Использование дидактических игр и упражнений в логопедической работе с учащимися 2-4 классов

1. Тема: «Использование дидактических игр и упражнений в логопедической работе с учащимися 2-4 классов»

Презентация составлена учителем-логопедом 1-й квалификационной
категории ГБОУ СОШ № 391
Красносельского района
Борисовой Еленой Васильевной
Санкт-Петербург 2013

2. Цель: Устранение нарушений письма у младших школьников посредством игровых заданий

Задачи:
1. Развитие фонематических процессов;
2. Развитие навыка слогового и звукобуквенного анализа и
синтеза;
3. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме
«Птицы»;
4. Упражнение в согласовании имён существительных с
именами прилагательными в роде;
5. Развитие умения составлять предложения;
6. Развитие мыслительной деятельности, зрительного и
слухового восприятия, внимания, памяти;
7. Развитие орфографической зоркости.

3.

Отгадайте загадки и вы узнаете, о ком будем говорить на уроке
Впишите отгадки в соответствующие клетки кроссворда
(определить количество звуков в данных словах)
Распустила хвост жар-птица,
Он горит и золотится.
Из заморских к нам долин
Этот хвост принёс ...
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад Ищет в речке лягушат.
По рябине скок-поскок,
На головках хохолок,
К нам с ветрами прилетели.
Кто такие? …
Жёлтые комочки,
Лёгкие, как вата!
Бегают за квочкой.
Это кто? …
Весь день в воде стоял,
Мешок он рыбой набивал.
Закончив лов, забрал улов,
Поднялся ввысь - и был таков.
Отгадки: павлин, пеликан, цапля, свиристели, цыплята.
Кто это такие? Назовите общим словом. (Птицы)
Какой общий звук в этих словах? (ЛЬ)
Расскажите об этом звуке.

4.

5.

Какие бывают птицы?
(водоплавающие, певчие, тропические, лесные, зимующие, перелётные, домашние)

6.

Отгадайте ребусы и вы узнаете, какие птицы прилетели.
в
А ‘
ЛАС
на
∙
40А
ка
сЗж

7.

Задания к ребусам.
аист
ворона
ласточка
сорока
чайка
стриж
- Найдите и прочитайте слова ( объясните их правописание ):
- словарные;
- с сочетанием
-чк-;
-оро-;
-ча;
- с парными согласными в конце слова ;

8.

Задания по карточке.
а) Угадайте названия птицы по буквам:
1 --- четвёртая буква алфавита,
2 --- буква после П,
3 --- первая буква алфавита,
4 --- буква перед Ш.
б) Составь названия птиц из данных букв:
Т С Ё К Л,
Г С Е Ь И Н Р,
КИЖИЧ
в) В словах выдели заданные слоги, составь из них название птицы:
крапива (2), щука (1), черепаха (4)
г) Определите первый звук в слове, найдите и зачеркните
соответствующую букву, из оставшихся букв составьте слово.
К С П О Х Л К О С В Б Е Л Й Г
Объясните правописание составленных слов.

9.

Назовите первый звук слова (картинки).
Составьте название птицы из первых звуков каждого слова, запишите.

10.

Ф
Л
А
М
И
Н
Г
О

11.

Пальчиковые упражнения.
«Пальчики здороваются.»
Скороговорки.
Три сороки-тараторки тараторили на горке.
Сидели, свистели семь свиристелей.
Проворонила ворона воронёнка.
Снегирики - снегири на дворике у двери.
У перепела и перепёлки пять перепелят.
Дятел дуб долбил, да не выдолбил.
Пара птиц порхала, порхала, да и выпорхнула.
Кукушка кукушонку купила капюшон.

12.

Прочитай названия птиц в филворде, запиши их.
Из оставшихся букв составь слово. (Кормушка)
Слова для справок: ворона, снегирь, клёст, синица, галка, дятел.
В
О
Р
С
Ш
Ц
А
С
Н
О
И
Н
И
Г
К
Е
Н
А
К
Л
А
И
Г
Р
Д
Я
К
А
Р
О
Ё
С
Т
Е
А
Ь
К
Л
Т
У
Л
М

13.

Среди слов найди названия птиц:
УТКОНОСОРОКАНТИЛОПА
ВЕРБЛЮДРОЗДЕЛЬФИН
БАРСУКОРШУНОСОРОГ
БАРСТРИЖУК
СКАТЕТЕРЕВЫДРА
БУРУНДУКРЯКВАКУЛА
ЛЕНИВЕЦАПЛЯЩЕРИЦА

14. Составьте слова из рассыпанных слогов (прилагательные):

РА Я БЫСТ
быстрая
ЛИ КРИК Я ВА
крикливая
Я
болтливая
ВА ЛИ БОЛТ

15.

