Государственная бюджетная общеобразовательное учреждение гимназия № 73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района

1. Ломоносовская гимназия

Подготовила:
Светличная А. А.
4 курс, ИПиП

2. Государственная бюджетная общеобразовательное учреждение гимназия № 73 «Ломоносовская гимназия» Выборгского района

Санкт-Петербурга
1979 г. Открытие восьмилетней школы № 73.
Формирование педагогического и ученического
коллективов.
1989-1990 гг. Школа принимает зарубежных гостей –
участников «Каравана мира» (роспись на здании школы).
1990-1991 гг. Создание концепции становления
Ломоносовской гимназии. Формирование системы
обучения старшеклассников исследовательским навыкам
посредством тьюторских групп.

3.

4. Директор гимназии

ПАВЛОВА ВАЛЕНТИНА
КИРИЛЛОВНА
Заслуженный учитель России
Отличник народного
просвещения
Лауреат премии мэра за
гуманизацию

5. Кадровые ресурсы

имеют высшее образование - 68 сотрудников
знак «Отличник народного просвещения» - 8 сотрудников
заслуженный учитель России - 3 сотрудника
знак «Почетный работник общего образования РФ» - 14 сотрудников
медаль "В память 300-летия Санкт-Петербурга» - 10 сотрудников
знак «За гуманизацию образования Санкт-Петербурга» - 5 сотрудников
победитель конкурса лучших учителей ПНП «Образование» - 4
сотрудника
медаль «Ветеран труда» - 3 сотрудника
«Лауреат ВВЦ»: Рогач Анна Евгеньевна
Почетная грамота Минобрнауки РФ: Трофимова Светлана Николаевна;
Симонович Светлана Владимировна
победитель конкурса педагогических достижений: Кириленко Инна
Александровна
победитель районного конкурса педагогических достижений: Золотарева
Людмила Николаевна

6. Структура ГБОУ

Методист по
учёту личностных
достижений,
организации
конкурсов
ДИРЕКТОР
ГИМНАЗИИ
Методист
творческой
группы учителей
иностранных
языков
Методист,
курирующий
внеурочную
деятельность
Заместитель директора по
УВР (6-11 классы)
Заместитель директора по
УВР (1-5 классы)
Заместитель директора по
ВР
Заместитель директора по
ШИС
Заместитель директора по
АХЧ
Главный бухгалтер
Методист
творческой
группы учителей
начальной школы
Методист
творческой
группы учителей
"Исследователь энциклопедист"
Методисты
творческой
группы учителей
"Широкообразова
нный
естественник"
Методисты
творческой
группы учителей
"Гуманитарий краевед"
Структура ГБОУ
Педагогический
совет
Попечительский
совет
Методические
объединения

7. Миссия и стратегия гимназии:

Создание гимназии, в образовательных программах которой
жили бы традиции, заложенные М.В. Ломоносовым при
создании первого Российского Университета и гимназии
при нем
жажда знаний;
устойчивая система гуманистических ценностей;
эстетические вкусы и культурные потребности истинного
петербуржца, патриота своего города, своей страны;
основы научно – исследовательской культуры, научного
подхода к исследовательской деятельности,
стимулирование к самостоятельному поиску и решению
естественнонаучных, математических, технических и
гуманитарных проблем.

8.

9. Материально-техническое оснащение

актовый зал (оснащен электрическим экраном, мультимедийным
проектором, компьютером, колонками, усилителями, микрофонной
системой, микшерским пультом, музыкальным центром).
спортивный зал гимназии (оборудован беговой дорожкой, батутом,
брусьями универсальными, велотренажерами, комплектом для игры в
флорбол, силовой станцией (тренажер), спорткомплексом силовым с
набором гантелей, тренажерами, теннисными столами и другим
спортивным инвентарем (мячи, скакалки и т.д.);
спортивная площадка, включающая в себя: футбольное поле с
искусственным покрытием, баскетбольную и волейбольную площадки,
брусья, беговую дорожку, яму для прыжков в длину, турник;
информационный центр, который содействует постоянному обновлению
информационного пространства гимназии, что позволяет сделать
самообразовательный процесс, исследовательскую деятельность
учащихся современными и результативными.
Библиотека с читальным залом. Объем библиотечного фонда: учебный
фонд – 16164 экземпляра; фонд художественной литературы – 13006
экземпляра.

10. Техническое оснащение

Компьютерные классы – 1; Мобильные компьютерные
классы – 1; Мультимедийные проекторы - 33;
Интерактивные мультимедийные системы ( электронные
доски) - 23;Цифровые лаборатории - 3; Компьютеры,
ноутбуки (вне КК) - 77;Сервера - 2

11. Социальное партнерство

Социальное партнерство в образовании - это
особый тип взаимодействия образовательного
учреждений с субъектами и институтами рынка
труда, государственными и местными органами
власти, общественными организациями,
нацеленный на максимальное согласование и
учет интересов всех участников этого процесса.

