Информатизация общества. Основы классификации и структурирования информации

1.

Российский университет дружбы народов
Институт гостиничного бизнеса и туризма
В.И. Дихтяр
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ
Раздел 1.
Система научных знаний и информационная
реальность общества
Тема 1-2
Информатизация общества. Основы классификации и
структурирования информации.
Москва 2016

2. Понятие науки

высокоспециализированная деятельность Ч по выработке
и Šции Žий с целью их эффективного использования
Š, объединяющая установленные Ṡные Ž, обоснованные
практикой, творческую деятельность ЧЧ, направленную на
получение нового Ž, и результат этой деятельности и Ĭ как
сумму полученных к данному моменту Ṡных Ž,
формирующих в совокупности картину мира
Ч – человек, Š – система, Ž – Žия, Ĭ - информатика
2

3. Вербальная модель Ṡ

разработанная Š накопленных Ṡ-Ž об объективных
законах и закономерностях развития Ṡ
Ṡная деятельность ЧЧ: исследования направленные
на:
получение, Š-цию и переработку Ž
более углубленное поŽие законов и
закономерностей
последующее применение полученных Ž (Ĭ) в
техническом, технологическом или
организационном аспекте
Ṡ-Ṡ
3

4. Ṡ: признаки

Šатизированность совокупности Ṡных Ž: объект
множество элементов, взаимосвязь которых
обусловливает целостные свойства этого множества
Проверенность фактов
еще не поддается проверке гипотеза
проверка: эксперимент, опыт и др.
4

5. Ṡ : признаки (2)

Воспроизводимость явлений: существование
объективного закона
Долговечность той или иной Šы: больше
возможностей для ее применения в других
областях; более качественные Ṡ-решения
5

6. Ṡ-исследования: признаки

Новизна и оригинальность
Уникальность и неповторяемость поиск
индивидуальностей, свобода творчества, подготовительная
работа перед поиском
Вероятностный характер и риск
Доказательность полученной Ṡной Ĭ (общие утверждения,
Ṡ-законы, принципы и т. п. не могут быть обоснованы
чисто эмпирически)
6

7. Зарождение науки

ответы на вопросы: что, почему, как, для чего,
закономерность
концепция общий замысел, Š взаимосвязанных
взглядов, понимание явлений, объектов или Þ; ведущая
мысль исследования
Þ - процесс
7

8. Зарождение Ṡ (2)

Несколько точек зрения относительно зарождения Ṡ :
была всегда, присуща деятельности Ч
в Древней Греции в V в. до н. э.
в Западной Европе в эпоху позднего Средневековья
(XII—XIV вв.) вместе с особым интересом к Ž и
математике
с XVI-XVII вв. с работами Н. Кеплера, Г. Галилея и И.
Ньютона
с первой трети XIX в. с Š высшего образования
8

9. Сущность понятия «метод»

охватывает средства, необходимые для достижения цели
может содержать характеристики, касающиеся самой цели
регламентирует некоторую сферу деятельности
является совокупностью предписаний
обобщает и Šрует опыт действий в этой сфере
9

10. Š методов Ṡ-исследований

совокупность
всеобщего философского метода
общенаучных специальных методов
специальных методов частных наук (методы
математической статистики, оптимизации и др.)
10

11. Общенаучные методы исследования

наблюдение
идеализация
сравнение
формализация
измерение
аксиоматический и
эксперимент
абстрагирование
анализ и синтез
индукция и дедукция
аналогия и Θ
Θ – модель (моделирование)
логический методы
исторический, Šный,
комплексный,
структурный,
функциональный
подходы и др.
11

12. Различия методов по f

при эмпирических исследованиях: Þ установления и
накопления новых факторов, их анализ, синтез,
обобщение в целях получения закономерностей для
практических целей
при теоретических исследованиях: синтез Ž,
закономерности для данной предметной области,
позволяющие объяснить ранее открытые факты, а
также предсказать и предвидеть будущие события
12

13. Методы эмпирического исследования

наблюдение: планомерное, Šкое и целенаправленное
восприятие Þ, объектов, при котором исследователь не
вмешивается в поведение, а лишь фиксирует свойства,
характеристику ..
сравнение: установление сходства и различия путем
сопоставления или через промежуточный объект
13

14. Методы эмпирического исследования (2)

измерение: определение численного значения
некоторой величины посредством единицы
измерения
эксперимент: изучение объекта, основанное на
активном, целенаправленном воздействии на него
путем создания условий
14

15. Основа теоретического исследования

метод идеализации
Ф. Энгельс: идеализация материальной паровой
машины позволила выявить сущность ее работы в
чистом виде и сформулировать соответствующие
законы
метод конструктивизации
метод формализации
метод восхождения от абстрактного к конкретному
15

16. Методология науки

совокупность способов, приемов и операций
практического или теоретического освоения
действительности, т. е. путь поŽ
Šа принципов и способов организации и
построения теоретической и практической
деятельности
16