Раздели данные слова на слоги, найди такие же в таблице,
из оставшихся слогов составь слово-признак:
красивый
голосистый
болотная
неуклюжий
говорливый
поющая
Я ЛО ВЫЙ ЗА
БЕЗ КРА НА ТЫЙ
ГО БОТ СИС СИ
Беззаботная
УК НА ХЛО ЖИЙ
БО ЛИ ЛЮ Я
НЕ ПОТ ЛОТ ВЫЙ
Хлопотливый
ГО ТЫЙ Я ЛО
ДЕ ПО ЩА ВЫЙ
ВОР Ю ВИ ЛИ
Деловитый

16.

Пословицы о птицах:
Грач на горе — весна на дворе.
И воробей не живёт без людей.
В сентябре синица просит осень в гости.
Увидал скворца — знай, весна у крыльца.
Нет такой птицы, чтоб пела, да не ела.
Невесело птичке в золотой клетке.
Составь пословицу из отдельных слов:
клюёт, по, сыта, курица, зёрнышку, а, живёт.
не, морозную, в, птица, замёрзнет, сытая, зиму.

17.

Прочитай пословицу, передвигаясь по
таблице ходом шахматного коня:
СЫ
ПТИ
ТА
БО
СЯ Я
НЕ МО
ИТ
ЦА ЗОВ
МА
ЦА
Ё
БЕ
ЖЁТ
ДО
ЛА
А
ПТИ
СВО
РЕ
ГНЕЗ
(Сытая птица морозов не
РО
боится.)
(Мала птица, а своё гнездо
бережёт.)

18.

«Поймай звук.»
Б-П
Альбатрос, буревестник, баклан, цапля, чибис, балабан, пустельга, павлин, пищуха, дубонос,
бекас, попугай, поползень, колибри, топорок,
оляпка, беркут, пеночка, пингвин
В-Ф
Фламинго, гриф, ворона, воробей, вертишейка, выпь, павлин, скворец,
свиристель, фазан, дрофа, сова, филин, вяхирь, иволга, горихвостка,
фрегат
Г-К
Колибри, глухарь, иволга, гагара, кулик, пеликан, гусь, коршун, гриф,
пустельга, куропатка, галка, горлица, трясогузка, королёк, щегол, клёст,
снегирь, голубь, бекас, грач, попугай, горихвостка, гаечка, кайра

19.

Д-Т
Аист, мандаринка, бородач, дятел, дрозд, клёст, дубонос, удод, дрофа,
козодой, какаду, зимородок, утка, кедровка, топорок, беркут, стрепет,
страус, желтозобик
Ж -Ш
Белошей, коршун, дикуша, журавль, жаворонок, вертишейка, ржанка,
жако, говорушка, пыжик, чижик, камышевка, желна, жулан, клуша, кукша,
олуша
З-С
Казарка, сокол, сорока, ласточка, скворец, свиристель, фазан, сойка,
зарянка, соловей, синица, снегирь, зуёк, эяблик, козодой, бекас,
зимородок, поползень, ястреб, стриж, зимняк, стерх

20.

Весёлые стихи о птицах.
Чижик в клетке сидел,
Громко песню запел:
«Чу-чу, чу-чу, чу-чу,
Я на волю улечу.»
Две кукушки, две болтушки
Повстречались на опушке,
Сели рядом на суку
И кричат: «Ку-ку, ку-ку!»
Гусята у водицы
Гогочут, голосят.
Глядит не наглядится
Гусыня на гусят.
Возвращаются скворцы
Наши старые жильцы.
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
Среди белых голубей
Прыгал шустрый воробей.
Прыгай, прыгай поскорей,
Хватай крошки, не робей!
Сорока с синицей
На ветках сосны
Встречали вчера
День рожденья весны.
Варианты заданий.
«Поймай звук.» (Хлопни в ладошки, если услышишь нужный звук.)
Назови слова с нужным звуком.
Покажи соответствующую букву.
Запиши слова с нужным звуком.
«Зашифруй » слово соответствующей буквой.
Определи место звука в слове (начало, середина, конец).
Покажи соответствующую цифру.

21. Литература

1. «Весело, забавно, интересно».
Дидактический материал по профилактике и коррекции дисграфии у учащихся начальной
школы. Под редакцией О.В.Макаренко.
С-Пб., ЦПКС Василеостровского района, 2008 г.
2. И.С.Лопухина
«Логопедия. Упражнения для развития речи».
С-Пб, АОЗТ «Дельта», 1997 г.
3. В.В.Волина
«Занимательное азбуковедение».
Москва, «Просвещение», 1994 г.
4. Стихи детских поэтов о птицах.