Академическое красноречие

1. Академическое красноречие

АКАДЕМИЧЕСКОЕ 
КРАСНОРЕЧИЕ
Работу
выполнила
студентка 2 курса
ФППК ППДП
Бачурина
Екатерина

2.

Академическое красноречие
– это одно из древнейших
полей языкового поиска
– высокое мастерство
общения с учениками.
Виды академического
красноречия:
лекция (вузовская, школьная);
научный доклад,
научный обзор,
научное сообщение;

3. из истории

ИЗ ИСТОРИИ
В России академическое
красноречие зародилось в
XVIII
веке.
Президент
Российской
Академии
наук
Екатерина
Романовна Дашкова ввела
чтение лекций и даже
добилась у Екатерины II
разрешения
открыть
общедоступные
курсы
«на российском языке» по
основным отраслям наук
для всех желающих.

4. основные принципы:

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ: 
• научная глубина излагаемого материала;
• точность;
• логика;
• знания и учет адресата;
• умение устанавливать контакт с
аудиторией;
• интерес;
• мотивация;
• умение находить уровень доступности;
• умение достигать ответного развивающего
эффекта.

5. отличительные черты:

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ:
• 1) научная терминология;
• 2) аргументированность;
• 3) логическая культура;
• 4) сообщения сведений научного
характера, новых для аудитории;
• 5) доступность.

6. разновидностью академического мастерства является педагогическое общение - в школе в семье.

РАЗНОВИДНОСТЬЮ АКАДЕМИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
ЯВЛЯЕТСЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ - В ШКОЛЕ В
СЕМЬЕ.
• Главное в таком общении создание атмосферы
близости, доверия,
благоприятного
эмоционального климата,
артистизма учителя,
воспитателя , устраняющий
психологический барьер.

7.

• Учителю, воспитателю необходимо безусловно,
безупречно владеть собой и языком, механизмами речи,
оперативно ориентироваться в меняющихся условиях, не
упускать основную цель, видеть перед собой не объект
воздействия, а живую, более того, - животрепещущую
личность.

8. Требования к подготовке речи

ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ РЕЧИ
Речь должна тщательно готовиться:
необходимо определить тему, цель, название
выступления с учетом состава слушателей и
обстановки; затем составить предварительный план,
подобрать теоретический и фактический материал.
Репетиция – необходимая часть подготовки. Особое
внимание следует обратить на технику произношения.

9.

• Время расцвета риторики в России...
1. первая половина XIX века
2. начало XX века
3. 50-е годы XIX века
4. конец XVIII века

10. Тест

ТЕСТ
• К жанру академического красноречия НЕ
относится…
1.
лекция вузовская, школьная;
2.
приветственное слово;
3. научный доклад;
4. научный обзор;
5. научное сообщение;

11. Определите, какой вид речевого сообщения относится к академическому:

ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКОЙ ВИД РЕЧЕВОГО 
СООБЩЕНИЯ ОТНОСИТСЯ К 
АКАДЕМИЧЕСКОМУ:
1. доклад на съезде, парламентское выступление,
дебаты, политическое обозрение;
2. тост, неофициальные деловые беседы, SMSсообщение, речь на приеме, письмо
родственникам;
3. доклады и рефераты студентов, конференции,
встречи с учеными;
4. деловые переговоры, контракты, протоколы,
доклады, отчеты.

12. Что не относится к этапам планирования действий учителя?

ЧТО НЕ ОТНОСИТСЯ К ЭТАПАМ 
ПЛАНИРОВАНИЯ ДЕЙСТВИЙ 
УЧИТЕЛЯ?
1.
моделирование предстоящего общения;
2. организация и исполнение намеченного
3. управление ходом общения,
4. конструирование общения;

13. Наиболее распространенным видом академического красноречия является:

НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫМ 
ВИДОМ АКАДЕМИЧЕСКОГО 
КРАСНОРЕЧИЯ ЯВЛЯЕТСЯ:
1. лекция вузовская,
2. научный доклад,
3. научный обзор,
4. научное сообщение.

14. Академическое красноречие – это…

АКАДЕМИЧЕСКОЕ КРАСНОРЕЧИЕ 
– ЭТО…