.
.
Основные категории педагогики
8

9. Модели взаимодействия

Партнерская.
Субъект – субъект.
Педагог
Учащийся
Учащийся
Учащийся
9

10. Модели взаимодействия

студент
Лидерская.
Субъект – субъект.
студент
преподава
тель
Основные категории педагогики
10
студент
студент

11. Воспитание и обучение

Обучение
Воспитание
Развитие личности
Формирование общества
Основные категории педагогики
11

12. Обучение

Обучение — понимается как процесс
взаимодействия педагога и учащихся, в результате
которого обеспечивается развитие учащегося.
Основные категории педагогики
12

13. Воспитание и обучение

Основные категории педагогики
13

14. Образование

Образование — понимается как:
1) ценность развивающегося человека и общества;
2) процесс обучения и воспитания человека;
3) как результат последнего;
4) как система.
Основные категории педагогики
14

15. Развитие

Развитие — необратимый процесс, направленный на
изменение материальных и духовных объектов с целью их
усовершенствования. Изменение материи и сознания, их
универсальное свойство, всеобщий принцип объяснения
истории природы, общества и познания.
Основные категории педагогики
15

16. Формирование

Формирование – это процесс становления
человека, как социального существа под
воздействием определенных факторов:
социальных, экономических, психологических,
идеологических, воспитания и др. Социальная
сущность человека – личность.
Основные категории педагогики
16

17. Категории педагогики

Дидактика
Социализация
Основные категории педагогики
17

18. Дидактика

Дидактика (др.-греч. διδακτικός — поучающий) —
раздел педагогики; теория образования и обучения.
Раскрывает закономерности усвоения знаний,
умений и навыков и формирования убеждений,
определяет объём и структуру содержания
образования.
Основные категории педагогики
18

19. Основные вопросы дидактики

Как учить?
Чему учить?
Зачем учить?
Основные категории педагогики
19

20. Социализация

Социализация — становление личности — процесс
усвоения индивидом образцов поведения,
психологических установок, социальных норм и
ценностей, знаний, навыков позволяющих ему успешно
функционировать в обществе.
Основные категории педагогики
20

21. Дидактические системы

развивающая
модульная
проблемная
программированное обучение
Основные категории педагогики
21

22. Иерархическая структура педагогических категорий

Педагогическая
деятельность
Педагогическая
система
Воспитание, обучение,
образование;
Педагогический
процесс
Основные категории педагогики
22

23.

Педагогическая
деятельность
Научная
педагогическая
деятельность
Практическая
педагогическая
деятельность
обучение
Деятельность
преподавателя
Основные категории педагогики
воспитание
Деятельность
учащегося
Деятельность
воспитателя
23
Деятельность
воспитанника

24. Педагогическая деятельность

Педагогическая деятельность – это деятельность,
которая обеспечивает отношения, возникающие
между людьми при передаче духовно-практического
опыта от поколения к поколению.
Основные категории педагогики
24

25. Научная педагогическая деятельность

Научная педагогическая деятельность – это вид
педагогической деятельности, целью которой
является получение новых знаний о
педагогических отношениях взрослых и детей и
формах их развития.
Основные категории педагогики
25

26. Практическая педагогическая деятельность

Практическая педагогическая деятельность – это
вид педагогической деятельности, целью которой
является передача необходимой части культуры и
опыта старшего поколения младшему.
Основные категории педагогики
26

27. Как соотносятся пять категорий педагогики между собой?

28.

Основные категории педагогики
28