20170203_veter

1. Урок по теме «Ветер»

Урок по географии 6 класс,
учитель географии филиала МБОУ
Токарёвской СОШ №»2
в д. Чичерино Баченина Т.В. »

2. ВЕТЕР

3. Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении

4.

Как образуется ветер?
Н
суша
в
водоём

5. Главная причина образования ветра – разница в атмосферном давлении.

6.

СХЕМА ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ СВЯЗИ
Подстилающая
поверхность
Неравномерное
нагревание
воздуха
Разность
атмосферного
давления
ВОЗНИКНОВЕНИЕ
ВЕТРА

7. Характеристики ветра:

-направление;
-скорость;
-сила

8. Направление ветра

Северный
Северо-восточный
Северо-западный
Западный
Восточный
Юго-восточный
Юго-западный
Южный

9. Прибор для измерения направления ветра

ФЛЮГЕР

10. Характеристики ветра.

Скорость (м/с) и сила (баллы)ветра
Разница в атмосферном давлении

11. Прибор для измерения скорости ветра

АНЕМОМЕТР

12. Виды: Постоянные ветры

1. Ветры пассаты;
2. Ветры
западного переноса;
3.Полярные ветры

13.

14. Сезонные ветры - муссоны

Зимний муссон
Летний муссон

15. Суточные ветры - бризы

Дневной бриз
Ночной бриз

16. Значение ветра:

Ветры:
Изменяют погоду;
Порождают волны и течения;
Разрушают горные породы;
Используются человеком;
Являются причиной природных бедствий…

17. Построение «розы ветров»

«РОЗА ВЕТРОВ» - это график, характеризующий режим
ветра в данном месте по многолетним наблюдениям. «Роза
ветров» дает наглядное представление о преобладании
ветров различных направлений в данном пункте за
определенный промежуток времени (месяц, сезон, год).

18. Кроссворд

п
а
с
ф л
д
а
в
л
е
а
н
е
м о
с
а
т
ю г
е
р
б
р
и
з
н
и
е
м е
т
р

19. Продолжи фразу…

Я раньше не знал, а теперь знаю, что…
Я раньше не умел, а теперь умею…
Мне сегодня на уроке было…
Я на уроке…
Я после этого урока постараюсь…

20. Домашнее задание

• П.33, написать эссе на тему: что было бы на
Земле, если бы не стало ветра?
• Нарисовать плакат или рисунок по теме
сегодняшнего урока.