Похожие презентации:
Интернет-сленг и речевая культура подростка
1. Интернет-сленг и речевая культура подростка
Автор: Косарева Алина,ученик 7а класса,
МБОУ «СОШ№ 67»
Руководитель:
Истеева М.В.
2. Цель: изучить характер и особенности специального искажения слов в виртуальном пространстве сети Интернет. Задачи: 1. Выявить
3. Объект исследования: происхождение и особенности молодежного сленга. Предмет исследования: Интернет-сленг в речи подростка.
4. «СЛЕНГ» в переводе с английского языка: 1. Речь социально или профессионально обособленной группы в
5. ВИДЫ СЛЕНГА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ используются в качестве восклицаний («упс», «блин», «атас», «улёт», «ёлы-палы»)
6. Функции молодежного сленга Выступает как средство неформального общения молодых людей: помогает самоутвердиться, почувствовать
7. Пользуетесь ли вы специальным сленгом в сети Интернет?
1 человек33%
Да
61%
Нет
Иногда
8. Ваше отношение к Интернет-сленгу?
20%45%
Положительно
30%
Отрицательно
Нейтрально
9. Чья речь является для вас эталоном?
80%70%
60%
Ничья
50%
Литературная
Грамотных людей
40%
Классного
руководителя
30%
20%
10%
0%
10. Соблюдаете ли вы правила русского языка при общении в Сети?
39%55%
Да
Нет
Не всегда
5%
11. Используете ли вы Интернет-сленг в повседневной жизни?
39%28%
Да
Нет
30%
Иногда
12. Какова причина популярности сленга?
28%72%
Подросткам это
нравится
Модно
Не знаю
13. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Хотя исследование показало, что «сетевой язык» употребляютбольшинство пользователей-подростков, я считаю, что этот сленг скоро
выйдет из моды, но совсем не исчезнет.
Я думаю, что безграмотность в современном информационном обществе
все же должна признаваться пороком, а писать и говорить правильно,
должно считаться престижным. Нужно повышать культуру речи и
овладевать нормами языка.