Обновлённый ФПУ: проблемы и пути решения
Нормативные документы
Обучение грамоте. Русский язык
Обучение грамоте
Русский язык
Математика
Математика
Окружающий мир
Окружающий мир
Технология
Основы религиозных культур и светской этики
Физическая культура
АКЦИЯ!
rosuchebnik.ru методическая помощь по каждому предмету учебного плана и учебнику издательской группы
2.43M
Категория: ОбразованиеОбразование

Обновлённый ФПУ: проблемы и пути решения

1. Обновлённый ФПУ: проблемы и пути решения

Зубаирова Оксана Владимировна,
директор центра ДиНО
корпорации «Российский учебник»

2. Нормативные документы

•Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28 декабря 2018 г.
№ 345 "О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования" утвержден
новый Федеральный перечень учебников.
• Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным
общеобразовательным программам, вправе в течение 3 (трех) лет использовать в
образовательной деятельности приобретенные до вступления в силу настоящего
Приказа учебники.
•Обновленный федеральный перечень учебников имеет 3 раздела:
1. "Учебники, рекомендованные для реализации обязательной части
образовательной программы".
2. "Учебники, рекомендованные для реализации части образовательной
программы, формируемой участниками образовательных отношений, учебники для
предметов по выбору, специальные учебники для реализации адаптированных
программ".
3. "Учебники, обеспечивающие учет региональных и этнокультурных особенностей
субъектов РФ".

3.

Начальное общее образование

4. Обучение грамоте. Русский язык

Порядковый номер
учебника
1.1.1.1.2.1
1.1.1.1.2.2- 1.1.1.2.5
1.1.1.1.5.1-1.1.1.1.5.4
Автор/авторский
коллектив
Журова Л.Е.,
Евдокимова А.О.
Иванов С.В.,
Евдокимова А.О.,
Кузнецова М.И. / Под
ред. Иванова С.В.
Рамзаева Т.Г.
Наименование
учебника
Букварь В 2-х частях.
Класс
1
Русский язык
1,2,3,4
Русский язык
1,2,3,4
Наименование
издателя (ей) учебника
ООО Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
ООО Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
ООО"ДРОФА"
УМК
Начальная школа
21 века
Начальная школа
21 века
РИТМ

5. Обучение грамоте

Учебники, не включённые в ФПУ
Альтернатива
Агаркова Н.В., Агарков Ю.А. Учебник
по обучению грамоте и чтению:
Азбука (Перспективная начальная
школа)
Издательство "Академкнига/Учебник"
Журова Л.Е., Журова Л.Е.,Евдокимова А.О.
(Начальная школа 21 века) Издательство
«ВЕНТАНА-ГРАФ»
Курс "Обучение грамоте", разработанный
Журовой Л.Е., Евдокимовой А.О., основан
на закономерностях позицонного
принципа русской графики, когда слог
служит показателем твердости или
мягкости согласной фонемы. В основу
расположения букв, так же как и в курсе
Агарковой Н.В., положен лингвистический
принцип изучения звуков и обозначающих
их букв. Работа по выявлению
существенных для смыслоразличительных
функции характеристики звуков основана
на использовании моделирования.

6. Русский язык

Учебники, не включённые в ФПУ
Каленчук М.Л.,Чуракова Н.А.,
Байкова Т.А., Малаховская О.В.
Русский язык
(Перспективная начальная школа)
Издательство "Академкнига/Учебник"
Альтернатива
Иванов С.В., Евдокимова А.О.Кузнецова М.И.,
Петленко Л.В., Романова В.Ю.
/Под ред.Иванова С.В
Русский язык
(Начальная школа 21 века)
Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Особенностью курса является следование
закономерностям науки о языке, что обеспечивает не
только сохранение лингвистической логики, но и
поступательное развитие языкового мышления
учеников. В то же время научная информация и
методический аппарат средств обучения учитывают
психологические особенности учащихся данного
возраста и служат средством формирования учебной
деятельности на уроках русского языка. С целью
соблюдения принципа научности программа
предусматривает выделение в учебном предмете
«Русский язык» трёх содержательных линий: «Система
языка», «Орфография и пунктуация», «Развитие речи».
Такой подход к конструированию курса позволяет
обеспечить формирование познавательной мотивации
к изучению русского языка, которая выражается в
осознанном стремлении научиться использовать
языковые средства для успешного решения
коммуникативных и языковых задач. Это позволяет
реализовать двухуровневый подход к представленному
учебному материалу: «Ученик научится» и «Ученик
получит возможность научиться» в соответствии с
планируемыми результатами освоения обучающимися
основной образовательной программы.

