Совершенствование государственной социальной политики Санкт-Петербурга, в отношении семей с детьми-инвалидами

1. Факультет государственного и муниципального управления Направление 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

Совершенствование государственной
социальной политики Санкт-Петербурга
в отношении семей с детьмиинвалидами
Выполнила: студентка гр. 4105,
Гогичаева Алла Эльбрусовна
Руководитель: доцент кафедры
СиСР, к-дат психологич. наук
Величко Галина Анатольевна

2. Актуальность темы исследования

Инвалидность представляет собой
социальное явление, которого не
может избежать ни одно общество,
и любое государство адекватно
уровню
своего
развития,
возможностям
и
приоритетам
организуют
социальную
и
экономическую
политику
в
отношении инвалидов.
Социальная политика государства в
отношении инвалидов является частью
внутренней государственная политики,
которая обладает своей нормативно-правовой
основой, рассматривающей отношения в
обществе через потребности инвалидов и в их
интересах, представленной как в
практической деятельности, так и в
социальных программах.
Научная проблема исследования – ?
Степень разработанности проблемы - В процессе написания выпускной
квалификационной работы были использованы работы отечественных ученых и
специалистов практиков: Бакалдиной Е.С., Калимуллиной Э.Р., Нестеровой Г.Ф., кроме
того были использованы материалы сайтов Администрации СПб, Комитета по социальной
защите РФ, Росстата и т.д., а также Законы и законодательные акту, регулирующие
социальную защиту инвалидов в Российской Федерации.

3. Цель и задачи исследования

Цель исследования – системный анализ государственной социальной политики
Санкт-Петербурга в отношении семей, имеющих детей-инвалидов и выработка
рекомендаций по ее совершенствованию.
Задачи исследования:
раскрыть понятие «детская инвалидность» и особенности процесса
социализации ребенка-инвалида;
охарактеризовать социальный статус семей с детьми-инвалидами,
рассмотреть особые функции семьи данного типа;
проанализировать перечень социально-психологических проблем семей,
имеющих детей-инвалидов, рассмотреть особенности адаптации таких
семей к своему статусу, описать возможные социальные практики
взаимодействия с семьями, имеющими детей-инвалидов;
раскрыть сущность и принципы государственной социальной политики в
отношении семей с детьми-инвалидами, проанализировать систему
социальных институтов, реализующих социальную политику государства
в отношении семей с детьми-инвалидами;
сформулировать
предложения,
направленные
на
развитие
и

4. Предмет и объект исследования

Предмет исследования государственная
социальная
политика
Санкт-Петербурга
в
отношении
семей
с
детьми-инвалидами.
Объект исследования - семьи
с детьми-инвалидами

5. Характер исследования

• ?

6. Результаты исследования, выносимые на защиту

Результат № 1. Уточнение терминологического исследования с
обоснованием определения понятия «инвалид, детская
инвалидность, дети-инвалиды».
Результат № 2.
Результат № 3.
Результат № 4.
Результат № 5.

7. Результат № 1: Уточнение терминологического исследования с обоснованием определений поняти1 «инвалид, детская инвалидность, дети-инвалид

Результат № 1: Уточнение терминологического
исследования с обоснованием определений поняти1
«инвалид, детская инвалидность, дети-инвалиды»
Инвалид
– человек, имеющий определенные ограничения своих
возможностей, который может достаточно активно участвовать во всех сферах
социальной деятельности, должен имеет равные права и возможности с
остальными членами общества.
Детская инвалидность представляет собой особый тип инвалидности,
связанный с ограничениями жизнедеятельности детей, к которым могут
приводить стойкие расстройства функций организма, обусловленные
заболеваниями, последствиями травм и дефектами.
Дети-инвалиды – это дети, имеющие различные отклонения психического
или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития,
не позволяющие детям вести полноценную жизнь

8. Результат № 2:

9. Результат № 3:

10. Результат № 4:

.

11. Результат № 5:

.
.

12. Практическая значимость и реализация результатов исследования

13.

Доклад закончен.
photo
Спасибо за внимание!
photo
photo