Похожие презентации:
То что просто для детей, невозможно для взрослых. 2 класс
1. Научно исследовательская работа на тему: То что просто для детей, невозможно для взрослых
Выполнил ученик 2”A”класса
КГУ”ОСШГ№1
им.Н.А.Островского”
Титов Родион Иванович
2.
Цель:Проверить что более сложно устроенныймозг взрослого человека не сможет решить
простые задачи, в отличие от детей.
Задачи:Доказать что существуют такие задачи
которые детям решить легче.
3. Объект исследования.
• Взрослые люди (от 22 лет)• Подростки (от 14 до 21)
• Дети (от 6 до 14 лет)
4. Основная часть
Чтобы провести данное исследование я составил такой план.1.Собираем группу по 10 человек из каждой возрастной группы
2.Задаём им по 5 одинаковых вопросов с очень примитивным
ответом.
3.Состовляем графики и сравниваем ответы .
4.Делаем вывод.
5. Первый вопрос
• Когда человек находится дома без головы ?Когда выглядывает в окно
6. Количество правильно ответивших людей
ВЗРОСЛЫЕ ЛЮДИ3
3
4
Количество правильно ответивших людей
ПОДРОСТКИ
ДЕТИ
7. Второй вопрос
• Какая гора была самой высокой на земле дооткрытия Эвереста?
То-же Эверест , просто его ещё не открыли.
8.
второй вопрос4,5
4
4
3,5
3
3
3
дети
подростки
2,5
2
1,5
1
0,5
0
дети
подростки
взрослые
взрослые
9. Третий вопрос
• Стоят богатый дом и бедный ,они горят, какойдом первый будет тушить полиция ?
Полиция не тушит дома
10.
65
4
3
2
1
0
дети
подростки
третий вопрос
взрослые
11. Четвёртый вопрос
•Как спрыгнуть с 10 метровой лестницы ине ушибиться ?
Спрыгнуть с нижней ступеньки
12.
3,53
2,5
2
1,5
1
0,5
0
дети
подростки
врослые
13. Пятый вопрос
•Из какой посуды не едят ?Из пустой
14.
Ряд 14,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
дети
подростки
взрослые
15. Итоговые результаты
19,519
18,5
18
17,5
17
16,5
16
15,5
15
14,5
дети
подростки
взрослые
16. Вывод:
Мы увидели что разница между ответами у разных возрастныхгрупп не большая.
Таким образом мы опровергнули нашу теорию о том что есть
большая разница мышления у взрослых и детей . Лучше всего себя
показала группа подростков ,как мне кажется это связанно с тем
что мозг этой возрастной группы находится в самой активной
форме , и может решать как простые задачи , так и их запутанные
варианты.