Подведение итогов и планирование работы тьюторской группы на 2019 учебный год

1. Подведение итогов и планирование работы тьюторской группы на 2019 год

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
И ПЛАНИРОВАНИЕ
РАБОТЫ ТЬЮТОРСКОЙ
ГРУППЫ НА 2019 ГОД
Модератор вебинара:
Хиленко Татьяна Петровна, научный
сотрудник НМЦ СО

2. Вопросы для обсуждения для обсуждения на вебинаре

• перспективы развития системы образования в
Подмосковном регионе,
• оценка достижения младшими школьниками
планируемых результатов,
• опыт электронного обучения учителей
начальных классов в Московской области

3. Мероприятия 2018 года

• Региональная научно-практическая конференция
«Мониторинг формирования УУД у младших
школьников в Московской области» (май)
• Региональная научно-практическая конференция
«Современный урок: проектирование, реализация,
анализ» (ноябрь)
• Постоянно действующий региональный семинар в
форме вебинара «Технологии достижения
планируемых результатов НОО» (в течение года)

4. Результаты Всероссийской проверочной работы в 4-х классах общеобразовательных организаций Московской области в 2018 году по

курсу «Математика»
Территория
неприемлемый
уровень
базовый
уровень
повышенный
уровень
Россия
1,9%
50,1%
48%
Московская
область
1%
43,8%
55,2%

5. В предстоящем учебном году следует уделить большее внимание формированию умений:

• интерпретировать информацию, полученную при проведении
несложных исследований (объяснять, сравнивать и обобщать
данные, делать выводы и прогнозы);
• решать текстовые задачи в 3–4 действия;
• читать, записывать и сравнивать величины, используя основные
единицы измерения величин и соотношения между ними;
• выполнять построение геометрических фигур с заданными
измерениями (отрезок, квадрат, прямоугольник) с помощью
линейки, угольника.

6. Результаты Всероссийской проверочной работы в 4-х классах общеобразовательных организаций Московской области в 2018 году по

курсу «Русский язык»
Территория
неприемлемый
уровень
базовый
уровень
повышенный
уровень
Россия
3,8 %
67,4%
28,8%
Московская
область
2,3%
63,3%
34,4%

7. В предстоящем учебном году следует уделить большее внимание формированию умений:

• распознавать значение конкретного слова, используя указанный в
задании контекст;
• подбирать к слову близкие по значению слова (синонимы), употреблять
их в собственной речи;
• Интерпретировать содержащуюся в тексте информацию.
Следует уделять особое внимание:
• овладению школьниками национально-культурными нормами речевого
поведения (коммуникативные УУД);
• осознанию ими эстетической функции русского языка (личностные
результаты),
• адекватному пониманию обучающимися информации, предъявляемой
письменно (общеучебные и коммуникативные УУД);
• умениям на основе содержания пословиц и собственного жизненного
опыта определять конкретную жизненную ситуацию (предметное
коммуникативное умение, логические УУД),
• способностям строить речевое высказывание в письменной форме.

8. Результаты Всероссийской проверочной работы в 4-х классах общеобразовательных организаций Московской области в 2018 году по

курсу «Окружающий мир»
Территория
неприемлемый
уровень
базовый
уровень
повышенный
уровень
Россия
0,83%
76,7%
22,4%
Московская
область
0,41%
74,1%
25,3%

9. В предстоящем учебном году следует уделить большее внимание:

составлению описаний достопримечательностей столицы и родного
края;
проведению несложных наблюдений в окружающей среде и постановке
опытов, использованию простейшего лабораторного оборудования,
умению делать выводы на основе проведённого опыта;
созданию и преобразованию моделей и схем для решения задач;
вычленять содержащиеся в тексте основные события;
сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3
существенных признака;
умению осознанно строить речевое высказывание в соответствии с
задачами коммуникации;
понимать необходимость здорового образа жизни, соблюдения правил
безопасного поведения;
использовать знания о строении и функционировании организма
человека для сохранения и укрепления своего здоровья;
называть и записывать регион, в котором живёт обучающийся, называть
и записывать главный город региона;

10. Перспективы НИР по кафедре начального общего образования и НМЦ СО

Прогнозируемые темы исследования:
1. Дидактика электронного обучения (в
рамках общеакадемической темы
исследования)
2. Комплексная организация внеурочной
деятельности младших школьников

11. Дидактика электронного обучения (в рамках общеакадемической темы исследования)

Степень разработанности:
1. Дополнительные образовательные программы
электронного обучения (12 модулей)

12. Комплексная организация внеурочной деятельности младших школьников

Степень разработанности:
1. Комплексная программа организации
внеурочной деятельности в начальной школе.
2. Учебно-методические пособия по
организации внеурочной деятельности в 1-2
классах (8 пособий)
3. Методическое обеспечение организации
внеурочной деятельности в начальной школе.

13. Публикации ППС кафедры начального образования и сотрудников НМЦ СО

14. План работы на 2019 год

Цикл семинаров: «Преемственность качества
образования в начальной и основной школе»:
• «Анализ результатов ВПР в 4 и 5 классах по
математике. Вопросы и ответы» (февраль)
• «Анализ результатов ВПР в 4 и 5 классах по
русскому языку. Вопросы и ответы». (март)
• «Окружающий мир ВПР 4 – Биология ВПР 5.
Вопросы и ответы» (апрель)

15. План работы на 2019 год

Комплексные диагностические работы на уровне
начального общего образования:
• Комплексная диагностическая работа в 3 классах
по приказу Министерства образования
Московской области,
• Комплексная диагностическая работа в 1-2 классах
по заявлениям территорий (по желанию).

16. План мероприятий на 2019 год

По результатам мониторинга достижений младших
школьников 1,2,3 классов будет проводиться
Региональная научно-практическая конференция
«Система внутришкольного контроля
образовательного процесса и его результатов в
начальной школе» (май)

17. План мероприятий на 2019 год

• Семинар «Комплексная программа организации
внеурочной деятельности в начальной школе.
Общеинтеллектуальное и спортивнооздоровительное направление» (октябрь)
• Семинар «Комплексная программа организации
внеурочной деятельности в начальной школе.
Общекультурное и социальное направление»
(ноябрь)

18.

До встречи в новом 2019 году!