12. Нормативно-правовая база

в Российской Федерации»
Федеральный закон «об образовании
Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования
Федеральный государственный образовательный стандарт
основного общего образования
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания
гражданина России
Устав ГБОУ гимназии №73 «Ломоносовская гимназия»
Положение о попечительском совете ГБОУ гимназии №73
«Ломоносовская гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга
Положение о комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений
Положение о добровольном благотворительном пожертвовании
граждан и юридических лиц ГБОУ гимназии №73 «Ломоносовская
гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга

13.

14. Ситуация социального партнерства

Школа осуществляет углубленную
подготовку научно-исследовательской
деятельности. Имеющиеся
социальные партнеры удовлетворяют
потребности учреждения.
Рекомендуется укреплять настоящие
социальные связи.

15. Попечительский совет

Попечительский совет ГБОУ гимназии № 73 «Ломоносовская
гимназия» Выборгского района Санкт-Петербурга, создан на основе
Закона РФ «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, а также
Устава ГБОУ гимназии №73 « Ломоносовская гимназия»
Выборгского района
Целью деятельности Попечительского совета является поддержка
гимназии, в том числе финансовое и материальное содействие,
правовое обеспечение, защита и поддержка прав и интересов
гимназии, его обучающихся.
В состав совета могут входить участники образовательного процесса
и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности
учреждения, представители общественных и благотворительных
организаций, фондов, предприятий различный форм собственности.

16. К компетенции Попечительского совета относится решение следующих вопросов:

содействие в организации и совершенствовании образовательного процесса
гимназии, привлечение дополнительных средств для его обеспечения и развития;
содействие в развитии материально-технической базы гимназии, благоустройству
его помещений и территорий;
содействие в создании дополнительных социальных гарантий педагогическим и
другим работникам гимназии и улучшении условий их труда;
содействие в улучшении условий обучения обучающихся, повышения степени их
социальной защищенности;
содействие в организации конкурсов, праздников, спортивных соревнований и
других массовых внешкольных мероприятий гимназии;
содействие в установлении стипендий одаренным детям, поощрении лучших
педагогов, оказании помощи малоимущим обучающимся;
внесение предложений администрации гимназии по созданию оптимальных
условий для обучения и воспитания обучающихся в гимназии, в том числе по
укреплению их здоровья и организации питания;
внесение предложений по определению направления, формы, размера и порядка
использования финансовых средств гимназии, в том числе на оказание помощи
обучающимся из малообеспеченных семей, обучающимся – сиротам, на поддержку
и стимулирование одаренных обучающимся.

17. Деятельность Попечительского совета осуществляется в строгом соответствии с нормами международного права, действующим

законодательством и
нормативноправовыми актами, регламентирующими образовательную деятельность:
Конвенцией ООН о правах ребенка;
Конституцией Российской Федерации;
Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;
Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»;
Законом Российской Федерации «О благотворительной деятельности»;
Гражданским Кодексом Российской Федерации;
указами и распоряжениями Президента Российской Федерации,
Правительства Российской Федерации;
Типовым положением об общеобразовательном учреждении;
нормативно-правовыми актами Министерства образования Российской
Федерации;
приказами и распоряжениями органов управления образования и учредителя;
Уставом гимназии и настоящим Положением.

18. Полномочия Попечительского совета:

Определение направлений благотворительной
деятельности:
участие в научном, правовом, финансовом, материальнотехническом и ином обеспечении проектов и программ
развития учреждения;
создание благотворительного фонда;
организация поступления и рационального распределения
благотвори
тельных средств
Контроль за реализацией основных направлений
благотворительной помощи.
Контроль за использованием благотворительных средств.

19.

На Педагогическом совете, итоговом заседании
общешкольного родительского комитета по итогам года
Попечительский совет гимназии представляет отчет о
проделанной работе.
Собрание проводится на основе гласности с
привлечением представителей родительского Комитета,
педагогического Совета, а также других организаций и
лиц, заинтересованных в совершенствовании
деятельности и развитии гимназии.

20. Литература:

Доклады Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и
социальные изменения в современной России». — М., 2007.-С. 25.
Дутова, О. В. Опыт социального воспитания подростков - выпускников
интернатных учреждений средствами социально-культурной деятельности //
Человек и образование.-2011.-№1.-С.63-68.
Загладина, Х.Т. Формирование гражданской идентичности в рамках социального
партнерства семьи и школы // Воспитание школьников.-2012.-№4.-С.10-14.
Манторова, А. В. Формирование системы социального партнерства //
Справочник руководителя ОУ.-2009.-№5.-С.74-80.
Образование, которое мы можем потерять / Под ред. акад. В. А. Садовничего. - М.,
2002;
Олейникова О., Муравьева А. Социальное партнерство в сфере
профессионального образования в странах Европейского Союза // Высшее
образование в России. -2006.-№6.
Осипов А. М. Социология образования: Очерки теории. - Ростов н/Д, 2006.
Плаксий С. И. Блеск и нищета российского высшего образования. - М., 2004.
Пруель Н. А. Образование как общественное благо. - СПб., 2001;
Пугач В. Ф. Российское студенчество: статистико-социологический анализ. - М.,
2001;
Руткевич М. Н. Социальная структура. - М., 2004. - С. 6.