Театрализация сказок как средство духовно-нравственного воспитания детей

1. «Театрализация сказок как средство духовно-нравственного воспитания детей»

воспитателя МКДОУ 31
Ячевской Ирины Григорьевны

2.

Актуальность заключается в том, что
театрализованная деятельность является
одним из самых популярных и увлекательных
направлений в дошкольном воспитании. С
точки зрения педагогической
привлекательности можно говорить об
универсальности, игровой природе и
социальной направленности, а также о
коррекционных возможностях театра.

3.

Цель :
Развивать творческие способности у детей,
психологическое раскрепощение детей посредством
театрализованной деятельности
Задачи:
Познакомить детей с разными видами театров.
Побудить к широкому использованию
театральной деятельности в детском саду.
Привлечь внимание родителей к
театрализованной игре.

4.

Театрализованная деятельность в
детском саду
Игра – наиболее доступный ребенку и интересный
для него способ переработки и выражения
впечатлений, знаний и эмоций.
Театрализация - это в первую очередь
импровизация, оживление предметов и звуков.
Театрализованные игры - «игры в театр»,
«сюжетами которых служат хорошо известные
сказки или театральные представления по готовым
сценариям»

5.

Воспитательные возможности
театрализованной игры:
Познавательное развитие детей;
Развитие мышления, воображения, внимания,
памяти;
Развитие эмоциональной-волевой сферы
детей;
Речевое развитие детей;
Развитие коммуникативных навыков;
Развитие двигательных навыков;
Развитие художественно-эстетических и
творческих способностей.

6.

Основные требования к организации
театрализованных игр:
Содержательность и разнообразие тематики.
• Постоянное, ежедневное включение театрализованных игр
во все формы педагогического процесса, что делает их
такими же необходимыми для детей, как и сюжетно-ролевые
игры.
• Максимальная активность детей на этапах и подготовки, и
проведения игр.
• Сотрудничество детей друг с другом и с взрослыми на всех
этапах организации театрализованной игры.

7.

Виды театров
Настольный театр игрушек.

8. Хороши у нас игрушки: Куклы, мишки и хлопушки.

9. Пусть игрушки дружат с нами, Обижать мы их не станем, Поиграем и потом Все на место уберем.

Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потомПусть игрушки дружат с
нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберем.
Все на место уберем.

10.

Фланелеграф.

11.

12.

13. Пальчиковый театр

14.

15.

Театр ложек
Театр дисков

16. ВАРЕЖКОВЫЙ ТЕАТР

Мы театр очень любим
И артистами все будем.

17.

18. Давайте пофантазируем

Если к фигурке прикрепить палочку (гапит), то можно
играть спектакль, используя как ширму край стола.
Возможен и другой вариант: к верхней части картинки
крепится нитка (картинка в этом случае рисуется с двух
сторон) и двигают картинку у поверхности пола, стола...
Персонаж для кукольного театра можно сделать из
любого подручного материала. Если взять старые
пластиковые бутылки, отрезать дно, а затем обшить или
обвязать их, то получится кукла для настольного театра.
Для оформления куклы используются пуговицы,
бусы,шерсть, ткань, специально надвязанные уши, носы,
глаза, волосы, лапы и хвосты... Этих кукол можно надеть
на руку, на гапит (палочку), на нитку. Куклы для театра
можно изготовить из природного материала: шишек,
желудей, кореньев;из бытового материала: пакетов из под
молока и кефира, коробок из под обуви.Фантазируйте
вместе с детьми, это поможет вам понять вашего ребенка,
сблизиться с ним, вернуться в счастливый мир детства.