Анализ работы РМО учителей начальных классов за 2017-2018 учебный год

1.

Районное
учителей начальных классов
Лаишевского муниципального района

2. Анализ работы  РМО  учителей начальных классов за 2017-2018 учебный год.

Анализ работы РМО
учителей начальных классов
за 2017-2018 учебный год.

3. Тема методического объединения:

4. Цель: повышение уровня профессиональной компетентности учителей начальных классов, обеспечение нового качества начального

Цель: повышение уровня
профессиональной компетентности
учителей начальных классов,
обеспечение нового качества
начального общего образования.

5. Задачи:

Эффективное применение образовательных технологий на основе системнодеятельностного подхода в обучении с целью формирования УУД;
Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей,
развитию мотивации деятельности педагогов.
Качественное использование разработанных авторами различных УМК инструментария
для мониторинга личностных, предметных и метапредметных достижений учащихся и
оценки качества образования.
Продолжить изучение и применение современных методов обучения, педагогических
технологий, приёмов индивидуализации и дифференциации обучения.
Выявлять и обобщать передовой педагогический опыт в работе учителей начальных
классов; оказывать помощь по его распространению через публикации в СМИ.
Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников через
участие в конференциях, конкурсах, предметных олимпиадах.

6.

Индивидуальных и
групповых
консультаций для
различных категорий
педагогов
Обучающих,
моделирующих,
модельных семинаров,
семинаровпрактикумов
Поставленные
задачи решались
путём
организации:
Уроков и мастерклассов педагогов
Сетевого взаимодействия с
педагогами начальной
школы и завучами через
персональный сайт
руководителя РМО

7.

Направления
• Заседания РМО.
• Аттестация учителей
• Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки,
мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических
материалов) на различных уровнях.
методической
• Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая
подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах)
• Участие учителей в конкурсах педагогического мастерства.
• Обеспечение преемственности при организации образовательного
процесса.
• Проведение мониторинговых мероприятий.
• Внеурочная деятельность по предмету.
• Организация работы с одаренными детьми.
работы

8. Августовская районная педагогическая конференция

Тема: «Совершенствование педагогического мастерства в
условиях ФГОС путем внедрения в учебно-воспитательный
процесс этнокультурного потенциала для достижения
метапредметных результатов»
Работа секций
Секция №4 (4 класс)
Секция №1 (1 класс)
Секция №2 (2 класс)
Секция №3 (3 класс)
1. Нормативно-правовое
сопровождение учебновоспитательного процесса в
начальной школе. Ожмекова
Н.Ю,
1. «Система упражнений
по отработке
орфографических
навыков». Савельева
Г.А.МБОУ «СОШ пос. им
25 Октября»
1. «Современный
урок как ключевой
элемент воспитания»
семинар-практикум
Шайдуллина
А.Б.МБОУ «СОШ пос.
им 25 Октября»
2. «Контрольная работа в
критериальной системе
оценивания.» Шигапова
Н.НМБОУ «СОШ пос. им 25
Октября»
2. «Особенности
современных КИМов в
контексте ФГОС НОО и их
3. . «Развитие осознанного и использование при
произвольного построения
проведении контроля и
речевого высказывания у
оценивания учащихся 2
детей мигрантов младшего
класса» Барышева Н.Г.
школьного возраста».
Хаматгалеева Р.И.МБОУ «СОШ МБОУ«Большекабанская
пос. им 25 Октября»
СОШ»
1. «Развитие
этнологической культуры
младших школьников
через уроки
литературного чтения»
мастер-класс Харламова
Л. В. МБОУ «СОШ пос. им
25 Октября»
2. «Подготовка к ВПР:
дидактические подходы
2. «Этническое
воспитание младших и методические
решения» Шатских А.И
школьников» доклад методист по начальному
Хаматшина З.И. МБОУ образованию МКУ
«Малоелгинская
«Управление
образования
СОШ»
Лаишевского района»

9.