17. Методология науки (2)

учение о принципах построения, формах и
способах Ṡно-познавательной деятельности
дает характеристику компонентов исследования,
объекта, предмета анализа, задач
формирует представление о последовательности
движения исследователя в процессе решения задач
17

18. Уровни Ṡного Ž

Общая методология – совокупность общих принципов,
способов организации и стандартов достоверности Ṡного
Ž
принципы детерминизма, развития, соответствия,
дополнительности ..
Частная методология – Šа частных принципов,
постулатов, посылок, применяемых в конкретной
области Ž
Методологические приемы – множество методик
исследования, проведения экспериментов, опытов ..
18

19. Направления Ṡных исследований

фундаментальные: глубокое и всестороннее исследование
предмета с целью получения новых основополагающих
Žий и выяснения закономерностей явлений
прикладные: используют достижения фундаментальной
науки для решения практических задач создание новых
технологий и совершенствование существующих
НИОКР: соединяется Ṡ с производством проработка как
Ṡных, так и инженерно-технических аспектов проекта
19

20. Классификация наук: исторический аспект

1. Аристотель: теоретические (физика и философия),
практические (этика и политика) и поэтические
(эстетика)
2. Классификация римского энциклопедиста
М. Варрона: грамматика, диалектика, риторика,
геометрия, арифметика, астрология, музыка,
медицина и архитектура
20

21. Классификация наук: исторический аспект (2)

3. Мусульманские арабские ученые: арабские науки
(поэтика, ораторское искусство) и иностранные
(астрономия, медицина, математика)
4. Средние века: теоретические науки (математика,
физика, теология), практические науки,
механические науки (навигация, с/х, охота,
медицина, театр), логика, включающая грамматику и
риторику
21

22. Классификация современных наук

Общественные и
гуманитарные
Естественные
Технические
География (эконом.)
Астрономия
Агрономия
Лингвистика
Биология
Баллистика
Искусствоведение
География (физ.)
Геофизика
История
Геология
Информатика
Культурология
Медицина
Кибернетика
Психология
Почвоведение
Машиностроение
Социология
Физика
Механика
Экономика
Химия
Строительство
Юриспруденция
Математика
Энергетика
…
…
22

23. Задание

Написать эссе на тему:
«Ṡ ГОСТЕПРИИМСТВА»
Требование к эссе: Ф.И.О. автора, курс. Объем – от 0,5 до 1,5
страницы А4.
Требования к оформлению: межстрочный интервал – 1 см; шрифт –
Times New Roman, 12 кегль.
Срок выполнения: 1 октября 2014 г.
23

24. Šный подход и теория деятельности: Šные исследования

философское: анализ оснований Šного метода,
статус Šного подхода и общей теории Š, стратегии
их развития, включая выбор актуальных проблем
Šный подход и общая теория Š
Šный анализ: применение различных
математических методов, которые базируются на
Šных идеях и положениях
24

25. Šный подход

направление методологии исследования, в основе
которого рассмотрение объекта как целостного
множества элементов в совокупности отношений
и связей между ними, т. е. рассмотрение объекта
как Šы
25

26. Основные принципы Šного подхода

Целостность: Šа как единое целое и как подŠа для
вышестоящих уровней
Иерархичность строения
Структуризация
Множественность
Обобщенность
26

27. Развитие Ĭионных наук 1. Информатика

фундаментальная естественная Ṡ, изучающая общие
свойства Ĭии, процессы, методы и средства ее обработки
(сбор, хранение, преобразование, перемещение и
выдача)
два направления:
теоретическое (теория Ĭии, алгоритмов, кодирования,
Š и моделей ..)
прикладное (создание ИС и ПО, применение для
решения практических задач)
27

28.

2. Информалогия
Ṡ о процессах и задачах передачи, распределения,
обработки и преобразования Ĭии
3. Теория Ĭии
средство решения прикладных задач в области
передачи сигналов по каналам связи (прикладная Ṡ)
28

29.

4. Компьютика
основа компьютерной технологии позволили
создать новый вид ИС –интеллектуальные ИС
5. Ĭиология
Ṡ о процессах и задачах передачи, распределения,
обработки и преобразования Ĭии, объединяющая
информатизацию и компьютеризацию для решения
Ṡно-прикладных задач
29

30. Ĭионные составляющие информатизации общества

30

31. Ṡная картина (модель) мира

Šа представлений о свойствах и закономерностях
реальной действительности, построенная в
результате обобщения и синтеза Ṡных понятий и
принципов
Ṡная картина мира (одно из основополагающих
понятий в естествоŽии) — особая форма
Šатизации Žий, качественное обобщение и
мировоззренческий синтез различных Ṡных
теорий
31

32. Парадигма

универсальный метод принятия эволюционных решений,
гносеологическая модель эволюционной Ą.
Парадигма может быть абсолютной, Ṡ, государственной,
личной (индивидуальной, субъективной) и
общепринятой.
32