Планирование образовательного процесса в ДОУ

1.

Планирование образовательного
процесса в ДОУ.
Планирование – это заблаговременное
определение порядка, последовательности
осуществления образовательной работы с
указанием
необходимых
условий,
используемых средств, форм и методов.

2.

Основной целью планирования является определение
конкретных задач образовательной работы на
конкретный отрезок времени, а также видов
деятельности, способов их организации и средств
решения поставленных задач, обеспечивающих
выполнение программы.

3.

Принципы планирования.
1.научность,
2.перспективность,
3.конкретность,
4.регулярность,
5.последовательность,
6.повторность.

4.

Структура плана
образовательной деятельности.
СТРУКТУРА - совокупность устойчивых связей и
отношений
объекта,
обеспечивающих
его
целостность и тождественность самому себе, т.е.
сохранение основных свойств при различных
внешних и внутренних изменениях.
- Наполняемость и структура плана определяется внутренними
локальными актами, в частности ПОЛОЖЕНИЕМ О
ПЛАНИРОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОО.
- Ежегодно на педагогическом совете.

5.

Документ состоит из двух основных частей.
Вводная часть
Основная часть

6.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Титульный лист
Учреждение
Название документа
Возрастная группа
Педагоги
Учебный год

7.

Образовательная программа
(название).
Примерная основная общеобразовательная
программа дошкольного образования…

8.

Расписание непрерывной
образовательной деятельности,
режим дня.

9.

Списочный состав,
список по подгруппам.
Принципы деления по подгруппам:

10.

Тематическое планирование
Месяц
1 неделя
Наша группа
03.09-09.09
2 неделя
Хлеб всему голова
10.09-16.09
Октябрь
Овощи
01.10-07.10
Фрукты
08.10-14.10
Ноябрь
День согласия и
примирения
29.10-04.11
Зима
03.12-09.12
каникулы
Дикие животные
05.11-11.11
Сентябрь
Декабрь
Январь
Транспорт
10.12-16.12
Игрушки
09.01-13.01
Февраль
Уроки Айболита
28.01-03.02
Наш край
04.02-10.02
Март
Мой город, мой
микрорайон
25.02-03.03
Мамин день
04.03-10.03
Апрель
Птицы
01.04-07.04
Космос
08.04-14.04
Май
Этих дней не смолкнет
слава.
29.04-05.05
Этих дней не
смолкнет слава.
06.05-12.05
Тематика
3 неделя
Дары леса
(грибы и ягоды)
17.09-23.09
Осень
15.10-21.10
4 неделя
Неделя безопасности
24.09-30.09
Труд взрослых в
детском саду
22.10-28.10
Моя семья
19.11-25.11
Домашние
животные
12.11-18.11
Кто во что одет
17.12-23.12
Посуда
14.01-20.01
Новый год
24.12-30.12
Народные промыслы
21.01-27.01
Неделя спорта и
здоровья
11.02-17.02
Вода
11.03-17.03
День защитника
отечества
18.02-24.02
Весна-красна
18.03-24.03
Неделя
экологических
знаний
15.04-21.04
Насекомые
13.05-19.05
Неделя безопасности
22.04-28.04
Цветы
20.05-26.05
5 неделя
Деревья
26.11-02.12
Сказочные
персонажи
Книжная неделя
25.03-31.03
Здравствуй лето
27.05-31.05

11.

Тематические выставки на 2018-2019 учебный
год.
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Название выставки
«Осенний пейзаж»
«Что нам осень подарила»
«Все работы хороши»
«В мире животных»
«Я, ты, он, она-вместе целая страна»
«Моя семья»
«Здравствуй, Зимушка-зима»
«У зимы не счесть забот: скоро праздник
Новый Год»
«Мои любимые игрушки»
«Золотые руки мастеров»
«О, спорт! Ты – жизнь».
«Хочу таким как папа стать»
«Подарю тебе букет…»
«Весна идет – весне дорогу!
«Наши пернатые друзья»
«Земля – наш общий дом»
«Этих дней не смолкнет слава»
«До свидания детский сад»
Дата
03.09-16.09
17.09-30.09
01.10-14.10
15.10-28.10
29.10-11.11
12.11-25.11
26.11-09.12
10.12-30.12
Ответственные
Старшая
Средняя № 3
Средняя № 4
2-я младшая
Подготовительная
Старшая
Средняя № 3
Средняя № 4
09.01-20.01
21.01-03.02
04.02-17.02
18.02-03.03
04.03-17.03
18.03.-31.03
01.04-14.04
15.04-28.04
29.04-12.05
13.05-31.05
1-я младшая, 2-я младшая
Подготовительная
Старшая
Средняя
2-я младшая № 3
2-я младшая № 2
1-я младшая
Подготовительная
Старшая
Подготовительная

