Образование, его значение для общества

1. Тема: Образование

2. Изначально термин «культура» обозначал:

1)
2)
3)
4)
Хорошие манеры
Семейные традиции
Систему ценностей общества
Возделывание земли

3. Найдите черты сходства и отличия духовной и политической сфер общества.

1) Находится в развитии;
2) Является подсистемой общества;
3)Создает культурные ценности;
4)Регулируют отношения между государством
и обществом
5)Включают в себя деятельность религиозных
организаций.
Ответ: 12345

4. Принятая в обществе система правил поведения называется:

1)Увлечение
2) Право
3) Привычка
4) Этикет

5. Мировой религией является:

1)
2)
3)
4)
Индуизм
Синтоизм
Буддизм
Иудаизм

6. Соотнесите понятия и их определения:

А) Ритуал 1) Особо оберегаемые и чтимые
обществом образцы поведения
Б) Нравы 2) Тщательно подобранный набор
действий и слов, исполняемый
специально подготовленными лицами
В)
3) Установившаяся схема поведения в
Обряды
определенных ситуациях
Г)
4) Массовые действия, установленные
Привычки обычаем или ритуалом

7.

В мире мудрых мыслей
ОБЪЯСНЯТЬ ЧЕЛОВЕКУ, ЗАЧЕМ НУЖНО
ОБРАЗОВАНИЕ, ВСЁ РАВНО ЧТО
ОБЪЯСНЯТЬ - ЗАЧЕМ НУЖНО ЗРЕНИЕ.
М. Горький

8. Образование

Образование-целенаправленный
процесс воспитания и обучения в
интересах человека, общества,
государства
(из закона РФ «Об образовании»)
Право на образование является одним из основных и неотъемлемых
конституционных прав граждан Российской Федерации
(ст.43 Конституции РФ)

9.

Из истории систем
образования: стр. 173-175
Обучение в племенах
от взрослых к детям устным
способом и практикой
Египетская школа,
III тыс.л до н.э
Римская система
образования, II в. н.э.
Римская
школа состояла
Греческая
школа
из 3-х ступеней:
Начальная школа: учили
IХ в. – писать,
монастырские
школы
читать,
считать
(5 лет,ступень:
тривиум, греческий
квадриум)
Вторая
язык и 7 свободных искусств
(читаем стр. 173)
Первые
школы
на Руси,
Школа риторов:
риторика
и
более тыс. лет назад
философия

10.

Из истории российской школы
1-2
3-4
5-6
• Х в. Школы в Киеве для детей бояр и дружинников
• XVIIIв. Гос. школы Петра I, кадетские корпуса, морские школы.
За непослушание детей строго наказывали.
• XIX в. Гимназии (за плату) для дворянских детей
• Реальные училища с естественными науками, инженерией
• XIX в. Домашнее обучение детей богатых. Высшее образование
для мужчин, затем женщин и детей небогатых. Церковные школы.
• XX в. Появление системы общего и профессионального образования

11. Система образования в РФ

-совокупность органов управления образованием и подведомственных им учреждений и
организаций;
-сеть реализующих программы и стандарты
образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов;
-совокупность преемственных образовательных программ и государственных стандартов
разного уровня и направленности;

12. Функции образования

профессионально
-экономическая-
социальная
Культурно –
гуманистическая
Политикорегулирующая

13. Ступени образования

Дошкольное
- ясли
- детские сады

14. Ступени образования:

Начальное общее
(1-4 классы)
начальная школа
Основное общее
Среднее общее
(неполное среднее)
(5-9 классы )
(полное)
(10-11 классы)
средняя школа

15. Профессиональное

Начальное:
-ТУ
-ПТУ
-училища
Высшее:
Среднее:
-профессиональные лицеи;
-техникумы;
-профессиональные
колледжи;
Профессиональная школа
Вузы:
Послевузовское:
-аспирантура;
-докторантура;
-ординатура;
-адъюнктура;
-институты;
-университеты;
-академии;
Высшая школа

16. Формы образования

-очная
-очно-заочная(вечерняя)
-заочная
в образовательном
учреждении
-самообразование
-экстернат
-семейное образование

17.

Жизнь школы подчинена определенным законам и
правилам: Закону об образовании, Уставу школы и т.д.
Примеры обязанностей школьника:
Примеры прав школьника:
Соблюдать Устав Управляющий
школы
совет –Бесплатное
Директоробразование
школы 1-11 класс
Посещать занятия
Домашнее обучение
Добросовестно учиться
Экстернат
Педагогический совет
Заместители директора
Вежливо обращаться с взрослыми
Обучение по месту жительства
и детьми
Обучение в другой школе
Не нарушать дисциплину
Уважение к своей личности
Не нарушать права и интересы
Безопасные условия обучения
ШМО,
педагоги
по
отдельным
предметам,
классные руководители
других
Квалифицированные педагоги
Беречь
школьное
имущество
Дополнительное
образование
Занятия
по Программам
и учебникам,
Экзамены на проверку
качества усвоения
выбранным учителем
образования учащимися 9, 11 класс
Носить соответствующую
школе
за плату
одежду
Свободный выбор формы
Пройти государственную аттестацию
продолжения образования
Права ученика, обязанности ученика стр. 178
Контролирующие образование
Права и обязанности родителей
органы, органы опеки