Взаимодействие педагогов, родителей и обучающихся в системе общего и дополнительного образования

1. Взаимодействие педагогов, родителей и обучающихся в системе общего и дополнительного образования

Методическое объединение руководителей ДОО
Цилина С.Н. - методист МАУ ДО «ДТДМ»
города Магнитогорска

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от
25.12.2018) "Об образовании в Российской Федерации"
Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
• 1. Родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся имеют преимущественное право на обучение и
воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны
заложить основы физического, нравственного и интеллектуального
развития личности ребенка.
• 2. Органы государственной власти и органы местного
самоуправления, образовательные организации оказывают помощь
родителям (законным представителям) несовершеннолетних
обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их
физического и психического здоровья, развитии
индивидуальных способностей и необходимой
коррекции нарушений их развития.

3.

Формы взаимодействия педагогов и родителей
коллективные
1. Родительское собрание
2. Родительский лекторий
3. Конференция по обмену
опытом
4. Вечер вопросов и
ответов
5. Диспут-размышление
по проблемам
воспитания
6. Встреча родителей с
администрацией
школы, учителями
класса
7. «Дни открытых
дверей»
групповые
1. Взаимодействие с
родительским
1.
комитетом
2.
2. Взаимодействие с
3.
творческими
группами
4.
3. Групповые
консультации
4. Практические занятия
5.
для родителей с
6.
привлечением
специалистов
5. Клуб
индивидуальные
Беседа
Посещение на дому
Консультацияразмышление
Выполнение
индивидуальных
поручений
Переписка
Телефонный
разговор

4. Правила эффективного взаимодействия педагога с семьями учащихся

• 1. Родителям нужна поддержка, помощь и добрый совет.
Если вы ими располагаете, создайте необходимые условия
для общения!
• 2. Не беседуйте с родителями второпях, на бегу; если вы
не располагаете временем, лучше договоритесь о встрече
в другой раз!
• 3. Разговаривайте с родителями спокойным тоном, не
старайтесь назидать и поучать — это вызывает
раздражение и негативную реакцию со стороны
родителей!
• 4. Умейте терпеливо слушать родителей, давайте
возможность высказаться по всем наболевшим
вопросам!

5. Правила эффективного взаимодействия педагога с семьями учащихся

• 5. Не спешите с выводами! Обдумайте хорошо то, что вы от
родителей услышали!
• 6. То, о чем родители вам поведали, не должно стать достоянием
других родителей, учащихся и педагогов!
• 7.Готовясь к встрече с семьей ученика, необходимо помнить, что
любой родитель хочет услышать не только плохое, но в первую
очередь хорошее, дающее шанс на будущее!
• 8.Каждая встреча с семьей ученика должна заканчиваться
конструктивными рекомендациями для родителей и самого ученика!
• 9. Если педагог в какой-то проблеме или ситуации некомпетентен, он
должен извиниться перед родителями и предложить им обратиться за
консультацией к специалистам!
• 10.Если родители принимают активное участие в жизни класса и
школы, их усилия должны быть отмечены классным
руководителем и администрацией школы!

6. Нетрадиционные формы работы с родителями

• Родительские чтения.
Темы родительских чтений:
• В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и
девочек.
• Как стать героем в глазах собственного ребёнка.
• Детские комплексы во взрослой жизни.
• Чтобы ребёнок не стал трудным.
• Вредные привычки и как с ними бороться.
• Законы семейной жизни. По книгам
К.Д.Ушинского.

7. Родительские ринги

Темы родительских рингов:
Плохие привычки – наследственность или влияние
социума?
Что делать, если имеете проблемы с дисциплиной своего
ребёнка?
Что делать, если отец не интересуется воспитанием своего
ребёнка?
Как научить ребёнка всегда и везде быть человеком?
Соблазны и пути их преодоления.
Трудности школьного урока. В чём они состоят?
Школьная форма. «За» и «против».
Вредные привычки. Дети и родители.
Как бороться с грубостью повзрослевших детей?

8. Родительские тренинги

Это активная форма работы с теми
родителями, которые осознают проблемные
ситуации в семье, хотят изменить своё
взаимодействие с собственным ребёнком.

9. Совместные мероприятия (с участием родителей)

• Спортивные (шахматный или шашечный турнир,
Веселые старты),
• познавательно-развлекательную игры,
• КТД,
• проекты,
• конкурсы семейных газет,
• театрализованные представления и драматизации,
• Семейная гостиная,
• походы, экскурсии, посещение театра и т.д.

10. Мудрые мысли

• «Наши дети — это наша старость. Правильное
воспитание — это наша счастливая старость,
плохое воспитание – это наше будущее горе, это
наши слезы, это наша вина перед другими
людьми, перед всей страной. Воспитывая детей,
нынешние родители воспитывают будущую
историю нашей страны, а значит — и историю
мира». (А. С. Макаренко)