7. Математика

Порядковый номер
учебника
Автор/авторский
коллектив
Наименование
учебника
Класс
1.1.3.1.3.11.1.3.1.3.4
Башмаков М.И.,
Нефедова М.Г.
1.1.3.1.6.11.1.3.1.6.4
Минаева С.С.,
Рослова Л.О.,
Рыдзе О.А., и др./
Под ред. Булычёва
В.А.
Математика
1,2,3,4
1.1.3.1.11.11.1.3.1.11.4
Рудницкая В.Н.,
Кочурова Е.Э.,
Рыдзе О.А.
Математика
1,2,3,4
1.1.3.1.9.1.1.1.3.1.9.4
Муравин Г.К.,
Муравина О.В.
Математика
1,2,3,4
Математика
1,2,3,4
Наименование
издателя (ей) учебника
УМК
ООО"ДРОФА".
ООО"Издательство
Астрель"
Планета знаний
ООО Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
Начальная школа
21 века
ООО Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
Начальная школа
21 века
ООО"ДРОФА"
РИТМ

8. Математика

Учебники, не включённые в ФПУ
Математика. Чекин А.Л. (1-4)
(Перспективная начальная школа)
Издательство "Академкнига/Учебник"
Альтернатива
Обе линии «Математика» систем «Перспективная
начальная школа» и «Начальная школа ХХI века»
построены в соответствии с требованиями ФГОС НОО к
результатам освоения младшими школьниками основ
начального курса математики. Курс «Математика»,
разработанный Рудницкой В.Н., создаёт благоприятные
возможности для интеллектуального развития учащихся и
представлен в программе следующими разделами:
«Число и счёт», «Арифметические действия и их
свойства», «Величины», «Работа с текстовыми задачами»,
«Геометрические понятия», «Логико-математическая
подготовка», «Работа с информацией». Особенностью
программы является более раннее ознакомление с
общими способами выполнения арифметических
действий, а также некоторое расширение представлений
младших школьников об измерении величин.
Существенное место в программе занимает
формирование у учащихся умения работать с
информацией, представленной в разных видах и типах.

9. Окружающий мир

Порядковый номер
учебника
Автор/авторский
коллектив
1.1.4.1.1.11.1.4.1.4
Виноградова
Н.Ф., Калинова
Г.С.
1.1.4.1.7.1.1.1.4.1.7.4
Саплина Е.В.,
Саплин А.И.,
Сивоглазов В.И.
Наименование
учебника
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Класс
Наименование
издателя (ей)
учебника
1,2,3,4
ООО
Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
Начальная школа 21
века
ООО"ДРОФА"
РИТМ
1,2,3,4
УМК

10. Окружающий мир

Учебники, не включённые в ФПУ
Альтернатива
Окружающий мир
Федотова О.Н., Трафимова Г.В.,
Трафимов С.А.
(Перспективная начальная школа)
Издательство "Академкнига/Учебник"
Окружающий мир
Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.
(Начальная школа 21 века)
Издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»
Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» имеет
особое значение в формировании целостного взгляда на
окружающую социальную и природную среду, место человека в ней.
Исходя из этого основная цель курса «Окружающий мир»,
разработанного Виноградовой Н.Ф., также как и программы
«Окружающий мир» в системе «Перспективная начальная школа»,
формирование социального опыта школьника, осознание
элементарного взаимодействия в системе «человек-природаобщество», воспитание правильного отношения к среде обитания и
правильного поведения в ней. Особое внимание в курсе
«Окружающий мир» системы УМК «Начальная школа ХХI века»
уделено структуре средств обучения: введение шмуцтитулов,
обеспечивающих формирование познавательной мотивации
школьников, изменение роли учебного текста и образца учителя,
использование специальных рубрик «Выскажи предположение»,
«Соображалки», позволяющее реализовать проблемный подход в
обучении. Важной особенностью авторского подхода к
конструированию содержания является предоставление младшим
школьникам возможности взглянуть на изучаемый объект
действительности с разных сторон, глазами разных людей: учёного,
художника, писателя, что позволяет реализовать глубокие
межпредметные связи и обеспечить высокий интеллектуальный
уровень каждого школьника.

