Характеристика предметно-развивающей среды

1. Характеристика предметно-развивающей среды

Тема 7.

2.

Почему дети
ведут себя
по-разному?

3. Что влияет на поведение ребенка?

4. Что такое «среда»?

5. Что такое «среда»?

6. Что такое «среда»?

7. Предметно- развивающая среда

Предметноразвивающая среда
Задача
педагогической
деятельности –
формирование
такой среды,
которая может
способствовать
развитию детей

8. Взаимодействие

Основа создания среды – взаимодействие.
Для возникновения взаимодействия
необходимо «погрузить» детей в ситуации.
Из них рождается событие.
ситуация
событие
Среда

9. Компоненты образовательной среды

Экологизация
Эстетизация
Информативность
Диалогичность

10. Экологизация среды

Экологически чистая среда воспитания ребенка
представлена 3 компонентами:
Природа
Социальное
окружение
Пространство
культуры

11. Природный компонент среды

12. Социальное окружение

Миры
детства
Дом
СМИ
Группа
сверстников

13. Пространство культуры

Язык
Искусство
Мораль

14. Как оптимизировать систему?

Среда
Ребенок

15. Валеологические требования к среде

освещенность;
проветриваемость;
температура воздуха;
качество уборки;
параметры школьной
мебели.

16. Эстетизация среды

Доказано, что
Использование цвета оказывает
тонизирующий эффект
Цвет стен оказывает влияние на
интеллектуальную работоспособность, на
концентрацию внимания
Среда отдыха должна быть контрастна той,
что вызвала утомление
В интерьере учебного кабинета
необходимо «поле зрительного интереса»

17. Красный - нервирует, заставляет спешить, повышает давление. Оранжевый цвет вызывает радость, создает ощущение благополучия, но

Влияние цвета
Красный - нервирует, заставляет спешить, повышает давление.
Оранжевый цвет вызывает радость, создает ощущение благополучия, но
возбуждает и быстро утомляет, хотя и стимулирует умственную работу. Дети
младшего школьного возраста любят его, поэтому если оранжевый цвет
используется в классной комнате, он должен быть неинтенсивным,
«разбавленным» (пастельным).
Зеленый и голубой цвета — вызывают чувство свежести, прохлады,
снимают возбуждение и усталость, успокаивают.
Фиолетовый цвет — аморфный, безжизненный. Он вызывает печаль и
пассивность.
Коричневый и оливковый цвета несколько успокаивают, вызывают
депрессию, притупляют эмоции. Это «тяжелые» цвета.
Белый и светло-серый цвета при их изобилии в интерьере производят
впечатление холода, пустоты.

18.

Эстетически оформленная предметно-развивающая среда
• создает позитивный
психологический
настрой;
• настраивает на
рабочий лад;
• снижает девиантность
(вандализм)

19. Информативность среды

Какая
информация
необходима в
изостудии?

20. Диалогичность среды

Образовательная среда должна учить диалогу с
людьми разной среды проживания (город, село);
с людьми разной веры;
с людьми разной национальности, разной
внешности, разного здоровья.
Образовательная среда должна
воспитывать толерантность

21. Характеристика предметно-развивающей среды

Тема 7.