В течении года проведены три методических семинара.
• Заседание первое прошло на базе МБОУ «ПесчаноКовалинской СОШ» по теме: "Развитие
профессиональной компетентности педагога как
фактор повышения качества образования в условиях
внедрения ФГОС"
• Профессиональный стандарт педагога
• Формирование УУД у младших школьников на уроках
русского языка с использованием УМК "Школа России"
• Мониторинг метапредметных универсальных
учебных действий. Диагностика стартовой готовности к
успешному обучению в начальной школе
• Групповая работа как средство формирования УУД
• Развитие познавательных способностей у младших
школьников при использовании ИКТ в рамках
реализации ФГОС НОО

10.

Заседание второе проведено на базе МБОУ «Никольская
СОШ» по теме: «Формирование УУД - систематический
целенаправленный процесс в реализации требований
ФГОС НОО»
• Современные педагогические
• направленные на формирование и развития
универсальных учебных
• действий обучающихся начальной школы.
• Формирование коммуникативных
• УУД младших школьников в учебной деятельности.
• Формирование УУД средствами проектной
деятельности.
• Формирование УУД через смысловое чтение.

11.

Заседание третье на базе МБОУ "Малоелгинская СОШ"
по теме "Пути и способы повышения профессионального
мастерства педагогов через реализацию этнокультурного
и воспитательного потенциала в образовательном
процессе школы в условиях внедрения ФГОС НОО".
• Современные образовательные технологии в учебновоспитательном процессе;
• Совершенствовать воспитательный процесс в
формировании духовно – нравственных ценностей и
патриотизма учащихся;
• Овладение учителями начальных классов системой
преподавания предметов в соответствии с ФГОС через
реализацию этнокультурного и воспитательного
потенциала в образовательном процессе школы.

12.

С целью повышения профессионального
мастерства проведены два мастер-класса:
«Организация проектной
деятельности в
начальной школе с
помощью сетевого
сообщества «GlobalLab»
(Ожмекова Н.Ю. МБОУ
«Нармонская СОШ»)
«Двуполушарный подход
к обучению детей"
(Хаматгалиева Р.З. МБОУ
«Кирбинская СОШ».

13. Стоит отметить, что в этом году прошли три Республиканских семинара для слушателей курсов повышения квалификации ИРО РТ:

• МБОУ «Нармонская СОШ»,
• МБОУ «25 лет Октября»,
• МБОУ «Песчано-Ковалиеская СОШ»
По темам:
«Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС
НОО»,
«Профессиональная компетентность учителя начальных классов как
условие
обеспечения эффективности формирования базовых компетентностей
обучающихся».

14. Интернет - пространство

15. Методические объединения школ работали над темами:

Развитие профессиональной компетентности и творческого потенциала педагога в процессе личностно ориентированного обучения и воспитания младшего школьника в рамках реализации ФГОС НОО второго поколения
"Укыту-тәрбия процессында кече яшьтәге мәктәп балаларының шәхси мөмкинлекләрен, танып-белү активлыгын
үстерү".
«Эффективность развития личности младшего школьника средствами современного урока»
Применение современных образовательных технологий как средство повышения качества образования.
Развитие познавательного интереса учащихся на основе личностно-ориентированного обучения с использованием
ИКТ
Личностно – ориентированный подход к формированию мышления и навыков учебно-исследовательской
деятельности младших школьников в условиях перехода на ФГОС.
"Формирование УУД в учебно-методической работе учителя как средство повышения качества образования в
условиях реализации ФГОС"
"Повышение качества образования на основе способов формирования познавательного интереса с использованием
современной информационной технологии ".
Формирование профессиональной компетентности учителей начальных классов в условиях реализации ФГОС
Повышение эффективности и качества образования в начальной школе через совершенствование педагогического
мастерства учителей в условиях ФГОС НОО
«Приоритетные направления развития школы в условиях введения ФГОС»
Обеспечение качественного обучения и воспитания младших школьников в свете ФГОС НОО.
«Создание механизмов повышения качества работы педагогов в соответствии с требованиями ФГОС»
«Развитие познавательного интереса учащихся на основе использования современных образовательных
технологий».
«Практическая направленность учебного процесса в рамках реализации ФГОС НОО».
«Формирование творческой индивидуальности личности младшего школьника через использование развивающих
технологий
Использование ИКТ в деятельности учителя начальных классов.

