Создание условий для успешной социализации личности ребенка в условиях УДОД (из опыта работы МБОУ ДОД «Дом детского творчества»)

1. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА В УСЛОВИЯХ УДОД (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МБОУ ДОД «ДОМ ДЕТСКОГО

ТВОРЧЕСТВА»)
Соколовская А.С.,
заместитель директора по УВР
МБОУ ДОД ДДТ г. Гаджиево

2. CОЦИАЛИЗАЦИЯ - это

ПРОЦЕСС УСВОЕНИЯ
ИНДИВИДОМ ОБРАЗЦОВ
ПОВЕДЕНИЯ,
ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
УСТАНОВОК, СОЦИАЛЬНЫХ
НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ, ЗНАНИЙ,
НАВЫКОВ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ ЕМУ
УСПЕШНО ФУНКЦИОНИРОВАТЬ
В ОБЩЕСТВЕ.

3. ДВА УРОВНЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ:

ПЕРВИЧНАЯ – В УСЛОВИЯХ СЕМЬИ;
ВТОРИЧНАЯ – НА УРОВНЕ
СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП И ИНСТИТУТОВ

4. СЕМЬЯ КАК АГЕНТ ПЕРВИЧНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

СВЯЗУЮЩЕЕ ЗВЕНО МЕЖДУ
РЕБЕНКОМ И ОКРУЖАЮЩИМ
МИРОМ;
ПЕРВЫЙ КОЛЛЕКТИВ , ДАЮЩИЙ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЖИЗНЕННЫХ
ЦЕЛЯХ И ЦЕННОСТЯХ;
НАПРАВЛЯЮЩАЯ СИЛА, ОБРАЗЕЦ
ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

5. Объединение Дома детского творчества как агент вторичной социализации:

способствует развитию позитивной «Яконцепции»;
способствует формированию ключевых
компетенций выбранной области
деятельности;
может выступать как агент первичной
социализации (например, для детей из
неблагополучных семей).

6. Основные направления работы ДДТ в области социализации обучающихся:

Реализация дополнительных образовательных
программ, в процессе овладения которыми
происходит освоение знаний, умений, опыта;
Подготовка к участию и непосредственное
участие воспитанников в конкурсах,
фестивалях, тематических выставках;
Организация работы с детьми, условно
выделенных «особых» категорий;
Формирование социальных компетенций
обучающихся в процессе активной
воспитательной деятельности;
Взаимодействие с семьями обучающихся как
агентом первичной социализации ребенка.

7. Работа с детьми, условно выделенных «особых» категорий.

1. Дети с ограниченными возможностями
здоровья .
Сложности процесса социализации данной
категории воспитанников обусловлен:
-интеллектуальной недостаточностью;
-ограниченными знаниями и представлениями о
социальной действительности;
- склонностью к социальному иждивенчеству

8. 2. Работа с детьми с повышенными образовательными потребностями, одаренными детьми.

А)Реализация индивидуальных
маршрутов ;
Б)Создан банк данных одаренных
обучающихся;
В)Продвижение и поддержка
одаренных воспитанников;
Г)Оформлены портфолио на
одаренных детей;
Д) Реализуется программа
«Одаренные дети»;
Е)Реализуется проект «Галактика
юных талантов».

9. ПРОДВИЖЕНИЕ И ПОДДЕРЖКА ОДАРЕННЫХ ВОСПИТАННИКОВ 1. Участие в конкурсах, фестивалях, выставках

10. 2. Участие в концертных мероприятиях организации и муниципалитета.

11. ВОСПИТАНИЕ КАК ПРОЦЕСС УПРАВЛЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИЕЙ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ДДТ

«Добрые мысли – воспитанные
мысли»
Е.И.Рерих
Сопровождение процесса
социализации личности
Поддержка личности в процессе
социализации на основе
индивидуализации
Предупреждение и преодоление
барьеров социализации личности

12.

. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДДТ С ДЕТЬМИ
«ГРУППЫ РИСКА»
БЕСЕДЫ
ОБЩЕСТВ
ЕННОПОЛЕЗНЫЕ
ДЕЛА
17
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
«ОТРЯД»ПАТРИОТ»
СОВМНСТНЫЕ
ДОСУГОВЫЕ
МЕРОПРИЯТИЯ

13. Работа с отрядом «Патриот» осуществляется в рамках социального партнерства:

Реализация проекта «Вместе
мы – сила» совместно с КДН и
ЗП
Реализация проекта «Радуга
жизни» совместно с Центром
реабилитации г.Гаджиево

14. ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ПРЕМИНИНЕЦ»

Цели и задачи:
Пропаганда подвига С. А.
Преминина.
Воспитание у обучающихся
чувства патриотизма,
гражданственности, любви к своей
большой и малой Родине.
Воспитание личности на примере
жизни и подвига Героя РФ С. А.
Преминина.
Воспитание чувства
коллективизма, развитие
инициативы и творчества.
Увековечение памяти Героя РФ С.
А. Преминина.

15. Ежегодно ДОО «Премининец» пополняется новыми членами

16. ТРАДИЦИОННЫЕ ДЕЛА ПРЕМИНИНЦЕВ

- Посвящение
- Вахты памяти
- Участие в
общественных
мероприятиях

17. Ежегодно разрабатывается и реализуется по согласованию с шефами ДОО – 31 Краснознаменной дивизией СФ - План работы организации

18. МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ УРОВНЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:

• АНКЕТИРОВАНИЕ;
• НАБЛЮДЕНИЕ;
• ТЕСТИРОВАНИЕ

19.

Два мира есть у человека:
Один, который нас творил,
Другой, который мы до века
Творим по мере наших сил
Н.А.Заболоцкий
3