Похожие презентации:
Познавательно-исследовательская деятельность детей младшего дошкольного возраста «Маленькие исследователи»
1. «Маленькие исследователи»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский садкомбинированного вида №29 г. Лениногорска» муниципального образования
«Лениногорский муниципальный район»
Воспитатели:
Максимова С.В.
Хайруллина Р.Р.
Щур О.И.
2.
Младший возраст – самое благоприятное время для сенсорного восприятияРаннее детство-особый период становления органов и систем, прежде всего, функций
мозга, период активного экспериментирования ребенка с предметным миром, без которого
невозможно нормальное формирование умственного способностей ребенка.
Все, что окружает малыша-вещи, принадлежащие взрослым, игрушки, животные,
растения, вода, песок и многое другое-вызывает у него интерес.
«Самое лучшее открытие- то, которое
ребенок делает сам»
Ральф Уолдо Эмерсон.
3.
Ребенок младшего дошкольного возраста уже являетсяисследователем, проявляя живой интерес к различного рода
исследовательской деятельности, к частности к
экспериментированию.
4.
5. Содержание работы по исследовательской деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С
ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
создание условий для сенсорного развития детей в ходе
ознакомления их с явлениями и объектами окружающего
мира.
сочетание показа с активным действием ребенка по его
обследованию (ощупывание, восприятие на вкус, запах и т.д.)
сравнение сходных по внешнему виду предметов
обучение детей сопоставлять факты и выводы рассуждений
использование опыта практической деятельности и игрового
опыта
6.
Для игр-экспериментов детям предлагали воду,камушки, муку, красители, трубочки, губки,
самые доступные материалы.
7.
8.
Игры с водой и красителями показали, что они не только приносят детямрадость и эмоциональное равновесие, но и развивают целый спектр умений
и способностей, развивают моторику и координацию движений рук,
тактильные чувства , воображение, мышление, фантазию, речь.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Можно сделать вывод, что для детей дошкольноговозраста исследование и экспериментирование,
наравне с игрой, является ведущим видом
деятельности. Исследование и экспериментирование
стимулирует интеллектуальную активность и
любознательность ребёнка.