Похожие презентации:
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской, проектной деятельности
1. Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Крыловой Татьяны Евгеньевны
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Ефремовская основная общеобразовательная школа
Московская область, Егорьевский район, п.Новый
Образовательное учреждение, район
На тему:
Планирование работы школы в области
исследовательской, проектной деятельности
1
2. Краткая характеристика жанра работы
• Данная работа отражает работу школы и мою, как учителяфизики, направленную на реализацию исследовательской
и проектной деятельности в МОУ «Ефремовская ООШ»
• Программа «Юный исследователь» рассчитана на 2 года
обучения. Режим занятий составлен с учетом цели и задач
содержание образовательной программы, реализуется
поэтапно с постепенным усложнением заданий.
• В 2018-2019 уч.году данная программа реализуется только
в 7 классе. В 2019-2018 уч.году будет продолжаться уже в 7
и 8 классах.
2
3.
• В начале обучения (1-й год) у детей формируютсяначальные знания, умения и навыки, обучающиеся
работают по образцу.
• На основном этапе обучения (2-й год) продолжается
работа по усвоению нового и закреплению полученных
знаний умений и навыков, обучающиеся могут работать по
собственному замыслу, над созданием собственного
проекта и его реализации.
• Таким образом, процесс обучения осуществляется от
репродуктивного к частично-продуктивному уровню и к
творческой деятельности.
3
4. Краткая характеристика образовательного учреждения
• Муниципальное общеобразовательное учреждение«Ефремовская основная общеобразовательная школа»
• Адрес: 140341, РФ, Московская область, г.о. Егорьевск,
п.Новый , д.17. Тел. 8-49640-2-80-95.
• Эл.почта: [email protected]
• Сайт: http://egorschoolefr.edumsko.ru
• Директор: Журавлев Алексей Николаевич
• Заместитель директора: Купрояков Виктор Иванович
• Заместитель директора: Маслова Анна Владимировна
• В школе обучается 170 учеников. В начальной школе – 97,
в основной – 73.
• Всего в школе работает 23 человека, педагогические
работники- 15.
4
5. Цель и задачи работы
• Показать работу в данном направлении МОУ«Ефремовская ООШ» и учителя физики и математики
Крыловой Т.Е.
• Проектная и исследовательская деятельность – это
достаточно новый вид работы нашего учреждения,
который только начинает реализовываться в нашей школе.
Опыт только начинает накапливаться.
• Самое главное- детям нравится такой вид работы, они
открыты к новым знаниям и, самое главное , к
самостоятельной деятельности – поиску информации,
реализации проектов и исследований и т.д.
5
6. Применяемые формы исследовательской и проектной деятельности
• Формы работы: форумы, конкурсы, игры-путешествия,олимпиады, игры, практическая работа, проекты.
6
7. Основное содержание 1. Обоснование актуальности, планирование
• Ее актуальность основывается на интересе, потребностяхучащихся и их родителей. В программе удачно сочетаются
взаимодействие школы с семьей, творчество и развитие,
эмоциональное благополучие детей и взрослых.
• Актуальность программы также обусловлена ее
методологической значимостью. Знания и умения,
необходимые для организации проектной и
исследовательской деятельности, в будущем станут
основой для организации научно-исследовательской
деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.
7
8. 2. Структура программы
• Программа «Юный исследователь» содержит• пояснительную записку, в которой указаны цель
программы, ее актуальность, педагогическая
целесообразность, задачи, ожидаемые результаты
освоения программы в соответствии с ФГОС ООО и другое.
• Также содержание программы, в которой отражены темы
курса по годам обучения, тематическое и календарнотематическое планирования
• Методическое обеспечение дополнительной
образовательной программы
• Список литературы
8
9. 3. Планирование.
• С планированием можно ознакомится на сайте школы. Впрезентации считаю нужным привести часть данной
программы
9
10. Методы диагностики образовательного результата
• проведение научно-практической конференции, выставкапроведенных работ и экспериментов, их описание и итоги.
Данные мероприятия проводятся с целью самореализации
и самоутверждения обучающихся, как одно из
эффективных наглядных средств пропаганды и
достижений технического творчества детей,
популяризации опыта лучших обучающихся.
10
11. Перспективы развития исследовательской и проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
• Результатом усвоения учащимися программы покаждому уровню программы являются: устойчивый
интерес к занятиям по физике, биологии, химии,
сохранность контингента на протяжении 2-х лет
обучения, результаты достижений в соревнованиях,
выставках и конкурсах внутри объединения, что играет
огромную роль для развития ОУ и его статуса,
личностного и профессионального роста педагога,
ведущего данную область в ОУ, конкретно автора
данной работы Крыловой Т.Е.
11