Роль артикуляционной гимнастики в формировании правильного произношения у детей начальных классов

1. Роль артикуляционной гимнастики в формировании правильного произношения у детей начальных классов

Выполнила: Белова Ольга Викторовна
Студентка I курса, группа 29СдО185-1
Научный руководитель: канд. мед. наук, д-р пед. наук, доцент,
Малярчук Наталья Николаевна

2.

Актуальность исследования
Артикуляционные органы
необходимы для правильного
произношения звуков и красивой
речи. С раннего возраста человек
совершает множество движений
артикуляционным аппаратом,
благодаря чему развивается
речевой навык. Но в последнее
время встречается всё больше
детей с нарушением произношения
различных звуков. В этом случае
на помощь приходит
артикуляционная гимнастика –
комплекс упражнений,
направленных на развитие речи.

3.

Проблема исследования
Проблема заключается в том, что не все до конца
понимают, что дефекты речи не пройдут сами собой,
даже со временем. Для устранения дефектов
необходимо работать над правильной работой
артикуляционного аппарата.

4.

Объект исследования: артикуляционная
гимнастика для детей начальных классов
Предмет исследования: формирование
правильной артикуляции у детей начальных
классов
Цель исследования: помощь в выработке
определённых движений и положений речевых
органов для правильности звукового
произношения, развитие артикуляционного
аппарата ребёнка

5.

Задачи исследования
1. Улучшить подвижность органов
артикуляции;
2. Увеличить объем и силу
движений;
3. Выработать навыки
использования точных позиций губ
и языка для правильного
произнесения звуков;
4. Развить гибкость органов
речевого аппарата;
5. Укрепить языковые и губные
мышцы.

6.

Теоретико-методологическая база
исследования
Теоретические подходы к изучению
артикуляционной гимнастики Беккер К.П.,
Богомоловой А.И., Поваляевой М.А.

7.

База исследования:
Исследования проводились с детьми
начальных классов, у которых
наблюдаются нарушения в
произношении

8.

Этапы работы
1. Подготовительный:
Данный проект создавался для того, как
артикуляционная гимнастика влияет на
правильность произношения. Изучение проблемы и
актуальности данной темы. Изучение литературы по
данной теме.
2. Реализация проекта:
Проведение артикуляционных упражнений с
детьми начальных классов, у которых нарушено
произношение.
3. Аналитический этап:
Проанализировала полученные результаты.
4. Этап презентации - публичной защиты проекта:
Защита проекта

9.

Практическая значимость
В процессе выполнения
артикуляционной
гимнастики у ребенка
вырабатывается
правильность
артикуляционного уклада,
необходимого для
произнесения того или иного
звука; умение
переключаться с одного
артикуляционного уклада на
другой

10.

11.

Спасибо
за
внимание