Социальная работа с детьми-инвалидами в РФ

1.

МОУ «Рудногорская СОШ»
Нижнеилимского района Иркутской области
Работу выполнил:
ученик 10 класса
Михайлов Алексей
Научный руководитель:
учитель истории
Малова Светлана Викторовна

2.

Гипотеза: при проведении социальной адаптации
детей-инвалидов возможна их самореализация и
становление как личности
Цель
исследования:
эффективности социальной
инвалидами в РФ
выявить
работы с
наличие
детьми-
Задачи:
рассмотреть понятия «инвалид» и «реабилитация»;
выявить проблемы в работе с детьми-инвалидами,
их причины и предложить пути решения;
рассмотреть
практический
опыт
решения
вышеупомянутых проблем в Нижнеилимском районе
Иркутской области

3.

методы
формы
Синквейн
Очный и
телефонный
опросы
Анализ
полученных
данных
Анкетирование,
тестирование
(опросы)
Ассоциации
Творческие
работы

4.

«Инвалид»
словари
В.И. Даль
«инвалид»
С.Ожегов, Т.
Ефремова
«ветеран»
«человек, утративший
трудоспособность
вследствие
болезни,
увечья
или
войны»
(только у Ожегова –
«инвалиды с детства»).

5.

«Инвалид»
Законодательство РФ:
«лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким
расстройством функций организма, обусловленное
заболеваниями, последствиями травм или дефектами,
приводящее к ограничению жизнедеятельности и
вызывающее необходимость его социальной защиты».
Профессиональная
Социальная
«Реабилитация»
Экономическая
Физическая
Психологическая
Медицинская

6.

Особенности социальной работы с
детьми-инвалидами в РФ.
Государственные программы.

7.

областное
культурные
и
законодатель- развивающие
ство
мероприятия
правовые
консультации
центры
реабилитации

8.

Плюсы и минусы в социальной работе с
детьми-инвалидами.
Гражданские
права, свободы
и их реализация
Негативное
отношение,
Решение
жалость
проблем
Развитие
трудоустройНехватка
МСЭ
системы
ства
финансовых
реабилитации
средств
Низкая
правовая
ПовышеОграниДистанционное
культура
ние
ченность
ДО
обучение
пенсий
Коррупция,
бюрократия
Сознание людей
обращается к детямНедостаточно грамотно
инвалидам
решены проблемы
(мероприятия,
трудоустройства, низкое
государственные
число мероприятий для
программы и т.д.)
детей-инвалидов в
поселках, селах и т.д.