Особенности работы медицинской сестры в комнате здорового ребёнка

1. Особенности работы медицинской сестры в комнате здорового ребёнка

2. Актуальность выбранной темы

Актуальность выбранной нами темы заключается
в том, что в настоящее время перед нашим
государством достаточно остро стоят проблемы
здоровья подрастающего поколения, воспитания у
детей потребности в здоровом образе жизни,
здоровом досуге.
Одной
из
важнейших
современных
профилактических задач является формирование
здоровья подрастающего поколения через
гигиеническое воспитание и обучение здоровому
образу жизни.

3.

Объект исследования: кабинет здорового ребенка
и организация его работы в детской поликлинике.
Предмет исследования: деятельность
медицинской сестры кабинета здорового ребенка в
детской поликлинике.
Цель исследования:
1.Изучение литературы по выбранной теме.
2.Ознакомиться с особенностями организации
работы кабинета здорового ребенка в детской
поликлинике.
3.Проанализировать особенности работы
медицинской сестры кабинета здорового ребенка.
4.Овладеть необходимыми навыками в разработке
методических материалов кабинета здорового ребенка
и оформления основной документации КЗР.

4.

Задачи исследования:
1.Собрать информацию по теме и изучить
научную литературу.
2.Изучить деятельность медицинской сестры
КЗР.
3.Изучить основные методические материалы и
документацию КЗР.
4.Сформировать выводы.
Методы исследования: информационный
анализ документов литературы, наблюдение.
Структура работы состоит из содержания,
введения, двух глав, ф, заключения и списка
использованной литературы.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КОМНАТЫ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА В ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ

Основными задачами КЗР являются:
O пропаганда здорового образа жизни в семье;
O обучение родителей основным правилам
воспитания здорового ребенка (режим,
питание, физическое воспитание, закаливание,
уход и др.);
O санитарное просвещение родителей по
вопросам гигиенического воспитания детей,
профилактики заболеваний и отклонений в
развитии ребенка.

6.

Функции кабинета здорового ребенка:
1.В первую очередь – это донести до молодых родителей и
будущих мам основные правила по уходу за ребенком – это режим дня,
правила прикорма и т.д.
2.Научить родителей основам наблюдения за малышом,
рассказать об возрастных особенностях и основных отклонениях;
3.Помогать педиатрам и участковым врачам проводить занятия
для молодых мам и пап в КЗР с профилактической целью;
4.Организовывать семинары для молодых родителей по вопросам
гигиены и охраны здоровья детей раннего возраста, распространять
методические материалы, буклеты, памятки;
5.Организация работы с родителями и малышами для их
дальнейшего поступления в дошкольные учреждения различного типа;
6.Обучать медицинских сестер и врачей педиатров новинкам в
уходе за детьми раннего возраста, делиться методическими
материалами;
7.Ставить на учет детей, у которых были выявлены нарушения в
развитии, и обязательно информировать об этом участковых врачей –
педиатров;
8.Обязательное оформление документации КЗР.

7.

Функциональные обязанности медицинской сестры КЗР:
1.Осуществляет прием детей до 1-го года не менее 5 раз в год, 2- лет
– не менее 4 раз в год, 3- х лет – не менее 1 раз в полугодие, 3-6 лет
– 1 раз в год;
2.В соответствии с назначением участкового врача-педиатра:
O Проведение бесед с матерью малыша о правильной организации
режима дня ребенка, основных правила ухода за ребенком и т.д.
O Обучение матери основным правилам массажа для детей раннего
возраста и гимнастики;
O Организация контрольных кормлений и разработка рекомендаций
по дальнейшему кормлению ребенка;
O Выполнение указанных назначений врача педиатра: например,
выдача витаминов и т.д.;
3.Проведение диагностик детей, учитывать и выявлять особенности
поведения детей 2-х, 3-х лет и при этом фиксировать отклонения,
если такие есть;
4.Информировать молодых родителей об особенностях и нюансах
искусственного вскармливания[12];

8.

O
O
O
O
O
O
O
O
O
Профилактика возникновения вредных привычек и обучение родителей
методам гигиены полости рта ребенка раннего возраста;
Обязательная раздача молодым родителям различных методических
материалов;
Взаимодействие с медицинскими сестрами педиатрических участков –
взаимообмен методическими материалами и новинками в сфере
профилактики здоровья детей;
Предоставлять помощь врачам педиатрам в организации различных
занятий для молодых родителей, беременных женщин, молоды пап на
базе КЗР;
Оказывать помощь детям в подготовке к поступлению в дошкольные
учреждения, в соответствии с рекомендациями участкового врача
педиатра, а также других узких специалистов;
Обязательно информировать врачей педиатров, если вдруг было
выявлено какие-то отклонения в развитии у ребенка, который посетил
КЗР;
Обязательное оформление карты – вкладыша посещения КЗР;
Оформление различных выставок возле КЗР просветительского
характера по профилактике здоровья ребенка;
Взаимодействовать с различными организациями для изучения и
распространения различных материалов относительно профилактики
здоровья детей раннего возраста.