12.

План взаимодействия с родителями
•Пишется на год,
•Структурируется по месяцам,
•Представляет собой таблицу.
Месяц
Форма
работы
Содержание Ответственные
Практический
результат

13.

План развлечений на год
•Пишется на год,
•Представляет собой таблицу,
•Структурируется по месяцам (4 мероприятия в месяц).
1.Театральное
2.Физкультурно – оздоровительное
3.Музыкальное
4.Групповое

14.

Работа по профориентации
Мероприятие,
форма
проведения
Название
мероприятия
Сроки
проведения
•Взаимодействие с родителями (законными
представителями),
•Работа с детьми.

15.

Планы работы с социальными
партнёрами
1.Библиотека,
2.Школы
Составляется совместно,
Утверждается обеими сторонами.

16.

Циклограмма совместной
деятельности

17.

Список литературы
Все источники с порядковыми номерами.
НАЗАД

18.

Основная часть.
Планирование по месяцам
Титульный лист.

19.

План на месяц старшего
воспитателя.

20.

Дополнительная информация
Положения о конкурсах (для педагогов, детей)
различного уровня, которые идут в текущем месяце.

21.

Выписка из плана
взаимодействия с родителями
Мероприятие Ответственные
Практический
результат

22.

Тематический план на месяц
№ Дата
Тема
Задачи
Итоговое
мероприятие

23.

Перспективный план работы
на месяц
1. Работа по группе,
2. Оздоровительная работа,
3. Бодрящая гимнастика,
4. Труд,
5. Физкультминутки,
6. Пальчиковая гимнастика,
7. Дыхательная гимнастика.

24.

25.

Утренняя гимнастика
2 комплекса на месяц

26.

Художественное творчество (рисование)
Цель:
Задачи:
Источник: (№ , стр.)

27.

ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
•Утренняя гимнастика
•Индивидуальная работа: речевое развитие,
ФМП,
по обучению грамоте (ЗКР),
на развитие мелкой моторики,
художественное творчество
•Игры на развитие: внимания,
логического мышления,
памяти,
воображения,
эмоционального мира
•Формирование культурно –гигиенических навыков
•Сюжетно – ролевая игра,
•Работа в центре книги,
•Чтение художественной литературы,
•Опытно – экспериментальная деятельность,
•Настольно – печатные игры.

28.

ПРОГУЛКА
•Наблюдение
•Художественное слово
•Обучение трудовым действиям
•Индивидуальная работа по закреплению материала
•Подвижная игра
•Самостоятельная игровая деятельность
•Опытно – экспериментальная деятельность
•Индивидуальная работа по развитию движений
•Индивидуальная работа по формированию безопасного
поведения

29.

ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ
•Беседа по воспитанию культуры поведения, этикета,
•Ознакомление с трудом взрослых,
•Опытно – экспериментальная деятельность,
•Чтение художественно литературы,
•Настольно-печатные игры,
•Ознакомление с жанрами изобразительного искусства,
•Формирований представлений о семье, семейных отношениях,
•Театрализованная деятельность,
•Музыкально – дидактические игры,
•Индивидуальная работа (художественное творчество),
•Сюжетно-ролевые игры,
•Развлечение,
•Опытно –экспериментальная деятельность,
•Работа в центре караеведения,
•Режиссерские игры,
•Беседа по ОБЖ,
•Хозяйственно – бытовой труд,
•Подвижная игра на вечерней прогулке.