Аттестационный портфолио

1.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« ТОПКИНСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ПОРТФОЛИО
Южаковой Дины Алексеевны,
преподавателя, претендующего на
установление
первой квалификационной категории
2019

2. СОДЕРЖАНИЕ

Визитная карточка
Результаты освоения обучающимися образовательных
программ по итогам мониторингов, проводимой организацией
Выявление развития у обучающихся способностей к научной
(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной
деятельности
Личный вклад в повышение качества образования

3. Визитная карточка

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Дата рождения: 27 октября 1988 г.,
Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту
должность: преподаватель, приказ № 223-ок от 01.09.2015г.,
Преподаваемые учебные дисциплины: 38.02.05 товароведение и
экспертиза качества потребительских товаров: ПД.03 экономика, ПМ.02
организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров МДК.02.01 оценка качества товаров и основы экспертизы. По
специальности 35.02.07 механизация сельского хозяйства: ОП.10 основы
экономики, менеджмента и маркетинга, ПМ.04 управление работами
машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия - МДК
04.01 управление структурным подразделением организации
(предприятия).
Общий трудовой стаж: 6 лет;
Стаж педагогической работы (по специальности): 3 года 6 месяцев;
В данной должности: 3 года 6 месяцев;
В данной организации: 5 лет.

4.

ОБРАЗОВАНИЕ
2013год, Московский государственный университет технологии
и управления им. К.Г.Разумовского, специальность
«Экономика и управление на предприятии», квалификация –
«Экономист-менеджер»

5. Дополнительное образование

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Профессиональная переподготовка по программе дополнительного
профессионального образования
«Преподаватель среднего профессионального образования»

6. Дополнительное обРАЗОВАНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Профессиональная переподготовка по программе дополнительного
профессионального образования «товароведение и торговое дело»

7.

Повышение квалификации

8. Повышение квалификации

9.

Стабильные положительные освоения обучающимися
образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых
организацией.
Результативность обучения в сравнении за 2 года
Дисциплины профессионального цикла
2016-2017 учебный год
% качества
2017-2018 учебный год
Средний балл
% качества
Средний балл
69
3.9
82
4.0
69
3.9
82
4.0
% качества
Средний балл
% качества
Средний балл
ПД.03 Экономика
59
3.8
69
4.0
Итого Профильные дисциплины
59
3.8
69
4.0
% качества
Средний балл
% качества
Средний балл
67
3.7
74
3.9
70
3.9
85
4.1
Итого Междисциплинарные куры
68.5
3.8
79,5
4.0
ИТОГО
65,5
3.8
76,83
4.0
ОП.10 Основы экономики, менеджмента и
маркетинга
Итого Дисциплины профессионального
цикла
Профильные дисциплины
Междисциплинарные курсы
МДК.02.01 Оценка качества товаров и
основы экспертизы
МДК
04.01
Управление
подразделением
структурным
организации
(предприятия)

10.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Наименование технологии
Группы
Формы представления опыта и результатов
использования технологии либо ее
элементов
Разработала комплекты мультимедийных
презентаций по специальности Товароведение
и экспертиза качества потребительских
товаров.
Результаты внедрения технологии либо
ее элементов
Информационно
коммуникативная технология
Все
группы
Организовывать собственную
деятельность, выбирать методы и
способы выполнения профессиональных
задач. Оценивать их эффективность и
качество.
Технология проектной
деятельности
Все
группы
В рамках деятельности научноисследовательской секции обучающихся
техникума разработала и руководила
проектами «Возникновение и эволюция денег
на Руси», «Малый бизнес в развитии рыночной
экономики», «Составление семейного
бюджета».
Осуществлять поиск и использование
информации. Необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач,
профессионального и личностного
развития.
Здоровьесберегающие
технологии
Все
группы
Методический доклад по теме
«Здоровьесберегающие технологии в услових
реализации ФГОС»
При планировании уроков и
осуществлении образовательного
процесса уделяю внимание соблюдению
физиологических основ учебновоспитательного режима (учитывается
время трудоспособности, утомляемость,
учебная нагрузка). Производится
гигиеническая оценка условий обучения
(воздушно-тепловой, световой режим,
режим и организация учебновоспитательного процесса).

11.

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной
(интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной
деятельности

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических

коллективах опыта
практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в
работе методических объединений педагогических работников организации