Теории лидерства

1.

Теории лидерства
ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts

2. Теории лидерства

• Лидерство - это понятие, отражающее спосо
бность одного человека влиять определенны
м образом на поведение других людей. Ранн
ие подходы к исследованию этого процесса а
кцентировали внимание на личностных харак
теристиках лидерства. За этими изысканиями
последовало тщательное изучение в первую
очередь поведения лидеров, а не того, к како
му типу людей они относятся. Вероятностные
теории лидерства пытаются определить опти
мальные методы лидерства, описывая ситуац
ию, в которой каждая модель поведения сра
батывает наиболее эффективно

3. Теории лидерства

• Теории черт предполагают, что люди наследуют
определенные качества и черты, которые дела
ют их более подходящими для лидерства. Теори
и черт часто определяет особенности личности
или поведенческие характеристики, общие для
руководителей. Но если специфические черты главные особенности лидеров, как объяснить то
т факт, что некоторые люди, которые обладают
этими качествами, не всегда являются лидерами
? Этот вопрос - главная трудность в объяснении
проблемы лидерства через эту теорию.

4. Стиль лидерства - типичная для лидера система приемов деятельности, используемая в работе с членами группы.

Стиль лидерства - типичная для лидера система приемов деятельности, и
спользуемая в работе с членами группы.
• - авторитарный (директивный);
• - демократический (коллегиальный);
• - попустительский (разрешительный,
либеральный).

5. Авторитарный стиль

• Авторитарный стиль
• Ф: деловые, краткие распоряжения; запреты
без снисхождения, с угрозами; четкий язык,
неприветливый тон; похвала и порицания с
убъективны; эмоции игнорируются; позиция
лидера - вне группы. С: дела в группе плани
руются заранее во всем их объеме; определ
яются лишь непосредственные цели, дальни
е неизвестны; голос руководителя решающи
й.

6. Демократический стиль

• инструкции в форме предложений
товарищеский тон; похвала и
п
орицание с советами; распоряжения
и запреты с дискуссиями; позиция
лидера - внутри группы. С: меропри
ятия планируются не заранее, а в гр
уппе; за реализацию предложений о
твечают все; все разделы работы не
только объявляются,
но и обсуждаются.

7. Попустительский стиль

• отсутствие похвалы, порицаний; никакого
сотрудничества; позиция лидера - незаметно
в стороне от группы. С: дела в группе идут са
мо собой; лидер не дает указаний; работа скл
адывается из отдельных интересов участников
группы.Левин в своих работах рекомендовал
именно демократический стиль как наиболее
эффективный стиль руководства. Эту позицию
разделяли у нас многие специалисты по психо
логии управления, то есть задачей руководите
ля считалось "совершенствование индивидуал
ьного стиля руководства в сторону его
демократизации".

8. Типология Блейка-Моутон. Типология стилей управления по Левину сейчас рассматривается как несколько устаревшая. Большинство

исследователей
пользуется типологией Блейка-Моутон (1971), поясняемой рис.

9. Типология Херси-Бланшара. В 70-е гг. 20 в. к изучению организаций стали применять теорию систем и системного подход, в

Типология Херси-Бланшара. В 70-е гг. 20 в. к изучению организаций стали применя
ть теорию систем и системного подход, в соответствии с которыми организация рас
сматривается как открытая система, активно взаимодействующая с внешней средо
й. Это привело к отказу от универсализма и возникновению ситуационной теории у
правления, в соответствии с которой не существует идеального управления, а его э
ффективность зависит от адекватности действий руководителя в зависимости от с
итуации. Этой теории соответствует типология Херси-Бланшара

10.

• Сильная ориентация на людей означает,
что для руководителя важен микроклимат
в коллективе (группе), насколько сотрудни
ки заинтересованы заданием, поручают л
и они удовольствие от порученной им ра
боты. Слабая ориентация на людей, в сво
ю очередь, не означает, что руководителя
вообще не волнуют нужды его подчиненн
ых; она означает, что в данной ситуации (
при решении данной задачи) руководител
ь непосредственно не решает проблемы с
оздания благоприятного микроклимата, ег
о контакты с подчиненными минимальны.

11. Черты являющиеся наиважнейшими для лидера.

• 1. Психологические, или эмоциональные,
качества проявляются на практике главным
образом через характер человека. Они
имеют как наследственную, так и воспитател
ьную основы. Изучение их взаимосвязи с ли
дерством привело к появлению очень длинн
ого списка этих качеств. Большинство из них
так и не получило подтверждения практикой
своей связи с лидерством. Это позволяет сде
лать вывод, что дело обстоит не так просто и
что нельзя в полной мере и непосредственн
ым образом полагаться на черты характера л
ичности при выявлении лидера в организаци
и.

12.

• 2. Изучение умственных, или интеллектуальных, качеств и их с
вязи с лидерством проводились многими учеными, и, в обще
м, их результаты совпадают в том, что уровень этих качеств у
лидеров выше, чем у не лидеров. К этому, видимо, привело то
, что успех лидера во многом зависит от его способностей и у
мения решать проблемы и принимать правильные решения. Э
ффективное выполнение этих функций, как известно, связано
с наличием рассматриваемых способностей. Однако последую
щие исследования показали, что корреляция между этими кач
ествами и лидерством достаточно мала. Так, если средний инт
еллектуальный уровень последователей невысок, то быть для
лидера слишком умным значит сталкиваться с множеством пр
облем.
• 3. Личностные деловые качества носят в большей степени хар
актер приобретенных и развитых у лидера навыков и умений
в выполнении своих функций. Их значимость для успеха возра
стает по уровням организационной иерархии. Однако точное
их измерение затруднено. Еще не удалось доказать, что эти ка
чества являются определяющими для эффективного лидерства
. Так, например, деловые качества сделавшие кого-то лидером
в коммерческом банке, вряд ли пригодятся для лидерства в ис
следовательской лаборатории или в театре.