11. Технология

Порядковый номер
учебника
Автор/авторский
коллектив
1.1.7.1.3.11.1.7.1.3.4
Лутцева Е.А.
1.1.7.1.5.11.1.7.1.5.4
1.1.7.1.9.11.1.7.1.9.1
1.1.7.1.10.11.1.7.1.10.4
Малышева Н.А.
Узорова О.В.,
Нефёдова Е.А.
Хохлова М.В.,
Синица Н.В.,
Симоненко В.Д. и
др.
Наименование
учебника
Класс
Наименование
издателя (ей) учебника
Технология
1,2,3,4
ООО
Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
Начальная школа
21 века
Технология
1,2,3,4
ООО"ДРОФА"
РИТМ
ООО"ДРОФА",
ООО
"Издательство
Астрель"
Планета знаний
Технология
Технология
1,2,3,4
1,2,3,4
ООО
Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
УМК
Начальная школа
21 века

12. Основы религиозных культур и светской этики

Порядковый номер
учебника
Автор/авторский
коллектив
1.1.5.1.1.1
Амиров Р.Б.,
Воскресенский О.В,,
Горбачева Т.М. и др.
1.1.5.1.1.2
Шемшурин А.А.,
Брунчукова Н.М., Демин
Р.Н. и др.
1.1.5.1.1.3
1.1.5.1.1.4
1.1.5.1.1.5
1.1.5.1.1.6
Костюкова Т.А.,
Воскресенский О.В.,
Савченко К.В. и др.
Амиров Р.Б. Насртдинова
Ю.А., Савченко К.В. и др.
Пропирный Н.Г.,
Савченко К.В., Бурмина
Т.Ю.
Китинов Б.У., Савченко
К.В,, Якушкина М.С.
1.1.5.1.3.1
Саплина Е.В., Саплин А.И.
Наименование учебника
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики. Основы мировых религиозных
культур
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики. Основы светской этики
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики. Основы правосдавной культуры
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики. Основы исламской культуры
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики. Основы иудейской культуры
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики. Основы буддийской культуры
Основы духовно-нравственной культуры
народов России.Основы религиозных культур и
светской этики.
Класс
Наименование
издателя (ей)
учебника
УМК
ООО"ДРОФА"
РИТМ
ООО"ДРОФА"
РИТМ
ООО"ДРОФА"
РИТМ
ООО"ДРОФА"
РИТМ
ООО"ДРОФА"
РИТМ
4(4-5)
4(4-5)
4(4-5)
4(4-5)
4(4-5)
ООО"ДРОФА"
4(4-5)
4
РИТМ
ООО"ДРОФА",
ООО
"Издательство
Астрель"
Планета
знаний

13. Физическая культура

Порядковый номер
учебника
1.1.8.1.5.11.1.8.1.5.2
1.1.8.1.6.11.1.8.1.6.2
Автор/авторский
коллектив
Петрова Т.В.,
Копылов Ю.А.,
Полянская Н.В.и
др..
Погадаев Г.И.
Наименование
учебника
Класс
Физическая
культура
1-2, 3-4
Физическая
культура
1-2,3-4
Наименование
издателя (ей) учебника
ООО
Издательский
центр ВЕНТАНАГРАФ"
ООО"ДРОФА"
УМК
Начальная
школа 21
века
РИТМ

14. АКЦИЯ!

Начальная школа 21 века
При заказе 3-х предметных линий, учебники по
литературному чтению предоставляются
образовательной организации на безвозмездной
основе

15. rosuchebnik.ru методическая помощь по каждому предмету учебного плана и учебнику издательской группы

Всю методическую помощь мы собрали на
одной странице:
•Подключайтесь к вебинарам авторов
пособий, методистов и учителей-практиков
•Делитесь своим опытом и изучайте опыт
коллег на открытых уроках
•Скачивайте методические материалы и
рабочие программы
•Читайте интервью с авторами и
рекомендации по работе с учебниками
•Узнавайте состав УМК
•Участвуйте в акциях, конкурсах

16.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Зубаирова Оксана Владимировна,
директор методического центра ДиНО
корпорации
«Российский учебник»
89163371691
[email protected]
English     Русский Правила