9. Оценка эффективности работы электронного кабинета здорового ребенка

O Внедрение инновационных процессов в системе здравоохранения
требует, кроме детальной научной обоснованности, многосторонней
оценки эффективности: медицинской, социальной, экономической.
Одним из современных методов совершенствования здравоохранения
является внедрение информационных технологий в деятельность
различных медицинских организаций.
O Цель: оценить посещаемость электронного кабинета здорового
ребенка по результатам 9-ти месяцев работы и удовлетворенность
родителей детей раннего возраста внедренным информационным
ресурсом.
O Материалы и методы. Статистический метод позволил оценить
количество пользователей, динамику, темп роста, темп прироста;
социологический метод использовался при опросе 300 родителей детей
раннего возраста, прикрепленных к основной базе исследования.

10.

Результаты исследования. В течение первого месяца
работы (январь 2015 года) электронного кабинета
здорового ребенка им воспользовались 78 родителей; в
дальнейшем их количество увеличивалось, и в феврале
составило 210 человек; в марте — 305; в апреле — 390;
в мае — 450; в июне — 503; в июле — 527; в августе —
542; в сентябре — 550 родителей.

11.

Абсолютный прирост числа пользователей электронного кабинета
здорового ребенка в февраль составил 123 человека; в марте — 95; в
апреле — 85; в мае — 60; в июне — 53; в июле — 24; в августе — 15; в
сентябре — 8 человек.
Темп роста в феврале составил 269,2 %; в марте — 145,2 %; в апреле 127,9
%; в мае — 115,4 %; в июне — 111,8 %; в июле — 104,8 %; в августе —
102,8 %; в сентябре — 101,5 %. Темп прироста в феврале — 169,2 %; в
марте — 45,2 %; в апреле — 27,9 %; в мае — 15,4 %; в июне — 11,8 %; в
июле — 4,8 %; в августе — 2,8 %; в сентябре — 1,5 %.
Источником информации об электронном кабинете здорового ребенка для
64,0 % родителей явился врач-педиатр участковый, 21,7 % родителей
нашли информацию на сайте поликлиники и 14,3 % получили
информационную листовку в регистратуре поликлиники

12.

O Постоянно (4 раза и более в неделю)
пользуются электронным кабинетом
здорового ребенка 21,3 % респондентов,
часто (1–3 раза в неделю) — 39,0 %, редко
(реже раза в неделю) — 34,0 % и не
пользуются только 5,7 %

13.

Постоянно пользуются рекомендациями, полученными в
электронном кабинете здорового ребенка, 32,6 % родителей, часто
используют — 41,9 %, редко — 17,7 %, и 7,8 % родителей не
используют рекомендации электронного кабинета здорового
ребенка.
Для 22,7 % родителей не требуется посещения других сайтов, 46,8
% посещают другие сайты редко, 24,8 % посещают другие сайты
часто и 5,7 % постоянно ищут информацию на других сайтах
после посещения электронного кабинета здорового ребенка

14.

В той или иной степени для 73,7 % опрошенных родителей
(«да, полностью» — 21,1 %, «больше да, чем нет» — 32,3 %,
«больше нет, чем да» — 20,3 %) электронный кабинет
здорового ребенка заменяет необходимость посещать врачапедиатра участкового с профилактической целью; для 26,3 %
респондентов электронный кабинет здорового ребенка не
заменяет необходимость посещать врача-педиатра
участкового с профилактической целью

15. Выводы:

O Кабинет здорового ребенка находится в составе
детской поликлиники. Основной миссией данного
кабинета является профилактическая работа с
абсолютно здоровыми детьми от 0 до 3-х лет, а также
молодыми родителями и кормящими матерями.
O Работником КЗР является медицинская сестра или же
фельдшер. Назначаются они на эту должность
приказом главного врача данного медицинского
учреждения.
O Руководит и контролирует работу КЗР заведующий педиатр одного из отделений данного детского
медицинского учреждения.
O Для того, чтобы работа КЗР была эффективной, и
медицинский персонал мог уделять достаточное
количество времени своим пациентам все посещения
КЗР планируются заранее по предварительной записи.