Похожие презентации:
Опыт апробации педагогической системы оценки результатов освоения образовательной программы «Фантазия»
1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр творческого развития и гуманитарного
2. Результат –это итог деятельности. Образовательный результат можно определить как итог (промежуточный или конечный) совместного
3. Педагогический контроль – проверка и оценка достижений учащихся, что является существенными составляющими процесса обучения.
4. Оценка – мнение о качестве; Отметка- это всего лишь одна из форм оценки.
5.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬпо программе «Фантазия»
Формы, содержание, критерии
6.
7. Критерии оценки практической подготовки обучающихся - соответствие технологии изготовления; - знание последовательности
8. Формы педагогического контроля - Индивидуальный зачет; - Опрос по карточкам-заданиям; - Защита творческой работы (изделия); -
9. Результаты педагогического контроля
10.
11.
Система оценивания позволяет контролироватьобразовательный процесс,
оценивать его результаты,
корректировать свои действия,
строить следующий этап обучения на основе
достигнутого уровня знаний, дифференцировать
методы и задания с учетом индивидуального
продвижения и развития каждого ученика,
оказывать адресную педагогическую поддержку
на всех этапах обучения.