Наука и образование

1.

10 класс
Тема 13. Наука и образование
СПб ГБПОУ
«Училище
олимпийского резерва
№2»(техникум)
Учитель
обществознания
Ярославцева А.Г.

2. Система образования в России: структура и управление

1. Основные нормативные документы в
области образования.
2. Структура и особенности современной
системы образования в России
(в соответствии с законом «Об образовании
в Российской Федерации»).

3. Нормативные документы

1. Закон «Об образовании в Российской
Федерации»
-принят в декабре 2012 года
-действует с сентября 2013 года

4.

2. Федеральные государственные
образовательные стандарты (ФГОС) второго
поколения:
- ФГОС начального общего образования
(принят в 2009 году, действует 3 года);
-ФГОС основного общего образования /5-9
классы/ - принят в декабре 2010 года;
-ФГОС среднего (полного) общего
образования /10-11 классы/- принят в мае
2012 года.

5.

3. Национальная образовательная инициатива
«Наша новая школа»
(утверждена в феврале 2010 года).
4. Концепция духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина
России
(утверждена в 2009 году)

6. Закон «Об образовании в РФ»

Образование - единый целенаправленный
процесс воспитания и обучения, являющийся
общественно значимым благом и
осуществляемый в интересах человека, семьи,
общества и государства, а также совокупность
приобретаемых знаний, умений, навыков,
ценностных установок, опыта деятельности и
компетенции определенных объема и сложности
в целях интеллектуального, духовнонравственного, творческого, физического и (или)
профессионального развития человека,
удовлетворения его образовательных
потребностей и интересов.

7.

Воспитание - деятельность, направленная на
развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации
обучающегося на основе социокультурных,
духовно-нравственных ценностей и принятых
в обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и
государства.

8.

Традиционный подход
Обучение – двусторонний,
целенаправленный,
организованный и
планомерный процесс
взаимодействия учителя и
ученика с целью
формирования у учащихся
знаний, умений и навыков,
мировоззрения.
Трактовка в Законе
«Об образовании»
Обучение целенаправленный процесс
организации деятельности
обучающихся по овладению
знаниями, умениями,
навыками и компетенцией,
приобретению опыта
деятельности, развитию
способностей,
приобретению опыта
применения знаний в
повседневной жизни и
формированию у
обучающихся мотивации
получения образования в
течение всей жизни.

9. Основные принципы государственной политики в сфере образования

1) признание приоритетности образования;
2) обеспечение права каждого человека на
образование, недопустимость дискриминации в
сфере образования;
3) гуманистический характер образования,
приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод
личности, свободного развития личности,
воспитание взаимоуважения, трудолюбия,
гражданственности, патриотизма, ответственности,
правовой культуры, бережного отношения к природе
и окружающей среде, рационального
природопользования;

10.

4) единство образовательного пространства
на территории Российской Федерации,
защита и развитие этнокультурных
особенностей и традиций народов
Российской Федерации в условиях
многонационального государства;
5) светский характер образования в
государственных, муниципальных
организациях, осуществляющих
образовательную деятельность и др.

11. Система образования

1) федеральные государственные образовательные стандарты и
федеральные государственные требования, образовательные стандарты,
образовательные программы различных вида, уровня и (или)
направленности;
2) организации, осуществляющие образовательную деятельность,
педагогические работники, обучающиеся и родители (законные
представители) несовершеннолетних обучающихся;
3) федеральные государственные органы и органы государственной
власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие
государственное управление в сфере образования, и органы местного
самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования,
созданные ими консультативные, совещательные и иные органы;
4) организации, осуществляющие обеспечение образовательной
деятельности, оценку качества образования;
5) объединения юридических лиц, работодатели и их объединения,
общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере
образования.

12.

13. Образование подразделяется на:

1. Общее образование:
Уровни:
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4) среднее общее образование.

14.

2. Профессиональное образование:
Уровни:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование - бакалавриат;
3) высшее образование - специалитет,
магистратура;
4) высшее образование - подготовка кадров
высшей квалификации.

15.

3. Дополнительное образование:
Подвиды:
1) дополнительное образование детей и
взрослых;
2) дополнительное профессиональное
образование.

16.

4. Профессиональное обучение,
обеспечивающее возможность реализации
права на образование в течение всей жизни
(непрерывное образование).