Похожие презентации:
Конструктор тем исследовательских работ: что интересно детям?
1. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 21 Василеостровского района
Санкт-ПетербургаКонструктор тем
исследовательских работ:
что интересно детям?
2.
«Онлайн-конструктор тем исследовательских работдля учащихся и педагогов»
3.
4.
5.
http://temagenerator.ru/6.
Традиционные схемы выбора тем исследовательских работ:выбор из списка «предложенных» тем
диалог «учитель-ученик»
7.
Как работает онлайн-конструктор?учащемуся предлагается в онлайн-режиме ответить на 15 вопросов.
конструктор генерирует темы на основании ответов пользователя.
на адрес электронной почты приходит письмо с
рекомендуемыми темами исследовательских работ.
8.
1)Что по мнению одних, полезно, а по мнениюдругих, - вредно.
(Например: кока-кола, компьютерные игры;
антибиотики; диета).
9.
2)Напишите общеизвестное явление илинедавно замеченный вами факт, причину
которого вы не знаете. (Например : на
некоторые кормушки не садятся птицы; люди
ссорятся; осенью листья желтеют; лампочки
перегорают)
10.
3)Напишите предмет или явление, которыеизменились за последние годы или десятилетия.
(Например : женские причёски, компьютерная
мышка, шариковая ручка).
11.
4) Напишите действие, при выполнение котороговы испытываете затруднения.( Например : научить
попугая говорить, быстро выучить стихотворение,
сделать комплимент, не переживать по пустякам).
12.
5). Напишите значимое для вас понятие, смыслкоторого вы не до конца понимаете.
(Например : настоящий друг, хороший
подарок, богатый человек).
13.
Наши темы1. ___________ : вред или польза?
2. Почему __________________ ?
3._______: вчера, сегодня, завтра.
4.Как _______________________ ?
5.Что значит «______________»?
14.
15.
Преимуществапрост и интуитивно понятен в использовании
не требует установки специального программного обеспечения
не требует дополнительных финансовых, кадровых и
временных ресурсов
может использоваться дистанционно: доступен через сеть
Интернет
не накладывает ограничений на область знания, возраст и
уровень подготовки ребенка
16.
фразы-шаблоны,которые уместно и
целесообразно
использовать при
написании научного
текста
стандартные
требования к
структуре и
оформлению
исследовательской
работы
описание основных
методов
исследования
В помощь
учителю и
учащемуся
на сайте
также:
советы по подготовке
к защите
основные критерии
оценки
исследовательских
работ
17.
18.
Спасибо за вниманиеДобро пожаловать!
http://temagenerator.ru/