Похожие презентации:
Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями ФГОС
1. Презентация «Предметно-развивающаяся среда, как фактор развития активной деятельности дошкольника в соответствии с требованиями
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с«Улыбка» Голубева Е.В.
2.
Цель построение предметно-развивающей среды:сконструировать многоуровневую ,
многофункциональную предметно-развивающую
среду для осуществления процесса развития
творческой личности воспитанника на каждом из
этапов его развития в дошкольном учреждении.
Задачи:
Сконструировать и наполнить предметноразвивающую среду соответствующим содержанием
. Обеспечить эффективность использования
предметно-развивающей среды при развитии
личности ребёнка, его способностей,
самостоятельности и инициативности творчества.
3.
Функционированиекаждого
элемента
предметного
пространства.
Удобное размещение мебели, наглядного материала.
Взаимное расположение детей и воспитателя по принципу
«Все видят всех», как условия совместной деятельности.
Наличия
в группе дидактических материалов, легко
доступных каждому ребенку.
Эстетическое
участков.
оформление
групповых
помещений,
4.
Игровая деятельность«Кукольный уголок»
с/р «Парикмахерская»
с/р «Семья»
5.
Уголок «Познавательная деятельность»«Мини-стадион»
«Логоуголок»
6.
Конструктивное взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса.7.
Технические средства8.
Игровой материал9.
Спортивное и оздоровительное оборудование10.
Творческая активность11.
Игровая деятельность.12.
Познавательная деятельность.13.
Исследовательская деятельность.14.
Двигательная деятельность15.
Спортивные соревнования16.
Самостоятельная и совместная деятельность17.
Формирование новой более совершенной предметной среды, какфактора духовного развития личности ребёнка.
Возможность применения новых форм и методов работы с
воспитанниками путем индивидуализации и интеграции учебного
пространства.
Интеграция, сближения искусства и науки
взаимосвязей образовательных областей.
через
познания
Гармоничное развитие ребенка, его приобщение к историческим и
культурным традициям через непосредственное участие в
построение предметно-пространственной среды.
18.
Основные функции предметно–развивающий среды:Организующая
Воспитательная
Развивающая