Похожие презентации:
Ветер
1.
ВетерУчитель географии Исакова Марина Валентиновна
МБОУ СОШ№29
2. Загадка
ЗАГАДКАХоть бескрылый, а летает.
Безголовый, а свистит.
Хоть безрукий, но бывает
Груши с веток обивает,
Сосны с корнем вырывает,
Так порою он сердит.
Только что он был везде –
Миг – и нет его нигде.
3. Цели урока
ЦЕЛИ УРОКА• Закрепим основные понятия: годовой ход
температуры и амплитуда колебания
температуры.
• Познакомимся с понятием «Ветер»
• Выясним причины возникновения ветра и
его виды
4. Вычислите среднюю температуру за сутки.
6ч+7◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С
5. Вычислите среднюю температуру за сутки.
6ч+7◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С
Средняя температура за сутки равна
+11◦С
6. Вычислить амплитуду температуры.
6ч+8◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С
7. Вычислить амплитуду температуры.
6ч+8◦С
12 ч
+15◦С
18 ч
24 ч
+12◦С
+10◦С
Амплитуда равна +7◦С
8. Найди ошибку
• Температура воздуха в первую очередь зависит от углападения солнечных лучей на земную поверхность.
Длительность светового дня не влияет на температуру
воздуха. График суточного хода температур показывает,
что максимальных значений температура достигает в
полдень, а минимальных – в полночь. Температура
воздуха влияет на живые организмы и процессы,
которые происходят в природе. Чтобы рассчитать
среднюю суточную температуру, нужно составить все ее
показатели, зарегистрированные на протяжении года, и
разделить на количество наблюдений. Самый теплый
месяц– июнь, самый холодный, – январь.
9. Найди ошибку
• Температура воздуха в первую очередь зависит от углападения солнечных лучей на земную поверхность.
Длительность светового дня не влияет на температуру
воздуха. График суточного хода температур показывает,
что максимальных значений температура достигает в
полдень, а минимальных – в полночь. Температура
воздуха влияет на живые организмы и процессы,
которые происходят в природе. Чтобы рассчитать
среднюю суточную температуру, нужно составить все ее
показатели, зарегистрированные на протяжении года, и
разделить на количество наблюдений. Самый теплый
месяц – июнь, самый холодный, – январь.
10. Что такое ветер?
11.
ВЕТЕР – это перемещение воздуха вгоризонтальном направлении.
12.
Хозяином ветров,согласно греческой
мифологии, был
бог Эол
13. Вопросы:
§ 3914.
Разница вдавлении.
ВД
+
НД
15. Причина образования ветра
Главной причиной возникновения ветра – это разница в атмосферномдавлении над различными участками подстилающей поверхности.
Ветер всегда дует из области высокого давления в область низкого
давления.
Область низкого
атмосферного давления
Область высоко
атмосферного давления
16. Обозначить высокое, низкое и нормальное давление, если величина:
• 730 мм • 790 мм • 780 мм -• 760 мм • 745 мм -
17. Стрелкой укажите в каком направлении будет дуть ветер? В каком случае он будет сильнее?
•А 740 мм•А 763 мм
•А 754 мм
Б 750 мм
Б 758 мм
Б 752 мм
18. ТИПЫ ВЕТРОВ.
БРИЗБОРА
МУССОН
ПАССАТ
УРАГАН
ТОРНАДО
Фён
ТАЙФУН
19. Образование бризов(используя §39 определите появление дневного и ночного бризов)
Бризы СушаМоре
Давление
Высокое
Дневной бриз
Ночной бриз
Низкое
20. Бризы
Береговой бриз(ночной)
с охлажденного побережья на море
Морской бриз
(дневной)
результат неравномерного нагревания
поверхности
21. Муссон
Ветер меняющий свое направление два раза вгод: летом и зимой
22. Значение ветра в природе и жизни
23. Значение ветра в природе и жизни
24. Значение ветра в природе и жизни
25.
26. Домашнее задание
§39 вопросы 2 и 4 (письменно).Творческое задание (по
желанию).Подготовить
сообщения или презентации
об одном из типов ветров