16.

При реализации программы "Одаренные дети" были
организованы Всероссийские предметные
олимпиады для 4 классов школьного и
муниципального этапов. В марте-апреле 2018 года
прошли "Интеллектуальный марафон" и
литературный конкурс "Эрудит" для 3-4 классов.

17. Конкурс «Ученик года 2018»

Конкурс состоялся в 2 этапа. На первом из них приняли участие 15
учащихся из общеобразовательных школ района. На 2 этап были
выбраны сильнейшие 5 участников:
Столбищенская школа - Дана Трошина,
Гимназия №1 - Булат Валиуллин,
Б.Кабанская школа - Богдан Дмитриев,
Малоелгинская школа Зарина Кашапова
Лаишевская школа №3 - Миляуша Шамсутдинова.
По итогам конкурса, абсолютным победителем стала
Дана Трошина из Столбищенской школы.

18.

Профессиональный конкурс
"Учитель года 2018".
• В номинации "Учитель-мастер": Гаврилова Альфия
Анатольевна, МБОУ Сокуровская СОШ, Бурганова
Ирина Владимировна МБОУ Рождественнская СОШ,
Кадыйрова Райхана Наилевна, МБОУ Малоелгиская
СОШ.
• В номинации "Педагогический дебют" представляла
молодой педагог Валиева Кадрия Руслановна, учитель
начальных классов МБОУ Сокуровская СОШ.

19.

В номинации "Учитель-мастер"
учитель начальных классов Бурганова
Ирина Владимировна МБОУ
Рождественнская СОШ, 3 место.
В номинации "За сохранении
традиций" учитель начальных
классов Кадыйрова Райхана
Наилевна, МБОУ Малоелгиская СОШ.

20. Фестиваль школьных проектов

• Фестиваль проектов стал мероприятием, ориентированным на
развитие познавательных способностей, умений и навыков
проектной деятельности, компетентности учащихся в области
проектных и информационно-коммуникативных технологий,
развитие коммуникативных умений.
Цель Фестиваля —
активизировать развитие
интеллектуально-творческого
потенциала личности ребенка
младшего школьного возраста
путем совершенствования
развития исследовательских
способностей, навыков
проектно-исследовательской
деятельности.

21.

Следует признать работу РМО учителей начальных
классов удовлетворительной. Все учителя
принимали активное участие в работе
методобъединения, показали свою
заинтересованность, активную и творческую
позицию. Вопросы, стоящие перед РМО в текущем
учебном году, были успешно решены.

22. В 2018-2019 учебном году РМО учителей начальных классов будет решать следующие задачи:

- содействие повышению профессионального мастерства и компетентности
педагогов в условиях модернизации Российского образования;
- повышение профессионального уровня педагогов в соответствии с
запросами современной жизни;
- продолжать работу по диагностике, позволяющей отслеживать динамику
развития школьников, фиксировать уровень обученности на каждом этапе
школьного обучения;
- усилить работу с учащимися, проявляющими интерес к познавательной и
творческой деятельности;
- продолжить работу над проектно-исследовательской деятельностью
младших школьников;
- продолжить работу по обеспечению качества обучения, выявлять и
развивать способности каждого ученика, формировать духовно богатую,
свободную, физически здоровую, творчески мыслящую личность,
обладающую прочными базовыми знаниями;
- выявление, изучение и обобщение передового педагогического опыта;
- совершенствование профессионального мастерства через непосредственное
участие преподавателей в организации различных урочных и внеурочных
мероприятий.