Ластану және қалдықтарды кәдеге жарату. Қолданыстан шыққан материалдарды қайта өңдеу мүмкіндіктері

1.

Сабақ тақырыбы: Ластану және қалдықтарды
кәдеге жарату. Қолданыстан шыққан
материалдарды қайта өңдеу мүмкіндіктері
Оқу мақсаты:
- Карталарды пайдалана отырып, түрлі пайдалы
қазбалардың дүниежүзілік өндірісіне, сонымен қоса,
олардың экономикалық құндылығына жалпы және
салыстырмалы баға беру рекультивация жүргізу;
- Қайта өңделген материалдардың қолданылуын;

2.

• Бізге материалдарды кәдеге жарату не үшін
керек?
• Материалдарды кәдеге жаратумен
байланысты қандай проблемалар
туындайды?
• ВИДЕО материалға назар аударыңыз!!!

3. Терминдермен жұмыс

тапшылық
монополия
бағалардың өсуі
ластану
тазалық
өндіріс құны

4.

Қалдық
материалдарды қайта
өңдеу мектебіңде
қаншалықты жолға
қойылған
Мектептерден қалатын
материалдарды қайта
өңдеу және қайта кәдеге
жарату “Recycling “
схемасын
(қызымет көрсету) құр

5.

Үй жағдайында
материалдарды қайта
өңдеуге және кәдеге
жаратыуға боладыма?

6.

Қайта өңделген
материалдан
баспаналар тұрғызу
Қайта өңдеу
және қайта
өңделген
материалдард
ан баспана
тұрңызу

7.

Қандай қалдық
материалдар қайта
өңдеу үшін шикі зат
бола алады?
Шыны, қағаз, пластик, алюминий бутулкалар

8. 10 мин Интернет кітап

• http://www.recycling-guide.org.uk/facts.html
Қалдық заттың қанша шикізат қорын өндіреді?
Қалдық затты жасауға қанша шикізат
жұмсалады?
Қанша қаражат үнемдей аламыз?
Қалдық затты қайта өңдеуге жұмсалатын уақыт?

9. Қалдықты азайту, Қайта өңдеу, Кәдеге жарату

Қайта өңдеу туралы ойлауға кезіккенде
ескеретін үш негізгі факторлар

10. Қайта өңделетін түрлі материалдар 10 мин

http://www.recycling-guide.org.uk/rrr.html

11.

12. Проблемалық сұрақ

Бізге материалдарды кәдеге
жарату не үшін керек?
Материалдарды кәдеге
жаратумен байланысты қандай
проблемалар туындайды?

13. Р тапсырма

Күнделікті өмірде үйде және мектепте қандай
материалдарды қайта өңдеуге, кәдеге жератуға
болады тізімін жаса:
1
2
3
4
5
Қандай әдістермен?
............................................................................................
.............................................................................

14.

Талдау жаса:
Мысалдар келтір
Дәлелдер жаз
• (P) Бай және кедей елдерде кәдеге
жарату қандай айырмашылық
жасайды? Неліктен кейбір бай елдер
қалдықтардың көп көлемін кәдеге
жаратудан озық болды? Кәдеге
жаратудың деңгейі мен түріне қандай
факторлар әсер етеді?

15. тапсырма

Кәдеге жарату мақсатында “блакнот” жасату
Қажетті заттар:
-Парақшалар А5 (жартылай қиынды немесе
жартылай таза парақшалар)
- кеңсе н/е шаш резинкалары (жіңішке)
- Қайшы
Зерттеу жұмыстарын осы
блакноттарында жүргізеді

16. Зерттеу жұмыстары

• Қосымша: оқушылар апта ішінде қоқыс
ретінде лақтырған заттарды жазатын
журнал толтырады. Олардың неше пайызы
кәдеге жаратуға жарамды? Неше пайызы
қайта өңделді/кәдеге жаратылды?